数据结构课程设计二叉排序树的实现

1、中北大学数据结构与算法课程设计说 明 书学 院 、 系 ： 软件学院专 业 ： 软件工程班 级 ： 1314010xxx学 生 姓 名：学 号：1314010xxx设 计 题 目 ： 树的应用起 迄 日 期 : 2015 年 1 月 12 日- 2015 年 1 月 29 日指 导 教 师 : 尹四清2015 年 1 月 29 日1一、需求分析1.设计内容及设计要求A.设计内容：（1）建立一棵树；（2）将树转换成二叉树；（3）实现二叉树的前序、中序、后序的递归和非递归遍历算法。B.设计要求：(1) 符合课题要求，实现相应功能；(2) 要求界面友好美观，操作方便易行；(3) 注意程序的实用性、安全性；2.本演示。

2、资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 数据结构课程设计报告 设计题目 : _ 树与二叉树的转换_ 姓名 : _ 李锦 _ 学号 : _ 专业 : _ 物联网工程 _ 院系 : _ 计算机科学与技术_ 班级 。

3、 数据结构课程设计报告 姓 名 班 级 学 号 指导老师 一、 课程设计目的 培养学生用学到的书本知识解决实际问题的能力；培养实际工作所需要的动手能力；培养学生以科学理论和工程上能力的技术，规范地开发大型、复杂、高质量的应用软件和系统软件具有关键性作用；通过课程设计的实践，学生可以在程序设计方法、上机操作等基本技能和科学作风方面受到比较系统和严格的。

4、计 算 机 工 程 学 院课 程 设 计 报 告课程名称：数据结构课程设计设计题目： 二叉树的算法 院 系： 计算机工程学院 专 业： 计算机科学与技术 组 别： 47 学生姓名: 姚燕 学 号: 1101301231 起止日期: 2011 年 12 月 19 日2011 年 12 月 26 日指导教师: 张亚红 孙成富 邱军林 窦海洲 目 录1 需求分析 .11.1 课程设计题目、任务及要求 11.2 课程设计思想 11.3 软硬件运行环境及开发工具 。

5、数据结构课程设计0数据结构课程设计报告设计题目： _树与二叉树的转换_姓名： _李锦_学号： _211214011_专业： _物联网工程_院系：_计算机科学与技术 _班级： _1205_指导教师： _高秀梅_2014 年 2 月 14 日 数据结构课程设计1目 录一、问题描述 2二、基本要求 2三、概要设计 2四、数据结构设计 2五、算法设计 31、算法分析 32、算法实现 3六、程序测试与实现 61、函数之间的调用关系 62、主程序 63、测试数据 84、测试结果 8七、调试分析 10八、遇到的问题及解决办法 10九、心得体会 10数据结构课程设计2一、问题描述完成树与二叉树的转换。

6、信息科学与技术学院数据结构课程设计报告完成日期：2010-04题目名称： 二叉树的应用专业班级： 计算机科学与技术学生姓名： 陈 杰学生学号： 200808261指导教师： 高 攀目 录1、课程设计的目的、课程设计题目、题目要求 .21.1 课程设计的目的 31.2 课程设计的题目 31.3 题目要求 32 课程设计的实验报告内容: .43 课程设计的原程序代码: .44 运行结果 .165. 课程设计总结 216 参考书目 .221 课程设计的目的1.1 课程设计的目的:通过以前的学习以及查看相关资料,按着题目要求编写程序,进一步加强对编程的训练,使得自己掌握一些将书本知识转化。

7、I摘要针对现实世界中许多关系复杂的数据，如人类社会的家谱，各种社会组织机构,博弈交通等复杂事物或过程以及客观世界中广泛存在的具有分支关系或层次特性的对象如操作系统的文件构成、人工智能和算法分析的模型表示以及数据库系统的信息组织形式等，用线性结构难以把其中的逻辑关系表达出来，必须借助于数和图这样的非线性结构，因此在以模拟客观世界问题，解决客观世界问题为主要任务的计算机领域中树型结构是信息的一种重要组织形式，树有着广泛应用。在树型结构的应用中又以二叉树最为常用。二叉树是一种非常重要的非线性结构，所描述。

8、 内蒙古科技大学 本科生课程设计论文 题 目： 二叉排序树的操作 学生姓名：陈伟光 学 号： 1567159118 专 业：软件工程 班 级： 15 软件一班 指导教师：康懿 2017 年 1 月 6 日 内蒙古科技大学课程设计论文 ii 内蒙古科技大学课程设计任务书 课程名称 数据结构课程设计 设计题目 二叉排序树的操作 指导教师 康懿 时间 2016-2017 秋 学期 1 月 2 日 6 日 一、教学要求 1. 掌握数据结构与算法的设计方法，具备初步的独立分析和设计能力 2. 初步掌握软件开发过程 的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能 3. 提高综合运用所学。

9、 中北大学 数 据 结 构 课 程 设 计 说 明 书 学生姓名: 程亚男 学 号： 1021011616 学 院: 软件学院 专 业: 软件工程 题 目: 二叉排序树的实现 指导教师 何志英 2011年12月20日 1. 设计任务概述： NO! 无结点x 二叉排序树T是否为平衡二叉树 存在含x的结点，则删除该结点，并作中序遍历 找到该节点x 输入元素x，查找二叉排序树T OK! 对二叉。

10、 一、设计题目1、题目：二叉排序树的实现 (用顺序和二叉链表作存储结构 )2、要求（功能）：1) 以回车(n) 为输入结束标志 ,输入数列 L，生成一棵二叉排 序树 T；2) 对二叉排序树 T 作中序遍历，输出结果；3) 输入元素 x,查找二叉排序树 T,若存在含 x 的结点,则删除该结点,并作中序遍历(执行操 作 2)；否则输出信息“无 x”；2、需求分析建立排序二叉树，主要是建立节点来存储输入的数据，需要建立函数来创造排序二叉树。该题目包括三方面的内容：一个是二叉排序树的建立，而是二叉树的中序遍历，三是二叉树元素的查找并删除。 3、数据结构。

11、课 程 设 计课程名称 数据结构课程实验 题目名称 二叉排序树的实现 学生学院 应用数学学院 专业班级 学 号 学生姓名 指导教师 2013 年 12 月 25 日一、 实现二叉排序树，包括生成、插入，删除。(一) 结构体的相关定义：1. 数据结构体 Data，成员变量：a) key：作为排序的根据，存放学生学号。b) name：存放学生名字。c) score：存放学生分数。代码：struct Dataint key;int score;char name20;2. 定义树节点结构体 BiTree，成员变量：a) Data：存放相应的数据。b) lchild：指针变量，指向其左孩子。c) rchild：指针变量，指向其右孩子。代。

12、 黄淮学院“数据结构”课程设计报告系 （ 院）： 信息工程学院 设计题目： 二叉排序树的实现 专业班级： 软件工程 15 级 小组成员： 唐二虎、赵梦娟、贾月 指导教师： 汪洋 完成时间： 2016.12.27 1二叉排序树的实现1.设计任务1）实现二叉排序树，包括生成、插入，删除；2）对二叉排序树进行先根、中根、和后根非递归遍历；3）每次对树的修改操作和遍历操作的显示结果都需要在用树的形状表示出来。4）分别用二叉排序树和数组去存储一个班(50 人以上)的成员信息(至少包括学号、姓名、成绩 3 项),对比查找效率，并说明为什么二叉排序树效率。

13、东华理工大学理学院数据结构课程设计 1课 程 设 计 报 告数据结构题目：二叉排序树姓 名： 学 号：专 业：班 级： 指导老师： 年 月 日东华理工大学理学院数据结构课程设计 2目 录一、课程设计简介 3二、原理分析及流程 32.1、原理分析.32.2、流程图.41、main()函数42、创建.43、插入.54、查找.65、中序遍历输出 7三、算法描述 83.1、存储结构 .83.2、插入算法 .83.3、查找算法 .93.4、删除算法 .10四、小结与体会 12东华理工大学理学院数据结构课程设计 3五、程序执行过程 135.1、创建二叉排序树并中序输出.135.2、插入并中序输出135.3、。

14、16.4.1 二叉排序树基本操作的实现专业：*姓名：*学号：*日期：2011-9-17一， 问题描述二， 需求分析三， 概要设计四， 详细设计五， 测试分析六， 源程序清单七， 用户使用手册八， 心得体会2一、 问题描述从键盘读入一组数据，建立二叉排序树并对其进行查找、遍历、格式化输出操作。二、 需求分析1. 读入给定的数据，构造二叉排序树，实现初始化。2. 给定数据的格式为，第一行为元素个数，遇 0 退出程序。3. 提供菜单功能，选项包括查找、插入、删除和打印等。三、 概要设计1.数据结构：struct nodeint num;node *chl,*chr;分别定义了指。