四年级数学下册各单元重难点人教版

1、大数的认识教学反思本单元在学生认识万以内数的基础上，进一步认识更大的数在实际生活中的运用，掌握更大数的读写，并能在数据的收集过程中，认识近似数。学习的内容主要有四个部分：亿以内数的认识、亿以内数的读写、大数的改写以及近似数的认识。这一单元学生认识的数都是一些较大的数，学生在生活中接触比较少，但现在的学生聪明可爱，课外知识丰富，喜欢有挑战性的数据学教学内容，虽然这些大数更抽象，对学生而言有一定难度，但他们非常乐于接受挑战。我在本单元的教学中主要采用的是创设情境，合作交流的方法，让学生感受大数的意义。

2、最新人教版四年级下册第一单元 四则运算知识点 1 整数加法 1 把两个数合并成一个数的运算叫做加法 2 加数 加数 和 一个加数 和 另一个加数 2 整数减法 1 已知两个加数的和与其中的一个加数 求另一个加数的运算叫做减法 2 被减数 差 减数 差 被减数 减数 减数 被减数 差 3 减法是加法的逆运算 3 整数乘法 1 求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法 2 在乘法里 0和任何数相乘都得0 。

3、 人教版四年级数学下册第一单元一、 口算题105-523= (105-5)23= 5225-5225105-5(23)= 105-(523)= 100+1000=50+90(23)= (50+90)23= 50+9023= (50+902)3= 729488= 64647=二、把下面几个分步式改写成综合算式（1）96015=64 64-28=36 综合算式_.（2）7524=1800 9000-1800=7200 综合算式_（3）810-19=791 7912=1582 158。

4、2015-2016 学年度四年级数学下册单元计划（教材分析）第一单元平移、旋转和轴对称教材简析数学课程标准要求第一学段的教学，让学生结合实例，感知平移、旋转、轴对称现象。这个目标所指的实例，主要是现实生活中的具体事例，联系实际事例（如电梯的升降、风扇叶片的转动、对折一个图案）可以直观感受物体的平移运动、旋转运动，以及轴对称的平面图形，积累一些有关物体或图形的运动变化的初步体验。本单元继续教学平移、旋转和轴对称，其内容与第一学段有较大的差异。课程标准要求在方格纸上把简单图形水平平移或竖直平移，在方格纸上按顺。

5、1第一单元：四则运算一、单元名称：四则运算二、教学目标：1 使学生掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。2 让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两三步计算的方法解决一些实际问题。3 使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。三、单元知识结构本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知道小括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合运算的顺序进行整理。主要内容有：。

6、 第一单元四则运算（一） 反思计算虽然在上一学期“关注细节”的要求下很多孩子的学习习惯有了可喜的变化和进步，但这个教学内容是在新学期刚开始学，学生经过一个假期的放松和嬉闹指望今天一下把他们拉回来，还是需要时间的。在课堂上，我们先一起做了几个简单的两步计算的题目，孩子们先尝试，然后让学生起来讲解怎么做，确定“顺序”是最重要的。虽然没有给他们分类，但是第一层的练习题是同级运算的，在做题时让学生慢慢体会这种类型的题目该怎么去做，先学会方法再去追求正确率。在做题过程中，我还时时表扬那些算完知道验算检查习惯。

7、（人教版）四年级数学上册 各单元试卷全套班级： 姓名： 得分： 第一单元：大数的认识知识要点：大数的读写方法（“分级读写” ） ；大数的改写（以“亿” 、“万”做单位） ；求近似数（“四舍五入” ）一、请读出下列数字。134578919 读作： 376008704 读作： 2030607080 读作： 200000004 读作：90990900008 读作： 57080023040 读作： 二、请写出下列数字。三千零一 写作： 五千七百亿零三千五百零四 写作：四千二百零三 写作： 九亿零七 写作：二千五百四十六亿七千八百五十二万六千四百八十五 写作：三百亿零四万零四 写作：三、请。

8、1第一单元测试一、细算、巧算，一分不错过。（12 分）524+76= 25+753= 58+22= (16+42)10=47 - (21 - 15)5= 59 - 248= 1000125+56056= 150 - (254+5)=二、运算规则要遵守,谁先谁后我来辨。（9 分）1、（148-11137）5，先算( )法，再算( )法，最后算( )法。2、2005-（147+465），可以先同时算( )法和( )法，再算( )。3、（39+105）（35-27），去掉两个小括号后，应先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法。三、用递等式计算下面各题。（18 分）（125+1324）5 (98-12111)2921(。

9、小学四年级数学下册各单元教学反思,四年级人教版数学下册教学反思,四年级下册数学各单元教学反思,人教版四年级下册语文教学反思,人教版四年级下册英语单元教学反思,四年级下册语文教学反思,英语四年级下册教学反思,四年级下册教学反思,四年级下册语文园地二教学反思,四年级下册语文园地七教学反思。

10、人教版小学数学四年级下册各单元知识点（一）四则运算：1、 运算顺序：1、在没有括号的算式里，如果只有加减法或只有乘除法，都要从左往右按顺序（依次）计算。2、在没有括号的算式里，有加减法又有乘除法，要先算乘除法，后算加减法。3、算式里有括号时，要先算括号里面的。2、 加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。3、 有关 0 的运算：1、一个数加上 0 得原数。2、任何一个数乘 0 得 0。3、0 不能做除数。0 除以一个非 0 的数等于 0。00 得不到固定的商 ;50 得不到商.（二) 位置与方向：1、根据方向和距离确定或者绘制物体的具体地点。

11、1第一单元测试一、细算、巧算，一分不错过。（12 分）524+76= 25+753= 58+22= (16+42)10=47 - (21 - 15)5= 59 - 248= 1000125+56056= 150 - (254+5)=二、运算规则要遵守,谁先谁后我来辨。（9 分）1、（148-11137）5，先算( )法，再算( )法，最后算( )法。2、2005-（147+465），可以先同时算( )法和( )法，再算( )。3、（39+105）（35-27），去掉两个小括号后，应先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法。三、用递等式计算下面各题。（18 分）（125+1324）5 (98-12111)2921(。

12、四年级数学下册各单元知识要点桂林路小学 王琴第一单元四则运算知识点 1：没有括号的同级运算。在没有括号的算式里，如果只有加、减法或乘、除法运算，要按照从左到右的顺序计算。计算加减混合运算，有时为了计算简便，可以适当调整算式中运算的顺序，要把题中的某数带着数前的运算符号“搬家” 。213+4813 72368=21313+48 【学生容易写成 =72836【学生容易写成=200+48 213+1348】 =936 72836 】=248 =324易错题： 1553 253253=1515 =7575=1 =1这两道题是没有掌握好同级运算的顺序，认为怎样好算就怎样算。知识点 2：没有括号的四则混合运。

13、第一单元四则运算（一） 反思计算虽然在上一学期“关注细节”的要求下很多孩子的学习习惯有了可喜的变化和进步，但这个教学内容是在新学期刚开始学，学生经过一个假期的放松和嬉闹指望今天一下把他们拉回来，还是需要时间的。在课堂上，我们先一起做了几个简单的两步计算的题目，孩子们先尝试，然后让学生起来讲解怎么做，确定“顺序”是最重要的。虽然没有给他们分类，但是第一层的练习题是同级运算的，在做题时让学生慢慢体会这种类型的题目该怎么去做，先学会方法再去追求正确率。在做题过程中，我还时时表扬那些算完知道验算检查习惯。

14、人教四年级数学上册期末重难点突破第一单元大数的认识 1. 10 个一万是十万， 10 个十万是一百万，10 个一百万是一千万，10 个一千万是一亿。相邻两个计数单位之间的进率是“十” ，这种计数方法叫做十进制计数法。特别注意：计数单位与数位的区别。2、在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。3、位数：一个数含有几个数位，就是几位数，如 652100 是个六位数。4、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。6、亿以上数的读法： 先分级，从高位开始读起。先读亿级，再读万级，最后。

15、1数学人教版四年级下册基于“课程标准”细化的教学目标、重难点第一单元四则运算单元教学目标1.结合具体情境，理解加、减、乘、除四则运算的意义，掌握四则运算中各部分间的关系，对四则运算知识进行较系统的概括和总结。2.认识中括号，掌握四则混合运算的顺序，能进行简单的四则混合运算。3.学生经历解决实际问题的过程，学会用四则混合运算知识解决一些实际问题，掌握解决问题的一些策略。4.通过数学学习，提高抽象概括能力，养成认真审题、独立思考等良好的学习习惯。单元教学重点：四则运算的意义、四则混合运算的顺序。单元教学难点。

16、金州实验小学四年级下册数学重难点梳理胡建军开头：1、 、 、 、 、 、 、2、看教师用书，下载图片，选择其中我感受较深的地方和大家交流。一， 整学期课时安排：重点是：小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律与简便运算、三角形，整体是中间大，两头小，其中重中之重是有关小数的内容，占了两个单元，共计 20 课时，其一个内容就占了整学期新知识的约五分之二。二， 四则运算（一） 表：在老师用书里，每一个单元的教材说明里面，都列了一个表出来，这个表清晰地把第一个单元的主要内容都用表格的形式，简单明了地呈现出来，比。

17、四年级下册数学重难点梳理 重点是 小数的意义与性质 小数的加法和减法 运算定律与简便运算 三角形 整体是中间大 两头小 其中重中之重是有关小数的内容 占了两个单元 共计20课时 其一个内容就占了整学期新知识的约五分之二 第一单元 第一课时 教学内容 P4 例1 例2 只含有同一级运算的混合运算 教学目标 使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序 让学生经历探索和交流解决实际问题的过程 感受解决问题。

18、1第一单元测试一、细算、巧算，一分不错过。（12 分）524+76= 25+753= 58+22= (16+42)10=47 - (21 - 15)5= 59 - 248= 1000125+56056= 150 - (254+5)=二、运算规则要遵守,谁先谁后我来辨。（9 分）1、（148-11137）5，先算( )法，再算( )法，最后算( )法。2、2005-（147+465），可以先同时算( )法和( )法，再算( )。3、（39+105）（35-27），去掉两个小括号后，应先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法。三、用递等式计算下面各题。（18 分）（125+1324）5 (98-12111)2921(。

19、人教版四年级数学上册各单元、各内容知 识重难点第一单元 大数的认识（基础知识）1、课题内容亿以内数的认识（1）重点：认识计数单位“万、十万、百万、千万和 亿” 。（2）难点：掌握每相邻两个计数单位之间的关系2、课题亿以内数的读写法（1）重点：亿以内数的读写方法（2）难点：中间、末尾有0的数的读法3、课题亿以内数的大小比较（1）重点：掌握亿以内数的大小比较方法（2）难点：能正确地比较数的大小4、课题改写和省略（1）重点：使学生掌握改写、省略的方法。（2）难点：使学生掌握改写、省略的方法。5、课题数的产生、十进制计数。

20、四年级下册数学各单元重点、难点分析第一单元：四则运算（重点单元）重点：掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题，学会用两、三步计算的方法解决一些实际问题。难点：正确计算三步式题，学会用两、三步计算的方法解决一些实际问题。 （解决问题本单元要求会列综合算式）第二单元：位置与方向重点：根据方向和距离两个条件确定物体的位置，并描述简单的路线图。（说清方向、角度、长度三个要素）难点：体会位置关系的相对性。（互换位置进行地点描述：注意相对性）第三单元：运算定律与简便计算（重点单元）重点：探索和理解加法。