实验幼儿园阳光体育活动方案

1、适当的体育运动项目。
除幼儿广播操、幼儿韵律操外，在 轻器械操的开展中，请幼儿自选皮球、跳绳、呼啦圈、滚环等小型多样的户外体育器械进行活动。
小班小朋友在拍球中乐此不疲；中班小朋友玩呼啦圈时动感十足；大班小朋友跳绳花样繁多，异彩纷呈。
幼儿在锻炼中“人人参与，人人运动”，大大激发了幼儿高涨的参与热情，使孩子们尽情感受着运动之乐，健康之美。
丰富多彩的体育活动，既培养了孩子的运动技能，又大大增强了孩子们的体质，尤其是在冬季流感多发季节，对疾病起到了重要的预防作用，切实提高了幼儿的身体素质，受到家长好评。
（五莲实验小学山城幼儿园）。

2、目标：1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动 2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。
3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神 二、任务目标 1、各班以一种体育游戏为主，玩出花样，提高水平，提高幼儿动作的灵活性协调性，全面提升幼儿的身体素质，做到人人都参与、快乐锻炼为基础。
2、抓好幼儿园体育特色队的建设，不断进行班级比赛，激发幼儿锻炼的积极性，不断提高幼儿园整体水平。
3、积极开展体育特色的实践活动，办出班级的特色，走出一条具有我园特色的教育新路。
三、活动过程1、幼儿园韵律操 幼儿随音乐做胸腰髋部基础训练组合：小机灵之歌。
手臂肩部组合：草原赞歌。
2、中一班年龄组体育游戏：娃娃运粮。
幼儿分两组进行训练，首先幼儿要取“粮” ，然后爬过设置跑道，爬过“小山” ，将粮食运到仓库后往回跑。
此游戏主要锻炼了该年龄段幼儿的爬、跑的能力。
3、中二班年龄组体育游戏：我们爱运动。
此游戏幼儿首先要过平衡木、然后双腿跳过呼啦圈、跑至横线前投掷沙包。
最后跑回起点，下一个幼儿继续。
此游戏锻炼了该年龄段幼儿的平衡能力、跳跃能力和投掷能力。

3、脑，生活中废旧的东西可以作为我们游戏材料，且能一物多玩。
活动目标：1、在活动中积极动手动脑，有一定的创造性，能想出多种方法玩报纸，会一纸多玩。
2、合理运用跑跳、钻爬、投掷、传接、躺滚等技能，提高动作的灵活性和协调性。
3、乐于与同伴和家长合作，体验游戏的快乐。
活动准备：1、家长与幼儿共同收集报纸若干张。
2、音乐七式进阶 、 地球欢迎你 、 表情歌 。
3、透明胶带若干4、在幼儿园的操场上创设一个森林探险的游戏场景，请教师和其他的家长穿上猛兽动物的服装，配合游戏。
活动过程：一、 情境导入活动，感受音乐节奏的变化，体验玩报纸的乐趣。
1、师：今天我们要和爸爸妈妈们一起玩一个“森林大探险”的游戏，在探险的过程中只提供一种物品报纸，看谁能探险成功，勇敢的走出这森林。
游戏之前，我们一起来预祝成功。
（热身运动播放音乐地球欢迎你 ）要求：幼儿、教师、家长一起手拿报纸随乐跳“报纸舞” ，动作以中班拍手操为主。
2、师：大家都信心十足，做好了出发的准备。
看，这里有许多报纸也来祝贺你们了，其中有张报纸在热身时不小心笑开了（报纸撕两半） ，其它报纸也想笑开了表示她的诚意，你们愿意帮助吗？（。

4、年 4 月 26 日上午 9：0011 ：00活动准备：1.通知家长 2.场地布置 3.各项活动的游戏材料活动过程：一、运动员入场。
全体幼儿集队，各班运动员持班牌按班级顺序在运动员进行曲中排成两路纵队依次入场。
二、园长致开幕词。
三、热身：集体喊“快乐运动我做主”口号，全场一起律动舞动全场 。
四、主持人宣读裁判员名单和比赛规则。
五、活动开始。
1、活动名称： 小脚踩大脚（小班组）活动规则：家长和宝宝同时站在起跑线上，家长把宝宝放在自己的脚上，然后向指定方向前进。
宝宝必须站在大人的脚上，脚离开的为犯规。
先到终点的家庭为胜。
2、活动名称： 抢椅子（小班组）活动规则： 活动用的椅子的数量要参加游戏的人数少一两把。
家长抱着宝宝围着椅子跟着音乐转圈儿，音乐一停，大家就争抢着坐椅子。
没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只剩两对亲子抢一把椅子胜出最后优胜。
3、活动名称：骑羊角球（中班组）活动规则：活动开始，小朋友抓着羊角球从起点跳到终点处，然后换上家长抓住羊角球从终点跳回起点，先到达者为胜。
家长跳时必须要坐在羊角球上，不能轮空。
4、活动名称：过水洼（中班组）。

5、用和装备上考虑周全，使之在任何条件下都安全无虞。
比如，整个的游戏空间、场所、环境没有任何尖锐的棱角和坚硬的器具，不会产生撞击情况，不会因摔跤而造成伤害等等。
2身体全面锻炼原则幼儿参与体育活动形式和内容应该是多样化和综合化的，对各项体育活动加以科学的整合与综合，避免形态指标上出现不对称、技术技能上表现不稳定、基本动作和身体素质上达不到全面的发展。
3发展性原则幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面个幼儿的发展需要，根据每个幼儿发展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。
4发挥教师主导作用与幼儿主动性相结合的原则。
因根据幼儿的发展需要、计划、组织幼儿的体育活动，为幼儿提供良好的教育环境，激发、引导幼儿主动与环境相互作用。
三、活动内容与安排1.玩户外玩具2.各班表演体操节目3.各班亲子包饺子活动四、活动时间：2013 年 9 月 30 日五、活动地点：幼儿户外活动场地。

6、 中心幼儿园阳光体育活动方案 健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。
教育要贯彻“一切为了孩子，健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育活动，让每一个孩子都能感受到运动的快乐，从而丰富幼儿园生活，促进幼儿身心健康和谐发展，共同打造和谐幼儿园，特制定本方案。
一、指导思想： 认真贯彻落实我市教育局关于开展全市学生阳光体育运动的决定，积极贯彻“健康第一”。

7、的兴趣，体验乐趣，提高幼儿动作的协调性、灵活性；并在运动中培养幼儿大胆、自信、勇敢合群的个性心理品质，为孩子们提供更广阔的活动空间、更充分的活动机会，切实提高幼儿身体素质。
二、活动主题：“ 我运动 我健康 我快乐”三、活动要求：人人参与 ，天天运动，教师、幼儿、家长达成共识，积极参与锻炼，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的教育理念，以达到增强幼儿体质的目的。
四、活动准备1. 增设丰富的户外体育器械：皮球 、高跷、平衡木、呼啦圈、脚踏车、软垫、绳子、沙包等。
2倡议教师与家长共同为孩子自制丰富的户外体育器械。
五、内容安排（一）、技能锻炼1、项目：大班组（跳绳，拍球，骑车）；中班（拍球，踩高跷，骑车）；小班（踩高跷，滚球，走平衡木）：小小班（走平衡木，爬行）。
2、规则：。
、大班跳绳、单人跳：幼儿能连续跳 1015、双人跳：一人摇绳，两人同时跳 58 个。
、大班拍球、原地拍球：幼儿能连续拍 15 下。
、行走拍球：幼儿能边走边拍球 5 米。
、中班拍球、幼儿原地拍球能连续拍 58 下。
、2-3 人互相抛接球。
、中班踩高跷幼儿能稳定的在操场。