数学第十六章分式复习课件人教新课标八年级下

1、第十九章 四边形复习,知识网络,1 概念,边 形,平行四边形,矩形,菱形,2 四边形的从属关系,梯形,等腰 梯形,直角 梯形,正方形,3几种特殊四边形的性质,平 行 四边形,矩 形,菱 形,正方形,边,对边平行且相等,对边平行 且相等,对边平行，四边都相等,对边平行，四条边都相等,角,对角相等， 邻角互补,四个角 都是直角,对角相等， 邻角互补,四个角 都是直角,对 角 线,对角线互相平分,对角线相等 且互相平分,对角线互相垂直平分，每条对角线平分一组对角,对角线互相垂直平分且相等，每条对角线平分一组对角,对称性,中心对称图形,轴对称图形、 中心对称。

2、四边形复习课,1.什么叫做平行四边形？,2. 平行四边形有哪些性质？,3. 平行四边形有哪些判定方法？,活 动 一,A,B,C,D,O,（边、角、对角线）,特殊的平行四边形,活 动 二,矩形 菱形 正方形,活 动 三,一般平行四边形与特殊平行四边形的关系 （从定义观察）,正方形,矩形,菱形,平行 四边形,有一个角 是直角,有一组邻边 相等,有一组邻边 相等,有一个角是 直角,活 动 三,平行四边形、矩形、菱形、 正方形四者关系,平行四边形,矩形,菱形,正方形,平行四边形、矩形、菱形、 正方形四者的对称性如何？,挑战自我,1.下列命题正确的是（ ）A.对角线互相平。

3、,优 翼 课 件,学练优八年级数学上（JJ）教学课件,第十六章 轴对称和中心对称,小结与复习,知识回顾,专题复习,当堂练习,复习归纳,轴对称图形和对称轴,一般地，如果一个图形沿某条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形就叫做_，这条直线叫做_.,轴对称图形,对称轴,轴对称图形的性质,如果两个图形关于某条直线成轴对称，那么，这两个图形是_，它们的_，_，对应点所连的线段被对称轴垂直平分.,全等形,对应线段相等,对应角相等,垂直平分线,_一条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线，简称中垂线.,垂直且平分,知识回顾,线段垂。

4、,第十六章 轴对称和中心对称,小结与复习,知识回顾,专题复习,当堂练习,复习归纳,轴对称图形和对称轴,一般地，如果一个图形沿某条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形就叫做_，这条直线叫做_.,轴对称图形,对称轴,轴对称图形的性质,如果两个图形关于某条直线成轴对称，那么，这两个图形是_，它们的_，_，对应点所连的线段被对称轴垂直平分.,全等形,对应线段相等,对应角相等,垂直平分线,_一条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线，简称中垂线.,垂直且平分,知识回顾,线段垂直平分线的性质定理的逆定理,线段垂直平分线上的。

5、第十八章 勾股定理 (复习课),一、 本章知识结构,回顾与思考,1.直角三角形三边的长有什么关系?找一个实际问题并用勾股定理解决.,2.已知一个三角形的三边,你能判断它是否直角三角形吗?,3.如果一个命题成立,它的逆命题一定成立吗?请举例说明.,题组1,（1）求出图形中的（3）在下列几组数中，能组成直角三角形的有几组？6，8，10；5，12，13；8，40，41；3（1），4（1），5（1）（1）,题组2,（1）已知中20，24求的面积。 （2）已知中，90，4，3，于，求，长。,5、分别以直角三角形三边为半径作半圆则 这三个半圆的面积A,B,C之间的关系（ ）6.如。

6、第十六章 分式复习,WELCOME,分式（复习）,一、分式方程的概念,二、解分式方程,三、分式方程解的情况,一、什么是分式方程？,方程中只含有分式和整式，且分母中含有未知数的方程。,复习回顾一:,下列方程中，分式方程有（ ）个,复习回顾一,二、解分式方程,分式方程,去分母,复习回顾二:,整式方程,（1）基本思路：,（2）.解分式方程的一般步骤,(1)、 在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，化成整式方程.(2)、解这个整式方程.(3)、 把整式方程的根代入最简公分母，看结果是不是为零，使最简公分母为零的根是原方程的增根，必须舍去.(4)、写。

7、第十六章 分式复习,WELCOME,分式（复习）,一、分式方程的概念,二、解分式方程,三、分式方程解的情况,一、什么是分式方程？,方程中只含有分式和整式，且分母中含有未知数的方程。,复习回顾一:,下列方程中，分式方程有（ ）个,复习回顾一,二、解分式方程,分式方程,去分母,复习回顾二:,整式方程,（1）基本思路：,（2）.解分式方程的一般步骤,(1)、 在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，化成整式方程.(2)、解这个整式方程.(3)、 把整式方程的根代入最简公分母，看结果是不是为零，使最简公分母为零的根是原方程的增根，必须舍去.(4)、写。

8、分式复习一,学习目标：,进一步理解分式、有理式、最简分式、最简公分母的概念 熟练掌握分式的基本性质、分式运算法则；准确熟练地进行分式的运算 通过对例题的学习，进一步理解数学的整体思想,知识回顾一,1.分式的定义:,2.分式有意义的条件:,B0,分式无意义的条件:,B = 0,3.分式值为 0 的条件:,A=0且 B 0,A0 ,B0 或 A0, B0,A0 ,B0,练习,3,B,2x=y,X=4,X=1,X=-3,X=1,X0且x-2,X=2,X1,-2,7,-1,知识回顾二,一个不为0的整式,不变,B X M,BM,不为0,-A,-B,-B,B,-A,B,练习,a2+ab,ab+1,a2+b2-2ab,2a2b,C,d-c,-x-y,A,A,B,A,C,5/3,知识回顾三,: 把分子.。

9、分式复习三,2.解分式方程的一般步骤,1、 在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，化成整式方程.2、解这个整式方程.3、 把整式方程的根代入最简公分母，每结果是不是为零，使最简公分母为零的根是原方程的增根，必须舍去.4、写出原方程的根.,1.解分式方程的思路是：,分式方程,整式方程,去分母,复习回顾一:,1、（98西安）解方程：,解：原方程可化为,两边都乘以,，并整理得；,解得,检验：x=1是原方程的根，x=2是增根,原方程的根是x=1,例1,例2 已知 求A、B,解方程：,无解,5.若方程 有增根，则增根应是,6.解关于x的方程 产生增根，则常数a= 。

10、分式复习（二）,两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母。,分式的乘法法则,用符号语言表达：,两个分式相除，把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘。,分式除法法则,用符号语言表达：,知识回顾一,注意：乘法和除法运算时,分子或分母能分解的要分解，结果要化为最简分式,（8）,解：,分式的加减,同分母相加,异分母相加,通分,知识回顾二,在分式有关的运算中，一般总是先把分子、分母分解因式； 注意：过程中，分子、分母一般保持分解因式的形式。,（6）计算：,解：,（7）当 x = 200 时，求的值.,解:,当 。

11、第十六章 分式161 分式16.1.1 从分数到分式一、 教学目标1 了解分式、有理式的概念.2理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.二、重点、难点1重点：理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件.2难点：能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.3.认知难点与突破方法难点是能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.突破难点的方法是利用分式与分数有许多类似之处，从分数入手，研究出分式的有关概念，同时还要讲清分式与分数的联系与区别.三、例、习题的意图分析。

12、学优中考网 www.xyzkw.com第十六章 分式检测试题一、选择（每小题 3 分，共 24 分）1、在式子 中，分式的个数是（ ） ， ， xcbaxy6,4,2A、2 B、3 C、4 D、52、如果把分式 中的 x,y 都扩大 10 倍，则分式的值（ ）yx10A、扩大 100 倍 B、扩大 10 倍 C、不变 D、缩小为原来的 来源:学优中考网 xyzkw103、下列关于 x 的方程中，是分式方程的是 （ ）A. 3x= B. =2 C. = D.3x-2y=1 12 1x x+25 3+x44、若 x，则 |的值是（ ）A 1 B 0 C 1 D 25、下列各式正确的是（ ）A B C D1bax2xy0,amnamn6、解方程 去分母得 ( )32A B xxx231C. D. 来源:学优。

13、,第十六章 分式复习,分式（复习）,一、分式方程的概念,二、解分式方程,三、分式方程解的情况,一、什么是分式方程？,方程中只含有分式和整式，且分母中含有未知数的方程。,复习回顾一:,下列方程中，分式方程有（ ）个,复习回顾一,二、解分式方程,分式方程,去分母,复习回顾二:,整式方程,（1）基本思路：,（2）.解分式方程的一般步骤,(1)、 在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，化成整式方程.(2)、解这个整式方程.(3)、 把整式方程的根代入最简公分母，看结果是不是为零，使最简公分母为零的根是原方程的增根，必须舍去.(4)、写出原方程。