1、第28课 小狮子爱尔莎,语文S版4年级下册,狮子本是凶猛的动物，可是在“我”精心驯养下的小狮子爱尔莎却顽皮、勇敢、可爱、驯服，并和“我”建立了难以割舍的感情，狮子与人的这份感情见证了人与自然的和谐相处。,新课导入,乔伊亚当逊奥地利女生物学家。热爱大自然，酷爱旅行。在野外考察和周游世界中度过了自己的大半生。1937年开始，她离群索居到肯尼亚奈瓦沙湖畔，对狮子、猎豹等野生动物进行了多年的研究，完成了对母狮由野到驯再由驯到野的开创性实验。同时以自己的亲身经历写成了野生的爱尔莎和我的朋友猎豹皮芭等书。1960年，这两本书在伦敦出版时，一时轰动了世界，被誉为“20世纪最杰出的动物文学”。,走近作者,自主
2、预习,字词学习,粗糙暴躁和睦相处,整体感悟,点击下列图标，听课文朗读。,它一刻也不离开我，晚上也跟我一起睡。半夜里它常常用粗糙的舌头舔我的脸，把我舔醒。,从这几句话可以看出“我”和爱尔莎之间有着怎样的感情？,可以体会到小狮子和“我”已经有了感情，“我”也接受了它对我的感情。,细读品悟,我大声呼喊，爱尔莎从远处跑来，勇敢地和犀牛搏斗。犀牛敌不过它，掉头跑了，爱尔莎一口气把它赶出很远很远。,这两句话表现了什么？,表现了爱尔莎的勇敢，从这句话的描述中，也流露出“我”对小狮子的感激之情。,我用鞭子着实教训了它一顿。爱尔莎耷拉着脑袋，一声不响，垂头丧气地蹲在地上，好像求我宽恕。,为什么小狮子在被“我”教
3、训之后没有任何反抗?,小狮子忍受“我”的责打而不反抗，体现了它的驯服和善解人意。,有好几次，它都饿着肚子回来了。我又高兴又难过地接待了它，就像我嫁出去的女儿遇到不幸回到家里来一样。,“我”为什么“又高兴又难过”？,“我”高兴是因为又看到了朝夕相处的爱尔莎，感到亲切和喜悦；看到它几次饿着肚子回来，很心疼，内心有一种说不出的滋味，所以“我”感到难过。这种矛盾的心理活动表达了“我”复杂的情感。,1.“我”和爱尔莎的感情这么好，为什么还要把它重新送回大自然？,一是让爱尔莎自己自由地去生活，这是出于对它真诚的爱，让它拥有一个真正的狮子该有的一切； 二是为了试验由人抚养并有人的气味的狮子，能否在大自然中生存。,理解探究,2.理解本文后，对你跟他者（动物、他人）相处有什么启示？,【参考】真正的爱恰恰不是占有，而是给他者自由，让其能够获得作为大自然一员的尊严。当然，我们还可以像亚当逊帮助他者掌握独立生活的技能，让其变得更强，以此保证他者能享受到自由。,课堂练习,小狮子爱尔莎学习完了，把你的收获及时与伙伴们分享下吧。 小朋友，加油！,
