数列-6.5

1、6.5 包装用料问题用绳包装一问题的提出在日常生活中我们经常遇到用绳包扎物体，求 绳长 这类问题，现举例如下：如图 1，一个长方体礼品盒的长 35 厘米 宽 22 厘米高 15 厘米，现在用彩带把这个礼品盒捆上。其中打 结用了 40 厘米彩。

2、Windows Mobile 6.5 从入门到精通教程 用了 Windows Mobile 6.5 的朋友如果你苦于没有全面的学习资料，那么这篇涵盖入门到精通的教程将是你最好的选择。下面我们从入门级别开始讲解最新的 WM6.5 手机操作系统。

3、120,主要要求：,掌握鉴频的实现方法，了解鉴频电路的主要指标,6.5 鉴频电路,了解斜率鉴频器和相位鉴频器的工作原理,了解限幅器在接收机中的作用和常用限幅电路,220,6.5.1 鉴频的实现方法与性能指标,一鉴频方法,1. 斜率鉴频器,2。

4、第五节 宇宙航行,仰望星空,嫦娥奔月,外国人的飞天梦,问题:,一牛顿关于卫星的设想,地面上抛出的物体,由于受到地球引力的作用,最终都要落回到地面。,1.月球也要受到地球引力的作用,为什么月亮不会落到地面上来,由于月球在绕地球沿近似圆周的轨道。

5、第五节 单位工程施工组织设计实例,一工程概况和特点一工程概况本工程位于我国某城市市区，是由三个单元组成的一字形住宅。建筑面积2970m2，全长147.5m，宽12.46，檐高41.00，最高点电梯井顶43.58。地下室为2.7高的箱形结构设。

6、控件,教学目的与要求 了解常用控件的使用； 掌握控件的常用属性； 掌握控件的常用事件； 掌握控件的常用方法；重点与难点 掌握常用属性名称含义及设置方法； 编写与事件相关的程序代码；,6.4 控件的创建与使用,控件放在表单上的用以显示数据执行。

7、,6.5 ABCD 转移矩阵,一ABCD矩阵,以二端口网络输入端口的总电压V1和总电流I1 为因变量，输出端口的总电压V2和总电流I2 为自变量，根据电路理论，得,矩阵表示：,注意：输出端口总电流I2的流向流出网络.,1二端口网络转移矩阵的。

8、第三单元 人是如何学习的学习目标1.了解专家的学习智慧，联系实际分析专家与一般学习者在认知与学习上的差异； 2.掌握学习与记忆信息加工理论的基本概念基本理论； 3.了解脑科学基本知识，学会科学用脑的方法； 4.理解建构主义的知识观，了解认知。

9、模块三 墙 体,本模块共有四项任务： 任务一：选用墙体节点构造做法； 任务二：加固墙体； 任务三：认识隔墙构造。 任务四：装修墙面,任 务 分 析,墙面装修是建筑装修中的重要内容。 作用:对墙面进行装修，可以： 保护墙体提高墙体的耐久性； 。

10、第二节 填 料 塔,填料塔的结构与塔填料 填料塔的水力学性能 填料塔的传质性能 填料塔的附件,与板式塔相比，基本特点是结构简单压降低填料易用耐腐蚀材料制造。50年代初期，填料塔主要用于实验室和小型工厂，直径0.5m的塔较少见，但60年代中期。

11、6.5频数直方图,条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目,折线统计图可以清楚地反映事物变化的情况,扇形统计图可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比,复习回顾,你还记得各个统计图的特点：,在得到了数据的频数分布表的基础上，我们还常常需。

12、6.5 海洋卫星系列 海洋遥感的特点, 海洋遥感的特点海洋的特殊性：面积大，反射强，海水透明性差异等 需要高空和空间遥感平台，以进行大面积同步覆盖观测。 以微波遥感为主。 电磁波与激光声波的结合。扩大海洋遥感探测手段的一条新路。 电磁波局限。

13、6.5 宇宙航行,一牛顿关于卫星的设想,抛出的石头会落地，为什么卫星月亮没有落下来卫星月亮没有落下来必须具备什么条件,300多年前，牛顿提出设想,半径越小，环绕速度越大。,探究一：以多大的速度抛出这个物体，它才会绕地球表面运动，不会落下来已。

14、中国人的飞天梦,外国人的飞天梦,问题: 1.月球也要受到地球引力的作用,为什么月亮不会落到地面上来,牛顿关于卫星的设想,地面上抛出的物体,由于受到地球引力的作用,最终都要落回到地面。,问题情境,由于月球在绕地球沿近似圆周的轨道运转,此时月球。

15、6.5 数列的经典例题,1.数列an的前n项之和Snn21,则a1,a4的值依次为 A.1,1 B.1,7 C.0,7 D.0,42.已知数列an的前n项和Sn3n22n,则an .,答案 C,答案 6n1,题型1.数列前n项之和与通项公式。

16、6.5 数列的综合应用 1 22014年高考一轮复习 自主 互动 探究学案内容： 6.5 数列的 综 合 应 用 课时 ：1 编 号： S3132 编 写：孟凡志 王安拓 使用日期： 20131171根据市场调查结果，预测某种家用商品从年初。

17、响水二中高三数学理一轮复习 作业 第六编 数列 主备人 张灵芝 总第30期 6.5 数列的综合应用 班级 姓名 等第 一填空题 1.数列an是各项均为正数的等比数列，bn是等差数列，且a6b7，则a3a9 b4b10.用,或填空 2.数列1。