四年级下册语文课件习作1.自然美景人教新课标 共15张PPT

1、望洞庭,我来做展示,洞 庭 湖,君 山,范读 自由读 轮读 齐读,一起读古诗,望洞庭,潭面无风镜未磨。,遥望洞庭山水翠，,白银盘里一青螺。,刘禹锡,湖光秋月两相和，,结合之前对课文内容的学习，反复诵读古诗，试着理解每句诗的大概意思，并用自己。

2、忆江南,我来做展示,江 南,我来做展示,词，又叫长短句，是我国古代诗歌的一种。词可以歌唱，每一首词根据格律，都有一个曲调名，成为词牌。,范读 自由读 轮读 齐读,一起读诗词,结合之前对课文内容的学习，反复诵读，试着理解每句的大概意思，并用自。

3、独坐敬亭山,我来做展示,敬 亭 山,范读 自由读 轮读 齐读,独坐敬亭山 唐 李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。,一起读古诗,结合之前对课文内容的学习，反复诵读古诗，试着理解每句诗的大概意思，并用自己的话说说独坐敬。

4、独坐敬亭山,四年级下册,1.认识生字。能正确读写词语。有感情地朗读课文，背诵古诗。 2.学习通过看注释，边读边想象画面等方法，用自己的话说说诗词的意思。 3.感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。,知识竞答,今天让我们一起走进 李白的独坐敬亭。

5、望洞庭,四年级下册,1.认识生字。能正确读写词语。有感情地朗读课文，背诵古诗。 2.学习通过看注释，边读边想象画面等方法，用自己的话说说诗词的意思。 3.感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。,刘禹锡772842，字梦得，唐代诗人，被白居易称。

6、忆江南,四年级下册,1.了解词与词牌；识记并书写谙字，能读准白居易的居，能不忆江南的不字的音；正确流利有感情地朗读背诵忆江南其一，理解词义，体会情感。 2.通过读诗句想画面的过程，培养学生的想象能力，通过品味红胜火，绿如蓝，江南好能不忆等语。

7、自然之道,我来做展示,幼龟入海及海龟在海中自由自在,我们的愚不可及造成的结果怎么样带给我们怎样的启示 根据课文插图展开想象，自由读678自然段。 1.向导和我们又是怎样补救的找出相关语句写体会。 2.食肉鸟是怎样饱餐一顿的请大家想象写几句话。

8、说说心里话,四年级下册,如何写好一篇说说心里话,我知道，我了解,用自己的心感触过的，曾激起自己感情的波澜的人和事。,点拨思维,心里话就是真话，是真正发自内心的，是自己的真情实感。尤其是用自己的心感触过的，曾激起自己感情的波澜的人和事。字里行。

9、大自然的发现,四年级下册,确定写作提纲,特别提醒,仿生学 超声波 转基因 多功能 扫描仪 现代化 特异功能 奥妙无穷 认识自然 利用自然 自然规律 保护自然 和谐自然 奇思妙想 浮想联翩 生态平衡 濒危物种 创新精神 和煦春风 春风拂面 春。

10、看图作文,四年级下册,如何写好看图作文,观察要细而全,依据图意，展开联想,围绕中心合理组织材料,重视修改，精益求精,编写作文提纲,通过上述的看图分析和想象，我们看懂了图画，接着就要写作文了。动手写之前，还要把自己的看图所得整理一下，编好作文。

11、写一处景物,1.游览熟悉的校园，选择一处景物进行仔细观察，抓住景物特点，感受校园的美。 2.具体地描述观察到的景物或由此引发的联想，体验写作的乐趣。 3.学会按一定顺序把景物写具体的方法。,写作目标,本次习作是让同学们在校园内选择一处景物按。

12、习作,我来做展示,我敬佩的同桌 提起同桌，我从心底佩服，因为他顽强的毅力，克服困难的精神深深地打动 了我。清晨，我来到教室，准备忍受没有同桌的那份孤单，却惊奇地发现早来的几 位同学中竟有葛文我的同桌。他前几天胳膊骨折了，怎么今天我疑惑 不解。

13、习作三,我来做展示,人们从青蛙的眼睛得到启示，发明电子蛙眼，人们利用蝙蝠的探路得到启示，发明雷达，然后人们又把电子蛙眼装入雷达提高雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机舰船和导弹等。特别是能够区别真假导弹，防。

14、习作二,我来做展示,一起读习作板块,男生女生分组读。注意朗读节奏与感情。,习作要求,1.敞开心扉，把自己最想说的心里话，在习作里向对方说一说。 2.说心里话，一定要真实，要说内心的想法。 3.写完以后可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。。

15、习作七,我来做展示,刘婧 勤学好问 上课时，她有一道题没有听懂，下课了，她不去跳绳，到老师办公室去请教，直到弄懂为止。,王媛 乐于助人 她的同桌忘记带作文本了，她主动拿出自己的本子借给了同桌。,袁老师家离学校很远，他每天按时到校，带我们进行。

16、自然美景,四年级上册,1.通过多渠道搜寻，了解并介绍校园美景这一过程，让学生从中感受美，热爱美，从而学会捕捉美 2.通过习作训练，培养学生的写作能力。 3.培养学生描写景物的能力，能够运用自己的语言描述大自然的景物。 4.通过交流与讨论，发。