1Lesson27:The Forest教学内容:Lesson27:The Forest 课时 1教学目标:1、 知识与技能:本课要求学生能掌握单词和短语:forest, mountain, rock, tree, in front of, behind, 并会口头运用。2、 情感态度价值观:通过多
四年级英语上册 Lesson 19 Birds教案 冀教版Tag内容描述:
1、1Lesson27:The Forest教学内容:Lesson27:The Forest 课时 1教学目标:1、 知识与技能:本课要求学生能掌握单词和短语:forest, mountain, rock, tree, in front of, behind, 并会口头运用。2、 情感态度价值观:通过多种活动,激发学生学习英语的兴趣,调动积极性,使学生在英语课堂中不断体验成功,感受乐趣,树立自信心,促进学生综合语言运用能力的发展。教学重点、难点:本课重点单词、短语,会口头运用。教具准备:磁带、单词卡片 板书设计:Lesson27:The Forest教学过程:一 Class Opening and Review1. GREETING2. CHANT: “I WAL。
2、-小学资源网(http:/www.xj5u.com) 投稿电话:010-52203411 QQ:2355394508-Lesson7 Homework教材分析:本课是冀教版小学英语第三册第二单元第一课,在这个单元中,学生将通过扩展自己对家庭所接触到的事物的理解,构建这方面相关的知识。他们将要学习如何谈论家庭作业,家里的科技产品,卧室,刷牙和玩玩具等。学情分析:本课的授课对象是小学四年级的学生,他们已掌握了最基本的语言基础,他们想象力丰富,对事物充满好奇,乐于参与。所以在本课教学中,首先设疑,培养学生们探究的能力和用所学知识解决问题的能力,最后培养学生的合作。
3、Lesson19 What are you wearing? 设计理念:新英语课程标准指出,基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的语言综合运用能力。新课标倡导任务型教学方式,即让学生在活动中参与和完成真实的教学任务,从中体验学习的快乐。因此,在英语教学中采用丰富多彩的教学方式,培养学生的学习兴趣,提高学生的能力,达到最好的教学效果。在新课标的指导下,我从以下四个方面说课。教材分析:本课是义务教育课程标准实验教科书四年级下册第三单元 L19,本单元的主题是“关于我的一切” 。在本单元中,Danny and Jenny 和他们的同学一起谈论人物的。
4、冀教版四年级下册英语Unit 3 all about meLesson 19 : What Are You Wearing?一、教学目标:1.知识目标:掌握本课重点概念: jeans2.能力目标:使学生能够熟练地运用“What are you wearing? Im wearing ”3.情感目标:感知英语的实用性,增强学习英语的兴趣。二、教学重难点:1.重要概念 jeans2.学生能够熟练地运用“What are you wearing? Im wearing ”三、教学过程1.Greeting 师生互动活动Good morning. Boys and girls. How are you today?Oh , Im very hungry. I want to eat. Where can I go? OK, lets go to the restaurant.I want。
5、Lesson 19: Birds一、教学目标知识目标:1)使学生能够听、说和口头运用词汇 bird,beak,wing,feathers,same,different;2)使学生学会 chant: Two Little Blackbirds,明白其大致意义。能力目标:1)使学生能听懂、说出鸟类身体各部分的英文名称;能够听、说并在实际交际中正确运用一对反义词 same, different.2)能流利的背诵 chant:Two Little Blackbirds,并在学习过程中激发学生的学习兴趣。情感目标:通过学习本课,学生能够获得新知,培养学生爱护鸟类的情感。二、教学重点、难点:使学生能够听、说和口头运用词汇 bird,beak,wing,feath。
6、unit3 Lesson19 What Are You Wearing?教学目标:1.知识目标:掌握本课重点概念: cap 、 jeans2.能力目标:使学生能够熟练地运用“What are you wearing? Im wearing ”3.情感目标:感知英语的实用性,增强学习英语的兴趣。教学重难点:1.重要概念 :衣服单词2.学生能够熟练地运用“What are you wearing? Im wearing ”教具、学具:1.衣服的图片.2.多媒体教学3.单词卡片教学过程:1.Greeting and listen to a song!T: Good morning everyone! Sit down, please! Nice to meet you!-First, Ill introduce myself. I am from the No.2 exp。
7、(冀教版)英语教案四年级上册 unit3 lesson19Lesson 19 Birds教学目标:1. 知识目标: 能听、说、读、写单词:bird, beak,wing,feathers. 掌握反义词 same/different 及其用法。 听懂会说 Lets chant 的内容。2.能力目标: 通过模仿,操练等活动使学生掌握本课内容。 能够运用所学语言知识来谈论鸟。教学重点: 掌握单词 bird 及鸟的身体部位特征 beak,wing,feathers 。 掌握反义词: same/different教学难点: 运用句型: This is the same. /This is different. 能够在真实生活中运用所学内容。教学过程:Step1 Warming-up and Re。
8、 Lesson 19: Birds 一、选择 1、 Can a bird ? A、 fly B 、 to fly C 、flying 2、 happened? A、 Where B 、What C 、 How 3、 I see a dog a purple hat. A、 in B 、 on C 、 at 4、 What else can you ? A、 do B 、 doing C 、。
9、1Lesson 19 一、教学目标:(一)知识与技能目标: 1认读并记忆下列单词:near far 2听懂对话 Is the library far from here?(二)过程与方法目标:1. 借助教具,帮助学生形象、直观地拼读、拼写单词。2. 依托情景学习 near far 等词汇。(三)情感态度价值观目标:理解本课对话的大意能熟练运用, 使用礼貌用语进行对话.二、教学重难点:准确运用所学单词。三、教学媒体:电脑、实物、卡片四、教学过程:(一)Organize and do some greetings.(组织教学,师生问候)(二)Revision.(复习)看卡片, 说单词:turn right,turn left, Go st。
10、-小学资源网(http:/www.xj5u.com) 投稿电话:010-52203411 QQ:2355394508-Lesson 19: Birds【知识目标】1能听懂、会说并灵活运用 bird, beak, feathers, wings 等词。2学习理解 same 和 different.3学唱歌谣“Two Little Blackbirds” 。【技能目标】能把所学单词和句子熟练的应用到日常生活中。 【情感态度价值观】创造愉快的学习气氛,激发学生学习英语的兴趣。【教学方法】动画示范法,讲解法 【教学重难点】1能听懂、会说并灵活运用 bird, beak, feathers, wings 等词。2学习理解 same 和 different.【教学用具】电脑,图片,多媒体。
11、Lesson 19: Birds【知识目标】1能听懂、会说并灵活运用 bird, beak, feathers, wings 等词。2学习理解 same 和 different.3学唱歌谣“Two Little Blackbirds” 。【技能目标】能把所学单词和句子熟练的应用到日常生活中。 【情感态度价值观】创造愉快的学习气氛,激发学生学习英语的兴趣。【教学方法】动画示范法,讲解法 【教学重难点】1能听懂、会说并灵活运用 bird, beak, feathers, wings 等词。2学习理解 same 和 different.【教学用具】电脑,图片,多媒体课件,录音机【教学过程】1师生问候。2教师举起图片或卡片提问,检查学生对。
12、Lesson 19 My Favorite ColoursTeaching Aims:Key Words: pink orange white black brown green blueSentence Structure: Is this a? Yes/No.Key Points: What is your favourite colour? I likeMy favourite colour is is my favourite colourTeaching Aids: tape tape recorder pigmentsTeaching stages:. Warming-up1. Hello boys and girls. Today we will talk about colours. How many colours do you know?(Stimulate students to find out some colours that they have learned)Say and PointTeacher: Point something r。
13、-小学资源网(http:/www.xj5u.com) 投稿电话:010-52203411 QQ:2355394508-Lesson 19: Birds【知识目标】1能听懂、会说并灵活运用 bird, beak, feathers, wings 等词。2学习理解 same 和 different.3学唱歌谣“Two Little Blackbirds” 。【技能目标】能把所学单词和句子熟练的应用到日常生活中。 【情感态度价值观】创造愉快的学习气氛,激发学生学习英语的兴趣。【教学方法】动画示范法,讲解法 【教学重难点】1能听懂、会说并灵活运用 bird, beak, feathers, wings 等词。2学习理解 same 和 different.【教学用具】电脑,图片,多媒体。
14、(冀教版)四年级英语上册教案Unit 3 Lesson19 Birds一、 教学目标:认识鸟身上的部位名称: beak、feathers、wings.二、 会话句型:This is same.This is different.三、 情感目标:通过本课教学教育具有保护身边小动物的强烈意识,激发热爱大自然的情感。四、 教学重点:句型 This is same.This is different.五、 教学难点:在真实生活中运用句型。六、 教学过程:教师活动 学生活动1. 做游戏“FIND THE CARD”操练 cat,chicken, cow,dog, duck,goat,pig,sheep2. 引导学习:任务呈现(1)举着鸡、鸭同卡,让学生说出动物的名称。要。
15、Lesson 19: Birds【知识目标】1能听懂、会说并灵活运用 bird, beak, feathers, wings 等词。2学习理解 same 和 different.3学唱歌谣“Two Little Blackbirds” 。【技能目标】能把所学单词和句子熟练的应用到日常生活中。 【情感态度价值观】创造愉快的学习气氛,激发学生学习英语的兴趣。【教学方法】动画示范法,讲解法 【教学重难点】1能听懂、会说并灵活运用 bird, beak, feathers, wings 等词。2学习理解 same 和 different.【教学用具】电脑,图片,多媒体课件,录音机【教学过程】1师生问候。2教师举起图片或卡片提问,检查学生对。
16、冀教版四年级上册英语Unit 3 Animals on the farmLesson 19:Birds教学内容:Lesson 19:Birds 课时 1教学目标:1. 知识与技能:学生要掌握(正确地说、读、写、用)单词 bird, same, different. 练习说和写单词 beak, feathers, wings. 学会 chant: “Two Little Blackbirds.” 能够在日常生活中灵活运用所学的词汇。2. 情感态度价值观:通过游戏、歌曲等多种活动,激发和培养学生学习英语的兴趣,为学生营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。教学重点、难点:掌握本课重点单词, 学会 chant: “Two Little Blackbirds.”教具准备:磁带、单词卡。
17、1Unit 3 Animals on the farmLesson 19:Birds教学内容:Lesson 19:Birds 课时 1教学目标:1. 知识与技能:学生要掌握(正确地说、读、写、用)单词 bird, same, different. 练习说和写单词 beak, feathers, wings. 学会 chant: “Two Little Blackbirds.” 能够在日常生活中灵活运用所学的词汇。2. 情感态度价值观:通过游戏、歌曲等多种活动,激发和培养学生学习英语的兴趣,为学生营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。教学重点、难点:掌握本课重点单词, 学会 chant: “Two Little Blackbirds.”教具准备:磁带、单词卡片 板书设计:Lesson。
18、1冀教版小学四年级英语上册教案教学内容:Lesson19:Birds 课时 1教学目标:1、 知识与技能:学生要掌握(正确地说、读、写、用)单词 bird, same, different. 练习说和写单词 beak, feathers, wings. 学会 chant: “Two Little Blackbirds.” 能够在日常生活中灵活运用所学的词汇。2、 情感态度价值观:通过游戏、歌曲等多种活动,激发和培养学生学习英语的兴趣,为学生营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。教学重点、难点:掌握本课重点单词, 学会 chant: “Two Little Blackbirds.”教具准备:磁带、单词卡片 板书设计:Lesson19:Birds bir。
19、1Lesson19:Birds教学内容:Lesson19:Birds 课时 1教学目标:1、 知识与技能:学生要掌握(正确地说、读、写、用)单词 bird, same, different. 练习说和写单词 beak, feathers, wings. 学会 chant: “Two Little Blackbirds.” 能够在日常生活中灵活运用所学的词汇。2、 情感态度价值观:通过游戏、歌曲等多种活动,激发和培养学生学习英语的兴趣,为学生营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。教学重点、难点:掌握本课重点单词, 学会 chant: “Two Little Blackbirds.”教具准备:磁带、单词卡片 板书设计:Lesson19:Birds bird samebeak dif。