数学冀教版七年级上2.1正数和负数教案1

1、教学目标：1.借助生活实例使学生了解正数与负数是从实际需要中产生的，体会和认识引入 负数的必要性和有理数应用的广泛性使学生理解正数与负数的概念，会判断一个数是正数还是负数初步学会用正负数表示具有相反意义的量在负数的形成过程中，培养学生的观察。

2、1.1 正数和负数1教学目标知识与技能1借助生活中的实例理解有理数的意义，体会和认识引入负数的必要性。整理前两个学段学过的整数分数包括小数的知识，掌握正数和负数的概念；2 能区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；过程和方法体验数学发。

3、青岛版七年级数学 2.1 生活中的正数和负数学习目标：1借助生活中的实例，体会引入负数的必要性及培养学生 的数感，能在具体情景中利用数来表达和交流信息；2会判断一个数是正数还是负数；3能应 用正负数表示生活中具有相反意义的量。学习重难点：重。

4、第二章 有理数2.1 正数和负数教学目标：1 会判断一个数是正数还是负数，能应用正负数表示具有相反意义的量；2 了解有理数.课前 2 分钟：1出具有相反意义的量：向东和 ； 和零下；收入和 ；升高和 ； 和卖出.2你会读温度计吗5 5 50。

5、2.1 正数和负数第一课时教学目标：知识与技能：通过实例，感受引入负数的必要性；会判断一个数是正数还是负数；会用正负数表示互为相反意义的量。过程与方法：通过正负数的学习，培养学生应用数学知识的意识，训练学生运用新知识解决实际问题的能力。情感。

6、主备人： 备课组长签字： 年级主任组长签字： 日期： 编号： 课题 1.1 正数和负数 课时 1 授课教师学习目标1会将有理数正确分类;2知道什么是互为相反数，会求一个数的相反数.重点难点1能将有理数正确分类; 会求一个数的相反数.2从不同。

7、青岛版七年级数学 2.1 生活中的正数和负数学习目标：1借助生活中的实例，体会引入负数的必要性及培养学生的数感，能在具体情景中利用数来表达和交流信息；2会判断一个数是正数还是负数；3能应用正负数表示生活中具有相反意义的量。学习重难点：重点：。

8、学优中考网 www.xyzkw.com正数和负数1如果向南走 5 米，记作5 米，那么向北走 8 米应记作 解8 米2如果温度上升 3记作3，那么下降 5记作 解53海拔高度是1356m，表示，海拔高度是254m，表示 解超出海平面 135。

9、2.1 正数与负数 教案 1苏科版七年级上一教学目标，教学重难点分析一教学目标.1借助生活中的实例理解负数的意义2 体会负数引入的必要性和广泛性3 正负数的表示二 重难点重难点：理解负数的意义二教学过程一课题准备我们知道，为了表示物体的个数。

10、21 正数和负数基础训练一填空题1.如果5C 表示比零度高5C，那么比零度低 7C记作C.2.如果60 元表示支出 60元，那么100 元表示.3.下列各数0.05 3127 856 120 32 4.1 0 7 8正数有 ；负数有；整数有。

11、正数和负数教学目标：1 通过对数零的意义的探讨，进一步理解正数和负数的概念；2利用正负数正确表示相反意义的量规定了指定方向变化的量3 进一步体验正负数在生产生活实际中的广泛应用，提高解决实际问题的能力，激发学习数学的兴趣。知识重点：正确理解。

12、学优中考网 www.xyzkw.com21 正数和负数基础训练一填空题1.如果5C 表示比零度高5C，那么比零度低 7C 记作C.2.如果60 元表示支出 60 元，那么100 元表示.3.下列各数0.05 3127 856 120 32 。

13、2.1 正数和负数教学目的：1理解有理数的概念，懂得有理数的两种分类，及对一个有理数进行分类判别；2在数的分类中，应加强对负数的理解及对零在数分类中的特殊意义的理解。教学分析：重点：在引进负数后，能对已有的各种数进行概括，理解有理数的意义，。

14、正数和负数教学目标：1 会判断一个数是正数还是负数，能应用正负数表示具有相反意义的量；2 了解有理数.课前 2 分钟：1 出具有相反意义的量：向东和 ； 和零下；收入和 ；升高和 ； 和卖出.2 你会读温度计吗5 5 50 0 05 5 5。

15、学优中考网 www.xyzkw.com1.1 正数和负数学案知识目标：使学生了解正数和负数的定义。能力目标：会正确辨别正数和负数。重点：负数的意义。难点：建立负数概念。预习过程：一复习忆一忆小学里学过哪些数二具有相反意义的量读一读请看下面几。

16、学优中考网 www.xyzkw.com2.1 正数和负数教学目的：1借助生活中的实例理解有理数的意义，体会负数引入的必要性和有理数应用的广泛性。2会判断一个数是正数还是负数，能应用正数负数表示生活中具有相反意义的量。重点：正确理解负数的意义。

17、学优中考网 www.xyzkw.com2.1 正数和负数第一课时教学目标：知识与技能：通过实例，感受引入负数的必要性；会判断一个数是正数还是负数；会用正负数表示互为相反意义的量。过程与方法：通过正负数的学习，培养学生应用数学知识的意识，训练。

18、学优中考网 www.xyzkw.com2.1 正数和负数第一课时教学目标：知识与技能：通过实例，感受引入负数的必要性；会判断一个数是正数还是负数；会用正负数表示互为相反意义的量。过程与方法：通过正负数的学习，培养学生应用数学知识的意识，训练。

19、2.1 正数和负数教学目的：1借助生活中的实例理解有理数的意义，体会负数引入的必要性和有理数应用的广泛性。2会判断一个数是正数还是负数，能应用正数负数表示生活中具有相反意义的量。重点：正确理解负数的意义，掌握判断一个数是正数还是负数的方法。。

20、2.1 正数和负数第一课时教学目标：知识与技能：通过实例，感受引入负数的必要性；会判断一个数是正数还是负数；会用正负数表示互为相反意义的量。过程与方法：通过正负数的学习，培养学生应用数学知识的意识，训练学生运用新知识解决实际问题的能力。情感。