四年级语文28.小狮子爱尔莎课件

1、小狮子艾尔莎,小狮子爱尔莎,课文朗读,生字学习,句段赏析,图片欣赏,石 缝 抚 摸 糖 果配 合 饮 料 钟 表,f( ),f( ),t( ),p( ),y( ),zh( ),ng,ng,i,n,ng,路 程 闯 进 教 训选 择 实 验,ch( ),ch( ),x( ),x( ),z( ),y( ),ng,ung,n,un,n,自由朗读课文，理解课文的主要内容， 随着音乐感受作者的心情。,请用自己的话概括课文的主要内容。,课文记叙了“我”精心驯养失去母亲的小狮子爱尔莎，和它一起生活了三年，又把它送回大自然的事。,由人抚养的动物回到大自然是不容易生存的，因为它带着人的气味。,这句话写的是“我”送小。

2、语文S版 四年级 语文下册 第七单元,小狮子爱尔莎,学习目标,1.认识本课的生字，有感情地朗读课文，懂得“我”把小狮子放回大自然的原因。 2.了解爱尔莎的成长过程和生活习性，理解“我”和小狮子之间的深厚感情，增强同学们爱护动物、保护动物的思想感情。,狮 子,小狮子,1.默读课文，用波浪线画出点明小狮子爱尔莎年龄的语句。2.读读想想，课文是按怎样的顺序叙述的？,犀牛的脾气很暴躁,不管是什么,甚至是火车头,它也敢撞.,小狮子爱尔莎,小狮子爱尔莎出生才两三天，它的妈妈就死了。五个月以后，它长大了，很强壮。爱尔莎快两岁了。爱尔莎。

3、小狮子爱尔莎,复习字词：读准下列红色字的读音粗糙（ ） 抚（ ）摸 暴躁（ ） 吮（ ）吸 和睦（ ）相处 垂（ ）头丧气 耷（ ）拉 犀（ ）牛 剖（ ）开 恢（ ）复,co,f,zo,shn,m,chu,d,x,pu,hu,回顾课文内容：,课文主要讲了什么事？ 课文主要讲我抚养了一只出生才两三天就死了妈妈的小狮子，在抚养过程中，我与小狮子“爱尔莎”建立了深厚的友情。在小狮子长到三岁时，我恋恋不舍地把它送回了大自然。,再读课文，画出作者提到小狮子年龄的词句，看看这篇文章是按照什么顺序写的？,合作探究：体会作者和小狮子的深厚友谊。,犀牛的脾气很暴躁。

4、初读课文要求：,1.有感情地朗读课文。2.画出生字词拼读几遍，遇到不理解的字词查字典。3.想一想课文讲了一件什么事？,学习生字词,缝 抚 糖 配 饮 钟 程 闯 训练 选择 实验 资源 粗糙 蹭着 垂头丧气 肝脏 犀牛 宽恕 九霄云外 解剖 出嫁,理解 字义：,垂头丧气：九霄云外：恋恋不舍：,形容失望的神情。,形容远得无影无踪。,形容舍不得离开。,课文讲了一件什么事?,课文讲 “我”抚养了一只出生才两三天妈妈就死了的小狮子,在抚养过程中, “我”与小狮子建立了深厚的友谊。当小狮子长到三岁时， “我”终于依依不舍地把它送回了大自然。,再读课。

5、语S 四年级 语文下册 第七单元,28* 小狮子爱尔莎,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,拓展延伸，交流预习68题,4.：你了解狮子吗？它们生活在哪里，有什么习惯，现状如何？预习作业第6题,狮子（lion)是唯一的一种雌雄两态的猫科动物，是地球上力量强大的猫科动物之一，狮子生存的环境里，其他猫科都处于劣势。漂亮的外形、威武的身姿、王者般的力量和梦幻般的速度完美结合，赢得了“万兽之王”的美誉。,狮 子,小狮子,想想课文讲了一件什么事？,（ ）抚养了一只（ ）妈妈就死了的小狮子，在抚养过程中，（ ）与（ )建立了（ ）。当小狮。

6、小狮子爱尔莎,读准下列红色字的读音粗糙（ ） 抚（ ）摸 暴躁（ ） 吮（ ）吸 和睦（ ）相处 垂（ ）头丧气 耷（ ）拉 犀（ ）牛 剖（ ）开 恢（ ）复,co,f,zo,shn,m,chu,d,x,pu,hu,犀牛的脾气很暴躁,不管是什么,甚至是火车头,它也敢撞.,读课文,再根据下面的句子填空.,我又高兴又难过地接待了它,就像我嫁出去的女儿遇到不幸回到家里来一样,我高兴是因为，难过是因为句子把比作，表达了我对爱尔莎的深厚感情,之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看我，直到我们互相看不见了为止,这句话写舍不得离开，从一词可以看出,你能根据。

7、小狮子爱尔莎,人教版四年级语文上册第四单元,读准下列红色字的读音粗糙（ ） 抚（ ）摸 暴躁（ ） 吮（ ）吸 和睦（ ）相处 垂（ ）头丧气 耷（ ）拉 犀（ ）牛 剖（ ）开 恢（ ）复,co,f,zo,shn,m,chu,d,x,pu,hu,犀牛的脾气很暴躁,不管是什么,甚至是火车头,它也敢撞。,小狮子的特点,温 柔,可 爱,善解人意,它看见我蹲在河边，故意扑腾起浪花，还用前爪轻轻地把我扑倒在地上，十分高兴地和我开玩笑。,我有时候靠在爱尔莎身上看书或画画，它吮吸我的大拇指，不一会儿就安静地进入了梦乡。,我自己也忘记了我是个人，爱尔莎是只狮子了。,读课。

8、,第28课 小狮子爱尔莎,狮子本是凶猛的动物，可是在“我”精心驯养下的小狮子爱尔莎却顽皮、勇敢、可爱、驯服，并和“我”建立了难以割舍的感情。瞧！狮子与人的这份感情仿佛一曲人与自然和谐相处的交响乐，流入了每个人的心田，让人久久难以忘怀。,课前导入,1.会认本课6个生字，掌握本课生词。2.有感情地朗读课文。了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性，体会小狮子爱尔莎和“我”之间的深厚感情。（重点）3.理解“我”把爱尔莎送回大自然的原因，明白应该保护动物，与动物和谐相处的道理。（难点）,学习目标,课文链接,乔伊亚当逊（19111。

9、小狮子爱尔莎,检测预习，字词教学,给下列划线字词注音,x p b lng m,犀牛 脾气 隐蔽 羚羊 和睦,zhu xn d sh pu,着实 教训 耷拉 宽恕 剖开,解释词语,游泳时用脚打水。,遇事急躁，容易发怒。,借旁的事物来遮掩。,人和哺乳动物出生后不久长出来的牙。,（言语、动作）分量重；力量大。,宽容饶恕。,形容情绪低落、失望懊丧。,形容远得无影无踪。霄（xio）：云；天空。,形容舍不得离开。,小狮子爱尔莎出生才两三天，它的妈妈就死了。我从岩石缝里把它抱出来，抚摸它，喂它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。不久，它那蒙着蓝薄膜的小眼睛睁开了。

10、小狮子爱尔莎,复习字词：读准下列红色字的读音 粗糙（ ） 抚（ ）摸 暴躁（ ） 吮（ ）吸 和睦（ ）相处 垂（ ）头丧气 耷（ ）拉 犀（ ）牛 剖（ ）开 恢（ ）复,co,f,zo,shn,m,chu,d,x,pu,hu,回顾课文内容：,课文主要讲了什么事？课文主要讲我抚养了一只出生才两三天就死了妈妈的小狮子，在抚养过程中，我与小狮子“爱尔莎”建立了深厚的友情。在小狮子长到三岁时，我恋恋不舍地把它送回了大自然。,再读课文，画出作者提到小狮子年龄的 词句，看看这篇文章是按照什么顺序写的？,合作探究：体会作者和小狮子的深厚友谊。,PPT模板：www.1p。

11、28小狮子爱尔莎1、比一比，组成词语。搂（ ） 恕（ ） 叼（ ） 择（ ）楼（ ） 怒（ ） 叨（ ） 泽（ ）躁（ ） 莫（ ） 扑（ ） 汪（ ）操（ ） 寞（ ） 朴（ ） 狂（ ） 2、从课文中选择合适的词语填空（ ）的生活 （ ）地搏斗（ ）的舌头 （ ）地转（ ）的样子 （ ）地离开（ ）的芦苇 （ ）地抱着。

12、28 小狮子爱尔莎一、填空。1.课文是按照小狮子爱尔莎成长过程的顺序写的：点明它成长过程的词语是：， ， ， 。2.“我 ”送小狮子回大自然的原因有两个： 1、 2、 二、读下面句子，用“ ”画出能表现“我”爱爱尔莎的词语、句子，然后从课文中抄写另外一句能表现“我”爱爱尔莎的句子。爱尔莎和我一起生活了三年。最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。_三、读下面句子，用“ ”画出表现爱尔莎对“我”有感情的词语、句子，再从课文中找一个表现爱尔莎对“我”有感情的句子抄下来。它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲地蹭我。_。

13、7 小狮子爱尔莎,资料宝袋,乔伊亚当逊奥地利女生物学家。热爱大自然，酷爱旅行。在野外考察和周游世界中度过了自己的大半生。1937年开始，她离群索居到肯尼亚奈瓦沙湖畔，对狮子、猎豹等野生动物进行了多年的研究，完成了对母狮由野到驯再由驯到野的开创性实验。同时以自己的亲身经历写成了野生的爱尔莎和我的朋友猎豹皮芭等书。1960年，这两本书在伦敦出版时，一时轰动了世界，被誉为“20世纪最杰出的动物文学”。,作者简介,x p b lng m,犀牛 脾气 隐蔽 羚羊 和睦,zhu xn d sh pu,着实 教训 耷拉 宽恕 剖开,预习检查,我会读,课件PPT,字词。

14、7 小狮子爱尔莎,资料宝袋,乔伊亚当逊奥地利女生物学家。热爱大自然，酷爱旅行。在野外考察和周游世界中度过了自己的大半生。1937年开始，她离群索居到肯尼亚奈瓦沙湖畔，对狮子、猎豹等野生动物进行了多年的研究，完成了对母狮由野到驯再由驯到野的开创性实验。同时以自己的亲身经历写成了野生的爱尔莎和我的朋友猎豹皮芭等书。1960年，这两本书在伦敦出版时，一时轰动了世界，被誉为“20世纪最杰出的动物文学”。,作者简介,x p b lng m,犀牛 脾气 隐蔽 羚羊 和睦,zhu xn d sh pu,着实 教训 耷拉 宽恕 剖开,预习检查,我会读,课件PPT,字词。

15、小狮子艾尔莎,小狮子爱尔莎,课文朗读,生字学习,句段赏析,图片欣赏,石 缝 抚 摸 糖 果配 合 饮 料 钟 表,f( ),f( ),t( ),p( ),y( ),zh( ),ng,ng,i,n,ng,路 程 闯 进 教 训选 择 实 验,ch( ),ch( ),x( ),x( ),z( ),y( ),ng,ung,n,un,n,自由朗读课文，理解课文的主要内容， 随着音乐感受作者的心情。,请用自己的话概括课文的主要内容。,课文记叙了“我”精心驯养失去母亲的小狮子爱尔莎，和它一起生活了三年，又把它送回大自然的事。,由人抚养的动物回到大自然是不容易生存的，因为它带着人的气味。,这句话写的是“我”送小。

16、第28课 小狮子爱尔莎,语文S版4年级下册,狮子本是凶猛的动物，可是在“我”精心驯养下的小狮子爱尔莎却顽皮、勇敢、可爱、驯服，并和“我”建立了难以割舍的感情，狮子与人的这份感情见证了人与自然的和谐相处。,新课导入,乔伊亚当逊奥地利女生物学家。热爱大自然，酷爱旅行。在野外考察和周游世界中度过了自己的大半生。1937年开始，她离群索居到肯尼亚奈瓦沙湖畔，对狮子、猎豹等野生动物进行了多年的研究，完成了对母狮由野到驯再由驯到野的开创性实验。同时以自己的亲身经历写成了野生的爱尔莎和我的朋友猎豹皮芭等书。1960年，这两本。

17、28 小狮子爱尔莎,作者简介,乔伊亚当逊（19111980）奥地利女生物学家。她出生于维也纳，自幼勤奋好学，聪明过人。成年以后，亚当逊更加热爱生活，热爱大自然，酷爱旅行。她在野外考察和周游世界中度过了自己的大半生。 1937年开始，她离群索居到肯尼亚奈瓦沙湖畔，进行了多年的几乎是单枪匹马的对狮子、猎豹等野生动物的研究，完成了对母狮由野到驯和驯到野的开创性实验，被誉为“20世纪最杰出的动物文学”。她的足迹和影响遍及非、欧、澳、亚、北美五大洲的许多角落，正是在她的有力推动下，全世界保护野生动物的运动掀起了新的热潮。,字。

18、28.小狮子爱尔莎,单击页面即可演示,学习目标,点击播放,1.有感情地朗读课文，会认本课的生字。2.了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性，体会“我”和小狮子的深厚感情。学会保护动物，与动物和谐相处。,小狮子爱尔莎,小狮子 爱尔莎,小狮子给你留下了怎样的印象呢？,学习生字词,肝 糙 犀 耷 恕 恋 粗糙 暴躁 资源 耷拉 抚摸 饮料 钟头 路程 教训 薄膜 选择 实验 和睦相处 岩石缝 葡萄糖,理解词语,扑腾：游泳时用四肢打水。 宽恕：宽容、饶恕。 九霄云外：课文指把怒气抛到很远的地方，消失 得无影无踪。 恋恋不舍：形容极其喜爱，舍不得离。