说课的测电灯的功率

1、第十八章 电功率,第三节 测量小灯泡的电功率,第2课时 其他特殊方法测电功率,正比,反比,n2,知识点一 利用电能表测电功率 1(8分)(导学号 65814042)(陕西中考)如图所示是现在家庭常用的电子式电能表表盘，表盘上标有3 200 imp/(kWh)，表示每消耗1 kWh的电能，指示灯闪烁3 200次。小明将某家用电器单独接在该电能表上正常工作6 min，电能表指示灯闪烁了320次。该家用电器的额定功率是_W，则这个家用电器可能是_(填“电热水壶”“台灯”或“电视机”)。,1000,电热水壶,知识点二 安阻法测电功率 2(6分)下列各电路中，电阻R的阻值和小灯泡的额定。

2、第十八章 电功率,第三节 测量小灯泡的电功率,第1课时 伏安法测电功率,1用_表测出小灯泡两端的电压U，用_表测出通过小灯泡的电流I，则可用公式_算出小灯泡的电功率P。 2如图所示的是“测量小灯泡电功率”的实验原理图，则图中表1为_，表2为_。 3在测量小灯泡电功率的实验中，多次测量的目的是研究小灯泡亮度与_的关系。,电压,电流,PUI,电压表,电流表,实际功率,知识点一 测量小灯泡的电功率 1(5分)测出小灯泡的额定功率应是( ) A小灯泡发光最亮的一次 B小灯泡发光最暗的一次 C小灯泡正常发光的一次 D随便哪一次都可以,C,2(5分)在做“测定小。

3、螺旋测微器的使用,信息化教学教案,目 录,教学目标,知识目标： 1、熟练选择合适的量具（游标卡尺、千分尺） 2、能正确识读、使用和维护保养千分尺,情感目标： 让学生对测量产生浓厚的兴趣,能力目标： 1、培养学生熟练运用千分尺的能力 2、培养学生分析数据的能力 3、培养学生合作解决问题的能力,教学重点,教学要点,根据图纸，熟练选择合适的量具 熟练掌握千分尺的读数原理 熟练掌握测量工件的能力和处理数据的能力,教学难点,识读千分尺时，半毫米刻度线是否露出的判定,综合课型 一课时,教法简析,教师 主导,训练 主线,学生 主体,教法：遵循。

4、复习内容： 1.焦耳定律 2.测小灯泡的电功率,第27课时：焦耳定律、测小灯泡的电功率,5.测定小灯泡的电功率 (1)测量小灯泡的电功率的 实验原理:P=UI. 该实验采用的实验方法是:伏安法. 此实验的电路图如图18-1所示.(2)在连接实验电路的过程中, 开关应该断开, 滑动变阻器的滑片应移到阻值最大处, 以保护电表和用电器.,三、电与热 1.电流通过导体时都要发热,这种现象叫做电流的热效应. 2.焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比.公式:Q=I2Rt.,重点认知 对于纯电阻电路(即消耗的电能全部转化成。

5、第2课时 测小灯泡的电功率 和焦耳定律,喘掘俄稼灼忿票臂模预携有枣露第徊冶虫揍谜头项侄宝帅牺颁聋候稚涧履第2课时测小灯泡的电功率第2课时测小灯泡的电功率,1测小灯泡的电功率 （1）实验原理： （2）实验器材：（实物图） （3）电路图： （4）实验中滑动变阻器的作用是 、 。连接电路时开关应 ，开关闭合之前应把滑动变阻器调至 .,怠吓辰呻琶恢骏漆倘脓鸭樊彤铆违高纹塌凛峙咙淋礼谴己跳牌硼休声邢跋第2课时测小灯泡的电功率第2课时测小灯泡的电功率,测小灯泡的额定功率,例3：如图所示的是测定额定电压为25V灯泡的额定功率的电路图. （1。

6、测量小灯泡的 电功率,说课稿,三、教学目标,四、教法学法,五、教学过程,二、学情分析,说课流程,一、教材分析,教材分析,地位、作用和特点：测量小灯泡的电功率是初中物理教材八年级下册第八章第三节内容。本节是上一节电功率学习的延伸，是初中电学实验中较复杂的一个实验。本节实验中要求同时使用“电流表、电压表和滑动变阻器”这三大基本仪器，对学生的要求较高，是电学中第二个同时使用三大仪器进行定量测量的综合实验，在中考中占有重要地位。学好本节对培养学生良好的科学探究能力、加深对电功率的理解具有重要的意义。,学情分析,学生。