1、习作,我来做展示,我敬佩的同桌 提起同桌，我从心底佩服，因为他顽强的毅力，克服困难的精神深深地打动 了我。清晨，我来到教室，准备忍受没有同桌的那份孤单，却惊奇地发现早来的几 位同学中竟有葛文我的同桌。他前几天胳膊骨折了，怎么今天我疑惑 不解地走到他的身旁。只见他的右臂被夹板夹着，一条白纱布挂在他的脖子上， 兜着那只受伤的胳膊。 往日那细瘦的胳膊肿起一大块， 真吓人。 我关切地问： “摔 成这样，怎么不在家休息？”他满不在乎地说：“不能耽误听课，学习对我来说 就是最好的休息。”说完他还咧嘴笑了一下。 上课了，老师讲完了小数加减法后，让我们做课堂练习。我发现他用左手吃 力地打开了文具盒，就劝他说：
2、 “胳膊成这样，别写了！”他笑着摇摇头说： “那 有什么， 我可以用左手啊。 ” 看着他左手拿比那别扭的样子， 我无奈地摇了摇头。 下课了，同学都涌向操场玩耍去了，我抬头看着葛文，他还在写着，笔随着 左手一拉一划，动作缓慢极了。再看他写的字，歪歪扭扭，有大有小。我看他那 认真劲而，一会甩甩手，一会耸耸肩，在寒冷的天气中，他的额头竟有了晶莹的 汗珠刹那间，我的敬佩之情油然而生。 望着他执着，努力的身影，我陷入了沉思，这不正是顽强的毅力，刻苦的精 神的真是再现吗？我在心中为同桌葛文竖起大拇指,我喜欢的运动有很多，如跑步、跳绳、踢毽子其中我最喜欢的是打羽毛球。一天，我和爸爸兴冲冲地来到体育馆。我们做
3、了一会儿热身运动，爸爸就开始发球。我紧握球拍，信心十足地跑过来，用力一挥，只见羽毛球在空中迅速地划 了一个弧，直奔爸爸面前。爸爸又打过来一个高远球，我向后一蹬，用羽毛球教练教的步伐移到后场，把球给接了过去。爸爸见了，又把球打到右前方，可惜，我没 反应过来，让爸爸赢了一分一会儿，我就满头大汗，而爸爸正轻松地接打着球，仿佛一点儿也不费力。我不甘示弱，一直坚持着。渐渐地，我能够比较好地接爸 爸打给我的球了，时不时“杀”爸爸几个球，让爸爸措手不及。羽毛球看见了我的进步，高兴极了，好像很听我的话，叫它飞到左，它就飞到左，叫它飞到右，它就 飞到右，在我和爸爸之间飞来飞去，像一只快乐的小鸟休息时，我听到旁边
4、的阿姨说：“这个小女孩打得不错！”我听了高兴极了，心里像吃了蜜一样甜。我不由想起我刚练羽毛球时的情景，因为太辛苦、太累了，我就想放弃，是爸爸、妈妈时时鼓励我，我才坚持了下来。小小的羽毛球不仅让我的课余生活多姿多彩，也使我拥有了健康的体魄，而且磨练了我的意志，我真喜欢它！,我喜欢的运动,亲爱的妈妈：您好！今天写这封信是为了向您表示我心里的感激感谢之情。感谢您我学习成长过程上给了我很多的帮助。生活上您对我无微不至的关怀，有的时候简直是宠爱了，我要些什么就给我买什么。您对我的物质要求总是很宽容。每天清晨，您总是第一个起床，在厨房里忙碌着，为我端来热腾腾的白米粥，然后递给我要穿的衣服。我刷好牙洗完脸，
5、吃下这碗热腾腾的白米粥后心里别提有多暖和了。每天放学后您总是在门口迎我进家门帮我拿下重重的书包，亲切地问：“媛媛，饿了吧？”我就什么烦恼也没了。晚上，台灯下，您帮我检查作业，预习课文，温习功课，让我在学习上无所畏惧，自由自在，所以司马老师也说我好像在享受学习一般。妈妈总是提我的优点多一些，而我自己知道我有许多缺点，比如说，我学习不稳定，学习缺乏主动性，反正我有许多的缺点。考试考差了，您虽然很生气，但您总是能克制住自己，对我说：“媛媛，这次没靠好，下次不要犯同样的错，现在努力还不晚。”亡羊补牢的道理您给我将得最多。妈妈我回考好的，我会考好每一场试。感谢您，我亲爱的妈妈。祝您身体健康 笑容常在 您
6、的女儿 媛媛年 月 日,（男生、女生分组读。注意朗读节奏与感情。）,习作要求,自己最想写什么。写的时候要把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。,自由表达,1.小组交流，相互启发，确定习作内容。和同学相互交流最想写什么， 2.选取体裁，构思思路。不拘一格来写，但要把内容写清楚。 文章形式可以是书信、诗歌、建议书、也可以是写景、写人、记事的记叙文，只要把内容写清楚，能表达自己的思想。 3.自由表达，运用所学。学习运用平时积累的语言材料。 回忆所学的课文、所写过的文章、所读过的文章，注意借鉴学习，提高自己的写作水平,写作导航,三、写法借鉴,“哗”颁奖堂里响起了一阵经久不息的掌声。原来这里正在举行
7、“迎客松杯第二十届全国最佳创意发明奖”的颁奖晚会。只见一位风度翩翩、气度不凡的青年人迈着轻松的脚步走上了颁奖台。这个人就是未来的我远近闻名的多功能眼镜的发明家。我发明的这副眼镜与普通的眼镜的外形完全相同。不过它的功能可比普通的眼镜多得多。餐厅的服务员戴上这幅眼镜，当客人走进餐厅，就可以看出客人想要什么饭菜，喝什么样的酒，然后马上通知厨房为客人做好准备。这样，客人就不用点菜要酒，只要等满意的饭菜就可以了，真是太方便了。盲人叔叔戴上这副眼镜，就可以重见光明，重见美丽可爱，丰富多彩的大千世界。学生们戴上这副眼镜，镜片会根据眼镜的需要而改变颜色；上课时镜片会变成蓝色，学生们看了不会过于紧张；下课时，会
8、变成绿色，使学生们可以休息一下大脑；要是光线不好时，它又变成白色，从而不影响学生们的学习。时尚而又年轻的人戴上眼镜，可以在不同的场合而随意改变款式，使他变得更加时尚、高雅、美丽。未来的我是一个多伟大的发明家呀！,未来的我,放寒假的时候，孙老师推荐我们读草房子这本书。当妈妈买回来的时候，我就迫不及待地读了起来，我立刻被那充满欢声笑语，感人肺腑的故事给吸引了。 这本书讲述了桑桑，纸月，陆鹤，细马，杜小康在“油麻地”小学里发生的故事。其中，我最喜欢桑桑，虽然他调皮捣蛋，喜欢做一些夸张的事，但他聪明勇敢，充满爱心，是个有正义感的男孩。常常帮助文弱的纸月。 当我看到桑桑生病的那一章时，我特别感动，他得了
9、“鼠疮”，脖子上长了一个肿块，很痛，看到这里，我的心情也难过极了，我以为他会死去。桑桑的爸爸是“油麻地”小学的校长，在桑桑得病以后带着他四处求医，在看病的那段时间里，桑桑也变得更加懂事，更加坚强了。在经历了一次又一次的绝望后，桑桑终于战胜了病魔，活了下来。我看到这里，终于松了口气，真为他感到高兴。 读完这本书，我被他们之间成长的故事深深地感动了，草房子是值得我们认真去阅读的一本好书。,我喜欢的一本书,小老鼠奥奥,在一个美丽大森林中，住着许多小动物，其中有一个小老鼠叫奥奥，他从小就特别胆大，而且还很聪明。有一次，森林中来了一只老狼，很多动物都逃到了别的森林里，奥奥就召集了剩下的小动物计划了一个淹
10、死老狼的计划。一天老狼在找食物，突然老狼看见了奥奥，刚要去抓他就想到了奥奥的聪明，所以就要去找别的动物又想到了老鼠也是食物，不吃白不吃。想完就向奥奥跑去，突然老狼就掉进了奥奥挖的坑里，奥奥和他的小伙伴就往坑里倒水，不一会老狼就被淹死了。一天，奥奥在和小伙伴们玩，突然小白兔看见了一个奇怪的东西，就叫奥奥过来看看是什么东西，别的动物都离的远远的，只有奥奥去看了看，在他头顶的树上有一只大猫已经盯上了他，奥奥面前的那个东西发出了一道光，把奥奥和树上的那只大猫一起吸了进去。当他们醒来时发现自己已经不是在大森林中了，而是在一个未知的地方。奥奥只好和猫联合起来一起找回家的路。他们走了一段路，猫的肚子开始饿了
11、就想把奥奥吃掉，但想起要是把奥奥吃掉，自己要找到回家的路要找到什么时候，他们又走了一段路，最后终于找到了回家的路，回到了大森林。,日子，就在嬉笑怒骂中流逝，回想往事总能若有若无地拨动你的心弦。或许你只是会心一笑，然后，日子如往常一样流逝。而甜美的回忆，不悔的追求，也正如丝丝雨露，一点一 点沁入你人生的履历 烦记得我刚上小学时，有一段时间早晨起不来，总是被妈妈从床上拖起来或被老师罚站，我成了同学们眼中公认的“小懒虫”，现在想起来还有点儿脸红呢。 甜望着手中的语文试卷，那鲜红的高分，不由得让我全身的细胞都兴奋起来，真是一分耕耘，一分收获啊！“全班第一！”没想到这个名号竟会落到我身上。偶然的一次成功
12、，让我对文科产生了兴趣，从此一发不可收拾。就是这个“第一”，也让我成为班上重点培养的小“树苗”，一名颇有人气的班干部，受到老师和父母表扬的滋味，我甭提心里有多高兴了。 乐你不知道吧，我有一个小小的特长弹钢琴。虽然我的钢琴水平没有多么的高超，但是我爱音乐。当心情焦躁不安时，为自己弹一首小夜曲，平心静气；当身体疲惫不堪时，为自己弹一首抒情曲，轻松舒畅；当心中有苦难言时，为自己弹一首奏鸣曲，直抒心怀这就是我，在快乐与烦恼中慢慢长大的我。,我的成长故事,习作赏析和评价,1.小组交流评价，选出大家认为比较优秀的文章，并说说好在哪里。 2.全班交流，以赏析为主，把内容、形式有特点的读给大家欣赏，师生评议。 3.也可以选一篇缺点明显的习作，讨论怎样修改。 4.鼓励学生自己修改自己的作文。,动手练笔,学生动笔习作,1.誊抄作文。 2.把学生们搜集的美文，可编辑成册。 3.平时多留心文章的内容、形式，多积累。,再见,
