1.5 生活中的平面图形一、选择题1、用各种不同的方法把图形分割成三角形,至少可以分割成 5 个三角形的多边形是( )A、五边形 B、六边形 C、七边形 D、八边形 2、如图 137,图中共有正方形( ) A、12 个 B、13 个 C、15 个 D、18 个 3、已知一个圆,任意画出它的三条半径,
数学北师大版七年级上 1.5生活中的平面图形3教案Tag内容描述:
1、1.5 生活中的平面图形一选择题1用各种不同的方法把图形分割成三角形,至少可以分割成 5 个三角形的多边形是 A五边形 B六边形 C七边形 D八边形 2如图 137,图中共有正方形 A12 个 B13 个 C15 个 D18 个 3已知一个。
2、1.5 生活中的平面图形1一课题 1.5 生活中的平面图形1二教学目标运用所学数学知识和数学方法解决实际问题。三教学重点和难点重点 难点在实际生活中,我们经常需要对一些模糊问题作出判断和抉择,这时我们应该自觉地运用所学的数学知识和数学方法去。
3、1.5 生活中的平面图形2一课题 1.5 生活中的平面图形2二教学目标1通过做数学,让学生进一步感受到数学中观察实验归纳类比和猜测的方法2培养学生善于发现探求规律的能力三教学重点和难点重点 难点通过做数学,让我们进一步感受数学中观察实验归纳。
4、1.5 生活中的平面图形教学设计一教学目标:1经历从现实世界中抽象出平面图形的过程,感受图形世界的丰富图形。2在具体的情境中认识多边形扇形。3在丰富的活动中发展条理的思考,培养学生的探究能力合作精神创新意识。二重点和难点重点:经历从现实世界。
5、1.5 生活中的平面图形教学目标:1经历从现实世界中抽象出平面图形的过程,感受图形世界的丰富图形。2在具体的情境中认识多边形扇形。3在丰富的活动中发展条理的思考,培养学生的探究能力合作精神创新意识。教学重点:经历从现实世界中抽象出平面图形的。
6、学优中考网 www.xyzkw.com生活中的平面图形练习卷一填空题1.我们熟悉的平面图形中的多边形有等.它们是由一些同一条直线上的线段依次相连组成的图形.2.圆上两点之间的部分叫做,由一条和经过它的端点的两条所组成的图形叫做扇形.二判断题。
7、1.5 生活中的平面图形1一课题 1.5 生活中的平面图形1二教学目标运用所学数学知识和数学方法解决实际问题。三教学重点和难点重点 难点在实际生活中,我们经常需要对一些模糊问题作出判断和抉择,这时我们应该自觉地运用所学的数学知识和数学方法去。
8、1.5 生活中的平面图形3一课题 1.5 生活中的平面图形3二教学目标1通过观察,实验,找寻规律,体会什么是做数学 2让学生养成勤动脑,勤动手,多写写,算算,画画的习惯三教学重点和难点重点 难点通过观察实验,寻找规律,体会什么是数学观察周围。
9、学优中考网 www.xyzkw.com初一同步辅导材料第 5 讲第一章 丰富的图形世界 1.5 生活中的平面图形 知识梳理1生活中我们可以看到很多平面的图形图案,有一些是我们所熟悉的三角形四边形六边形圆扇形等等,也有一些用是我们熟悉的这些图。
10、第一章 丰富的图形世界5生活中的平面图形一学生状况分析生活中的平面图形是继生活中的立体图形后又一节图形识别课,由于学生在小学已认识了许多平面图形,本节课难度不大。来源:学优中考网二教学任务分析这节课的重点应是让学生体验从生活中抽象出数学图形。
11、第九课时 生活中的平面图形3二教学目标1通过观察,实验,找寻规律,体会什么是做数学2让学生养成勤动脑,勤动手,多写写,算算,画画的习惯三教学重点和难点重点 难点通过观察实验,寻找规律,体会什么是数学观察周围的一切,养成勤动脑勤动手,多写写算。
12、第七课时 生活中的平面图形二教学目标运用所学数学知识和数学方法解决实际问题。三教学重点和难点重点 难点在实际生活中,我们经常需要对一些模糊问题作出判断和抉择,这时我们应该自觉地运用所学的数学知识和数学方法去分析计算,从而为我们作出正确的判断。
13、1.5 生活中的平面图形一选择题1用各种不同的方法把图形分割成三角形,至少可以分割成 5 个三角形的多边形是 A五边形 B六边形 C七边形 D八边形 2如图 137,图中共有正方形 A12 个 B13 个 C15 个 D18 个 3已知一个。
14、1.5 生活中的平面图形3一课题 1.5 生活中的平面图形3二教学目标1通过观察,实验,找寻规律,体会什么是做数学 2让学生养成勤动脑,勤动手,多写写,算算,画画的习惯三教学重点和难点重点 难点通过观察实验,寻找规律,体会什么是数学观察周围。
15、1.5 生活中的平面图形2一课题 1.5 生活中的平面图形2二教学目标1通过做数学,让学生进一步感受到数学中观察实验归纳类比和猜测的方法2培养学生善于发现探求规律的能力三教学重点和难点重点 难点通过做数学,让我们进一步感受数学中观察实验归纳。
16、1.5 生活中的平面图形2一课题 1.5 生活中的平面图形2二教学目标1通过做数学,让学生进一步感受到数学中观察实验归纳类比和猜测的方法2培养学生善于发现探求规律的能力三教学重点和难点重点 难点通过做数学,让我们进一步感受数学中观察实验归纳。
17、1.5 生活中的平面图形1一课题 1.5 生活中的平面图形1二教学目标来源:学优中考网运用所学数学知识和数学方法解决实际问题。三教学重点和难点重点 难点在实际生活中,我们经常需要对一些模糊问题作出判断和抉择,这时我们应该自觉地运用所学的数学。
18、1.5 生活中的平面图形1一课题 1.5 生活中的平面图形1二教学目标运用所学数学知识和数学方法解决实际问题。三教学重点和难点重点 难点在实际生活中,我们经常需要对一些模糊问题作出判断和抉择,这时我们应该自觉地运用所学的数学知识和数学方法去。
19、1.5 生活中的平面图形3一课题 1.5 生活中的平面图形3二教学目标1通过观察,实验,找寻规律,体会什么是做数学 2让学生养成勤动脑,勤动手,多写写,算算,画画的习惯三教学重点和难点重点 难点通过观察实验,寻找规律,体会什么是数学观察周围。
20、1.5 生活中的平面图形3一课题 1.5 生活中的平面图形3二教学目标1通过观察,实验,找寻规律,体会什么是做数学 2让学生养成勤动脑,勤动手,多写写,算算,画画的习惯三教学重点和难点重点 难点通过观察实验,寻找规律,体会什么是数学观察周围。