数学7.3多边形及其内角和第2课时教案人教新课标七年级下

1、9.2 多边形的内角和与外角和-第二课时教学目的使学生能熟练灵活地利用三角形内角和，外角和以及外角的两条性质进行有关计算。来源:xyzkw.Com重点：利用三角形的内角和与外角的两条性质来求三角形的内角或外角。 难点：比较复杂图形，灵活应用三角形外角的性质。教学过程 一、复习提问1三角形的内角和与外角和各是多少?2三角形的外角有哪些性质?二、新授来源:xyzkw.Com例 1在ABC 中，A B C，求ABC 各内角的度数。12 13分析：由已知条件可得B2A，C3A 所以可以根据三角形的内角和等于180来解决。做一做：如图,在ABC 中，ADBC，AE 平分BAC，B8。

2、学优中考网 www.xyzkw.com7.3 多边形及其内角和(检测时间 50 分钟 满分 100 分)班级_ 姓名_ 得分_一、选择题:(每小题 3 分,共 24 分)1.一个多边形的外角中,钝角的个数不可能是( )A.1 个 B.2 个 C.3 个 D. 4 个2.不能作为正多边形的内角的度数的是( )A.120 B.(128 ) C.144 D.145473.若一个多边形的各内角都相等,则一个内角与一个外角的度数之比不可能是( )来源:学优中考网 xyzkwA.2:1 B.1:1 C.5:2 D.5:44.一个多边形的内角中,锐角的个数最多有( )A.3 个 B.4 个 C.5 个 D.6 个来源:学优中考网 xyzkw5.四边形中,如果有一组对角都是直角,那么。

3、多边形及其内角和,7.3,7.3.1多边形,古埃及金字塔,风景秀丽的曼哈顿,美国国防部大楼五角大楼,中国第一奇村诸葛八卦村,生活中的平面图形,在平面内，由一些不在同一条直线上的线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。,多边形的定义,你能仿照三角形的定义给出多边形的定义吗？,了解一下,内角,对角线,对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段.,可表示为：五边形ABCDE或五边形AEDCB,A,B,C,D,E,外角,1,比一比.画一画,请分别画出下列两个图形各边所在的直线,你能 得到什么结论？,（1）,（2）,如图（1）这样，画出多边形的任何一条边所在的直线，。

4、73 多边形及其内角和731 多边形教学目标 1了解多边形及有关概念，理解正多边形及其有关概念2区别凸多边形与凹多边形教学重点、难点1重点：来源:xyzkw.Com（1）了解多边形及其有关概念，理解正多边形及其有关概念（2）区别凸多边形和凹多边形2难点：多边形定义的准确理解教学过程一、新课讲授来源:xyzkw.Com投影：图形见课本 P84 图 73 一 l你能从投影里找出几个由一些线段围成的图形吗？上面三图中让同学边看、边议来源:学优中考网 xyzkw在同学议论的基础上，老师给以总结，这些线段围成的图形有何特性？（1）它们在同一平面内（2）它们是。

5、7.3 多边形及其内角和732 多边形的内角和教学目标1使学生了解多边形的内角、外角等概念2能通过不同方法探索多边形的内角和与外角和公式，并会应用它们进行有关计算 教学重点、难点1重点：（1）多边形的内角和公式 （2）多边形的外角和公式2难点：多边形的内角和定理的推导教学过程一、探究1我们知道三角形的内角和为 1802我们还知道，正方形的四个角都等于 90，那么它的内角和为 360，同样长方形的内角和也是 360 3正方形和长方形都是特殊的四边形，其内角和为 360，那么一般的四边形的内角和为多少呢？画一个任意的四边形，用量角器量出。