数学苏科版七年级上册教案2.1 正数与负数

1、第二章有理数2.1 正数与负数2 一选择题1向东行进50 m 表示 A向东行进 50 m B向北行进 50 m C向南行进 50 m D向西行进 50 m2在数 ，2011，2，0， 3.14 中，负分数有 13A0 个 B1 个 C2 个。

2、1正数和负数中考题解析1浙江丽水1，3分如果零上2记作2，那么零下3记作 A3 B2 C3 D2解析根据相反意义的量可知，零上2记作2，则零下3记作3，故选A答案A点评本题考查相反意义的量2山东德州中考9，4分1，0，2， 23，3中正数一。

3、第二章有理数2.1 正数与负数1 一选择题1如果10表示增加 10，那么减少 8可以记作 A18 B8 C2 D82下面四个数中，负数是 A3 B0 C0 .2 D33下列四组数：3，2 ，； ，0 ，4； ，3 .7，10； ， ，2 其。

4、2.1 正数与负数,七年级上册,初中数学,教学目标,1通过生活实例感受生活中的正负数 2会用正数负数表示意义相反的量；3了解整数和分数分类,自学指导：,1仔细阅读课本第12页四幅图形和图形下面的文字，想一想生活中还有哪些带的数字 2电视画面。

5、2.1 正数与负数,七年级上册,初中数学,学习目标,1.掌握负数的定义，会读会写负数。 2.理解零既不是正数也不是负数。 3.体会正数负数是两个相反的量。,自学指导一,认真看课本P12内容，掌握正数与负数的定义，并能正确的读写一个负数。 3。

6、教学目标3. 知道有理数的意义与分类重难点:正确进行有理数的分类。预习展示1 判断：1向南走20 米，表示向北走 20 米； 2若前进 3 千米记作3 千米，则5 千米表示后退5 千米； 3温度下降3C，是零上 3C； 2如果正午 记 作 。

7、教学目标：理解整数分数有理数，数集等概念，掌握正负数的意义。重点难点：学会如何将数进行合理的分类，形成分类的思想方法。一预习展示1重温按规律填数 8642 。2文具店书店和玩具店依次座落在一条东西走向的大街上，文具店在书店的西边 40 米处。

8、课 题：212.1 正数和负数2 姓名 学习目标会用正负数表示相反意义 的量，知道有理数的意义和分类学习重点会用正负数表示相反意义的量问题导学问题1 1如果向北行走8km 记作8km ，那么向南行走 5km记作什么2向南走记作8 km，那么。

9、课 题：2.1 正数和负数 姓名 学习目标通过生活实例认识负数，扩展数的范围学习重点认识负数，懂得相关的含义问题导学问题 1我们在小学曾学过了哪些数它们是怎样产生 和发展起来的问题 2在你举出的这些数中，出现了哪些新数这些新数有什么特征它们。

10、2.1正数与负数,我们在小学曾学过了哪些数它们是怎样产生和发展起来的,我们知道，为了表示物体的个数或事物的顺序，产生了数1，2，3， ；为了表示没有，引入了数0；有时分配测量的结果不是整数，需要用分数小数表示,总之，数是为了满足生产和生活的。

11、第二章 有理数,2.1正数与负数,1正确认识正数负数； 2会用正负数表示意义相反的量。 3掌握整数分数的分类。,学习目标,高程测量纪念碑：海拔 8844.43米,海拔8844.43米的意义,小知识：以平均海平面为标准的高度称为海拔。海拔的起。

12、课题：2.1 正数与负数学习目标: 姓名： 1通过生活实例感受生活中的正数和负数；2会用正数负数表示意义相反的量；来源:学优高考网 gkstk3了解整数和分数分类学习过程：一.情景创设议一议： 在小学里，我们学过正数负数零你知道右边图片中各。

13、2.1 正数与负数 教案 1苏科版七年级上一教学目标，教学重难点分析一教学目标.1借助生活中的实例理解负数的意义2 体会负数引入的必要性和广泛性3 正负数的表示二 重难点重难点：理解负数的意义二教学过程一课题准备我们知道，为了表示物体的个数。

14、2.1 正数与负数 教案 2苏科版七年级上一教学目标，教学重难点分析一教学目标1 理解有理数的概念，懂得有理数的两种分类方法；2 会判别一个有理数是整数还是分数；是正数负数还是零；二 重难点重点：会判别一个有理数是整数还是分数；是正数负数还。

15、2.1 正数与负数课时作业姓名班级学号分数一选择题1在下列四个数中,比 0 小的数是 A. 0.5 B. 2 C. 1 D. 32如果3 吨表示运入仓库的大米吨数, 那么运出 5 吨大米表示为 A.5 吨 B.5 吨 C.3 吨 D.3 吨。

16、主备人： 上课人： 上课时间：20 年 月 日课题 正数与负数 第 1 课时教学目标1.了解负数产生的背景是从实际需要产生的；会判断一个数是正数还是负数。2会用正负数表示生活中常用的具有相反意义的量；知道整数分数的分类。3. 培养学生的数学。

17、2.1 正数与负数 学习目标基本目标：1.掌握正负数的概念，会识别正负数.2.理解什么是具有相反意义的量，会用正负数表示具有相反意义的量。3.了解整数与分数的分类。提升目标：用正负数表示具有相反意义的量的符号化方法及正数集合 负数集合名称的。

18、初一数学助学案 学生版课型：新授 执笔：鞠建忠 审核：初一备课组姓名 时间：2012.9.4课题：正数与负数学习目标： 1理解负数的意义，体会引入负数的必要性2.会判断一个数是正数还是负数，整数还是分数3会用正数，负数表示生活中相反意义的量。

19、课题：2.1 正数与负数教学目标: 教学时间 1通过生活实例感受生活中的正数和负数；2会用正数负数表示意义相反的量；3了解整数和分数分类教学重点：理解正数与负数的意义，会用正数负数表示意义相反的量教学难点：理解负数的意义教学方法：教学过程：。

20、数学教学设计教 材：义务教育教科书数学七年级上册作 者：钱颖苏州市振华中学校2.1 正数与负数教学目标1通过生活实例感受生活中的正数和负数；2会用正数负数表示意义相反的量；3了解整数和分数分类教学重点1理解正数与负数的意义.2用正数负数表示。