巧手编织,什么是编织,使条状物互相交错或钩连而组织起来。,编织的主要种类,竹编、藤编、草编、棕编、柳编、 麻编等六大类。,人类早在远古时期,就应用大自然中的线形材料,如草、藤、麻、棕、竹、枝条等,经过拧扭、交叉,用来穿系、捆扎等,这时最原始的编织就产生了。,编织的来历:,说一说,它们的功能、造型、材
手工编织PPT课件Tag内容描述:
1、巧手编织,什么是编织,使条状物互相交错或钩连而组织起来。,编织的主要种类,竹编藤编草编棕编柳编 麻编等六大类。,人类早在远古时期,就应用大自然中的线形材料,如草藤麻棕竹枝条等,经过拧扭交叉,用来穿系捆扎等,这时最原始的编织就产生了。,编织的。
2、创意手工,A company is an association or collection of individuals.,需要带的工具有:工具箱,绿豆500颗左右,黄豆300颗左右,红豆300颗左右,西米两小把,小米100颗左右,花豆子。
3、手工印染,第一部分 手工印染概论,一什么是手工印染采用手工染色印花的工艺和产品。区别于社会化工业大生产的机器产品。二手工印染的分类 1蜡染蜡染是用蜡进行防染染色。 2夹染用两块以上的凸花版或凹花版,将被染的织物夹固在花版之中进行染色。 3扎。
4、第二章 纸材料玩教具,第三节 纸雕塑玩教具,纸雕塑是一门新兴的艺术,它的特点是塑造立体空间形态,舒展于表层,只要我们掌握了其中的切割圈曲扭转折叠及撕贴等多种技巧,孩子们都能创造出自己的新作。纸雕塑造型选择的材料一般是韧性较大的纸张,基本方法。
5、,人教版二年级上册,你喜欢做手工吗把你的一件手工作品带到学校,告诉同学们你做的是什么,是怎么做的。记着要介绍具体呦。,生活导入,蓝色和银色的夜曲,惠 斯 勒,展示自己做的手工作品,给同学们讲一讲,你的制作过程。,口语交际,我带来的是一只七星。
6、手工皂,陈云莺,36,号,认识手工皂,手工皂是使用天然油脂与碱液,人工制作而成。基本上是油脂和碱液起皂化反应的结果,经固化熟成程序后可用来洗涤清洁。,价值,不再只是用来清洁,更是护肤品,更加环保更安全,手工皂的发展史,宋代时期 明朝李时珍 。
7、幼 儿 手 工,万年师范学校 余秋月,For planning, reporting, and other related summary ppt presentation,一手工的概念:,手工是指以双手为主或借助工具,按照一定的构思和工艺。
8、快乐手工,教学目标:1:掌握折花的基本步骤;2:能运用剪贴画等方法进行完善;3:培养学生 动手能力审美能力,合作意识和环保意识。,教学重难点: 1:让学生学会制作纸花的基本步骤;2:学会运用多种方法进行完善。,教学工具:教师:课件彩色纸卡纸。
9、折纸,纸材料在幼儿园手工制作中运用非常普遍,纸材料易得且环保,不仅可用色彩漂亮的彩纸,还可用废弃的旧报纸挂历纸广告纸。常见的纸玩教具造型方法有折剪编及粘贴等方法。,折纸是我国一种传统的手工艺术,民间由来已久.手工折纸材料易取,无时间,空间限。
10、折纸玫瑰,展开一角变成三角方形,将三角形两角向顶部折,将一边压下,变成正方形,前后两面都要折,将正方形的A点折向B点,正反都要,。A 。,B,将中间的小正方形向上折,正反都要折,向右边翻,得下,将底下的角向中间折,中间的小正方形向上折,正反。
11、UNIT 16 CHAPTER 2,Paper and papermaking,Making paper by hand 手工造纸,Making paper by hand is an excellent way to become fam。
12、手工小菠萝,所需材料,所需工具,第一步:沿矿泉水瓶12处剪开,第二步:剪下圆形折纸粘于瓶顶和瓶底,第三步:用深绿浅绿皱纹纸剪出菠萝叶子,第四步:用黄色皱纹纸做菠萝果肉,第五步:同样的方法做出很多菠萝叶子和果肉备用,第六步:均匀分布菠萝叶子,。
13、手工,我行我素的剪贴贺卡制作,贺卡的内容十分广泛:主要包括贺年卡圣诞卡尊师长卡生日卡等。,贺年卡,好的一张贺卡它有明确的主题,丰富的内容,鲜明的色彩和真挚的祝福语。,圣诞卡,好的一张贺卡它有明确的主题,丰富的内容,鲜明的色彩和真挚的祝福语。。
14、激发创造,学会学习, 用双手,创造奇迹,教学目标: 1,知识与技能目标:培养学生动手能力,促进学生大脑发展。 2,过程与方法:让学生掌握最简单的编织方法。 3,情感态度与价值观:使学生学会编织围巾,并为自己的父母或他人编织一条围巾,培养学生。
15、手工纬编编织符号及针法,下针,上针,空针加1针,下针右上2针并1针,下针左上2针并1针,下针左上3针并1针,下针右上3针并1针,下针中上3针并1针,下针右上1针交叉,下针左上1针交叉,下针右加针,下针左加针,挑针滑针,1针放3针,浮针浮下针。
16、第二节 编织玩具,编织是我国民间传统工艺的一种,有悠久的历史,纸编是在汲取民间编制工艺的基础上,以纸条为材料的手工编织活动。它是一种手工劳动,也是一种游戏,幼儿运用纸条编织形象,可以有力的促进大脑的发育,培养幼儿的动手动脑和审美能力。,一纸。
17、第三讲 编织与生活,一编织工艺的起源与发展,二编织在生活中的体现 1墙画 2地面 3分割室内空间的屏风隔帘 4服饰 5吊饰,三编织的概念,编指的是编结,就是没有经线纬线之分,边编边打结的工艺既可平面,也可立体。运用不同的打结方法和不同的软硬。
18、,手工编织设计,从DIY废弃塑料瓶,环保的利用中,加入针织艺术,使废弃物焕发新生。,废弃物采用瓶子,制作成可放置各种笔类的笔筒。,1.废弃物素材应该选用硬质。 2.瓶型应该下围大于上围,利于 稳定笔筒。 3.环保为主,选材尽量来源于 生活废。