数学北师大版七年级下简单的轴对称图形一教学设计

1、,5.3简单的轴对称图形,1什么样的图形叫做轴对称图形,答：把一个图形沿着某条直线对折，如果对折的两部分是完全重合的，我们就称这样的图形为轴对称图形，这条直线叫做这个图形的对称轴.,复习提问：,复习提问：,2下列图形哪些是轴对称图形,引入问。

2、5.3简单的轴对称图形,思考：角是轴对称图形吗,A,O,B,你能用折纸的方法折出角的对称轴吗,你能找出它的一条对称轴吗,在折痕即角平分线上任意取一点C；,O,A,B,C,D,E,CD与CE是否相等,你能用折纸的方法折出CD和CE吗,结论：角。

3、5.3简单的轴对称图形,1轴对称与轴对称图形是否是同一回事它们有何区别与联系,答：轴对称是指两个图形之间的形状与位置关系；,轴对称图形是指一个图形的位置与形状关系.,一个图形可分割成两个图形，当这两个图形关于某直线对称时原来的那个图形就是轴。

4、7.2 简单的轴对称图形一 同步练习基础训练一选择题1下列图形中，不是轴对称图形的是 A角 B等边三角形 C线段 D平行四边形2下列图形中，是轴对称图形的有 个直角三角形，线段，等边三角形，正方形，等腰三角形，圆，直角A4 个 B3 个 C。

5、5.3 简单的轴对称图形教案教学目标：1经历探索简单图形轴对称性的过程，进一步体会轴对称的特征，发展空间观念.2探索并了解等腰三角形的轴对称性及其有关特征.教学重点：1等腰三角形是轴对称图形.2等腰三角形包括等边三角形的有关特征.教学难点：。

6、5.3 简单的轴对称图形教案学习目标：1经历探索简单图形轴对称性的过程，进一步体会轴对称的特征，发展空间观念2探索并了解角的平分线线段垂直平分线的有关性质.学习重难点：重点：1角线段是轴对称图形；2角的平分线线段垂直平分线的有关性质.难点：。

7、5.3 简单的轴对称图形教案教学目标：1通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的一些基本特征.2使学生能在实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形，能用合理的方法做出轴对称图形，进一步丰富对图形的认识，发展初步的。

8、5.3 简单的轴对称图形教案1学习目标：1.等腰三角形的有关概念，探索并掌握等腰三角形的性质；2.了解等边三角形的概念，并探索等边三角形的性质.二学习重点：等腰三角形的性质，等边三角形的性质.3学习难点：了解等 腰三角形的性质等边三角形的性。

9、7.2 简单的轴对称图形一 同步练习基础训练一选择题1下列图形中，不是轴对称图形的是 A角 B等边三角形 C线段 D平行四边形2下列图形中，是轴对称图形的有 个直角三角形，线段，等边三角形，正方形，等腰三角形，圆，直角A4 个 B3 个 C。

10、课题 7.2 简单的轴对称图形一 课型 新授课内容 第 2 册第 7 单元第 2 节第 1 课总第 4 课时 课时 1 课时教学目标1. 经历探索简单的轴对称性的过程；进一步体验轴对称的特征，发展空间观念.2. 探索并了解角的平分线，线段的。

11、5.3 简单的轴对称图形三维目标：1.知识技能目标：掌握等腰三角形的轴对称性相关性质及判定。2.数学思考目标：掌握等腰三角形和等边三角形的轴对称性及其有关性质，从而发展空间观念。3.问题解决目标：应用等腰三角形的概念和性质解决生活中的实际问。

12、课题：5.3 简单的轴对称图形第 1 课时课时安排：3 课时 课型：新授 第 1 课时三维目标：1.知识技能目标：掌握等腰三角形的轴对称性相关性质及判定。2.数学思考目标：掌握等腰三角形和等边三角形的轴对称性及其有关性质，从而发展空间观念。。

13、课题 7.2 简单的轴对称图形一 课型 新授课内容 第 2 册第 7 单元第 2 节第 1 课总第 4 课时 课时 1 课时教学目标1. 经历探索简单的轴对称性的过程；进一步体验轴对称的特征，发展空间观念.2. 探索并了解角的平分线，线段的。

14、7.2 简单的轴对称图形教学目标：1.经历探索简单图形轴对称性的过程，进一步体会轴对称的特征，发展空间观念2.探索并了解角的平分线线段垂直平分线的有关性质.教学重点：1.角线段是轴对称图形2.角的平分线线段垂直平分线的有关性质教学难点：角的。

15、第二节 简单的轴对称图形1教学目的：知识与技能目标：1经历探索简单图形轴对称性的过程，进一步体会轴对称的特征，发展空间观念2探索并了解角的平分线线段垂直平分线的有关性质。过程与方法：通过生活中的实际问题来达到让学生对简单轴对称图形的认识，从。

16、 教学目标：1经历探索简单图形轴对称性的过程，进一步体会轴对称的特征，发展空间观念2探索并了解等腰三角形的轴对称性及其有关特征。教学重点：1等腰三角形是轴对称图形。2等腰三角形包括等边三角形的有关特征。教学难点：等腰三角形包括等边三角形 有。

17、昆明南洋中学部执行新课标新授课教案模板2003 至 2004 学年下学期教案序号 总第 课时一课一个教案 教案书写人 初一备课组教学课题 简单的轴对称图形2知识目标了解等要三角形等边三角形的轴对称性和相关性质能力目标教师通过生活中的实际问题。

18、昆明南洋中学部执行新课标新授课教案模板2003 至 2004 学年下学期教案序号 总第 课时一课一个教案 教案书写人 初一备课组教学课题 简单的轴对称图形1知识目标1经历探索简单图形轴对称性的过程，进一步体会轴对称的特征，发展空间观念2探索。

19、第七章 生活中的轴对称2简单的轴对称图形二一 学生起点分析学生的知识技能基础：学生在生活中已经对轴对称现象不陌生了，在本章前面两节课中，又学习了轴对称的概念，加强了对图形的理解和认识，初步探索并了解了角的平分线线段的垂直平分线的有关性质，为。

20、第七章 生活中的轴对称2简单的轴对称图形一一学生起点分析学生的知识技能基础：学生在小学已经学习过生活中的轴对称图形，对轴对称图形的特点及对称轴有所了解，并能通过折纸动手制作轴对称图形。在本章前面一节课中，又学习轴对称现象，对轴对称和轴对称图。