幼儿园户外体育活动总结

1、“结合我园实际，优化幼儿园户外体育活动”结题报告某幼儿园 某某一、课题的解读：幼儿园工作规程明确指出，幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动” 。但是，现在的独生子女都是父母的掌上明珠，在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。在幼儿园的实际工作中，常常偏重有形的、使用运动器械的活动，形式上热热闹闹，而运动质量却不高，对体育活动的重要性和意义存在认识上的不同：有的认为户外体育活动的场地大，教师不好组织；有的认为体育活动容易出事故，还是少开展为宜。由此幼儿。

2、1幼儿园大班体育活动 幼儿园大班体育活动：绳子游戏设计意图玩具是幼儿最好的伙伴，然而在市场上的儿童玩具不仅价格昂贵得使我们这所贫困山区幼儿园无法承受，而且其中一些根本不利于幼儿拼拆或加工，自然也就谈不上对促进幼儿智力的发展，为了解决这一矛盾，我们注意在平时的生活和工作中收集和利用废旧物品，在些过程中我发现废旧物来源广泛、品种繁多，利于收集、利于儿童玩耍，而且可操作性强，于是就把它们当作游戏材料在教学中采用。本设计旨在以幼儿的操作游戏为基础，引导幼儿在基本部分中发掘绳的利用价值，让幼儿在体育活动中大。

3、幼儿园小班户外游戏体育活动 游戏：切西瓜活动目标:1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。2、能根据指令做相应的动作。活动准备：1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。2、吃过西瓜。过程：一、讨论西瓜的外形特征1、西瓜长得什么样？2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？游戏：小鸡捉虫（快速跑）活动目标:1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞2、能在游戏中感受到快乐材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景活动过程：一、开始部分（准。

4、论文对幼儿园户外体育活动的研究,幼儿园体育活动现状及对策研究论文,户外活动策划公司,户外活动场地,幼儿园体育游戏100例,室外拓展活动,幼儿园课间小游戏100种,幼儿园户外体育游戏的研究论文,小班体育简单教案20篇,小班体育活动教案40篇。

5、幼儿园中班户外体育活动小猫钓鱼教案设计意图：根据中班幼儿特点 4-5 岁幼儿大肌肉发育较为迅速，动作发展有了明显的飞跃，肌肉力量和耐力，心肌收缩能力，肺活量有了一定的提高，动作的稳定性和灵活性逐渐增强，已能适应一定的活动量和活动密度及时间来实现一定的体育教学目标，由此根据中班体育活动的总目标我设计了游戏情境小猫钓鱼激发幼儿积极参与活动的欲望，练习由高处往下跳，发展腿部力量、韧性和平衡能力，提高跳跃能力、并训练幼儿跨、跳、钻等综合能力，同时培养了幼儿机智、勇敢、认真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戏规则。

6、户外体育活动案例平衡幼儿园中班体育教案目标：1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。2、努力尝试多种练习平衡的方法，培养创新意识。材料：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片过程：一、导入：1、以游戏风和小树做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作，同时激发幼儿的活动兴趣。2、教师：“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个办法，可以顺利到达河的对面。 ”二、基本部分；1、1、让幼儿利用已有的材料（平衡木、积木、塑胶板）。

7、幼儿园户外活动常规,我们需要思考的问题：,教师设计的以幼儿体育游戏为主的幼儿体育活动，仅仅是为了游戏而游戏吗？ 有没有把握好身体动作的练习与身体素质发展之间的关系？ 能否通过体育游戏来达到预设的教育目标呢? 能否够真正在游戏中融合幼儿体育的相关知识与动作技能? 能否真正地在游戏中体现幼儿体育活动所独特的教育价值?,重智轻体，弱化体育教学 目标大、空、泛，缺乏精心的设计组织形式单一，集体活动难以真正顾及个别差异,一、组织和实施中存在的问题,二、幼儿园户外活动设计的原则,1.从易到难 2.动静交替 3.层层递进 4.满足全。

8、,话题6 幼儿园户外 体育活动设计,探寻一 幼儿园户外体育活动的目的是什么,（一）户外体育活动与体育教学活动 的关联与区别,（二）户外体育活动的问题,【猜一猜】幼儿在园户外活动时间不少于每天几小时？ 【总结】幼儿户外体育活动时间在正常情况下，每天不得少于2 小时，寄宿制幼儿园不得少于3 小时。,（一）户外体育活动与体育教学活动的关联与区别,一般幼儿园规定来园后的30 分钟左右进行户外晨间锻炼、户外早操活动。上午10：0011：00 也是进行户外体育活动时间，下午的户外体育活动时间安排在起床、午点后。,【交流讨论】通过欣赏图片。

9、幼儿园户外体育游戏的组织与探索内容摘要：教育部颁布的幼儿园教育指导纲要（试行）健康领域中指出，幼儿园要“ 开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高 对环境的适应能力”、“在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢不怕困难的意志品质和主动、 乐观、合作的态度”。这使我们强烈地意识到：开展户外体育活 动的最终目的不仅仅是增强幼儿的体质，更大的价值在于通过体育锻炼，发展幼儿各方面的能力，促进其身心和谐发展。 通过体育运动，有助于培养幼儿勇敢顽强，吃苦耐 劳，坚持不懈，克服困难。

10、幼儿园户外体育活动实施方案为了使幼儿体、智、德、美得到全面的发展，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外活动时间为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动。本学期根据我园幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，设计了丰富多彩的户外活动，活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断深化。 一、活动目标：1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动 2、使幼儿掌握基本的运动技能。

11、幼儿园户外游戏活动 游戏：切西瓜活动目标:1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。2、能根据指令做相应的动作。活动准备：1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。2、吃过西瓜。过程：一、讨论西瓜的外形特征1、西瓜长得什么样？2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？二、手拉手变成大西瓜1、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）2、变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）三、游戏：切西瓜1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要。

12、户外体育活动案例幼儿园中班体育教案一、集体活动：名称：夹物跳目标：1、目标：1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力量的运用。2、体会游戏的快乐。材料：饮料瓶、纸板、布球若干。场地：场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家过程：（一）导入以游戏石头、剪刀、布为活动做准备。（二）基本部分1、教师扮演袋鼠妈妈：“孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好？”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提醒幼儿夹稳。2、教师带幼儿跳到小猪的家， “天这么热，小。

13、幼儿园户外体育活动的指导,（一）为什么加强幼儿阳光体育活动的开展？（二）幼儿运动有什么好处？（三）幼儿体育活动的目标是什么？,一、怎么 想 ？,1、教育部文件2006年12月，教育部、国家体育总局联合召开了建国以来第一次全国学校体育工作会议，并颁发了关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见和关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知 提出了在新形势下加强学校体育工作的一系列要求。,（一）为什么要加强幼儿阳光体育活动的开展？,我们的孩子正在变得,软肌肉软，欠缺力量硬韧带硬，柔韧性较差笨动作笨，灵敏和协调。

14、幼儿园户外活动常规,袁堂明威海市羊亭镇中心幼儿园,我们需要思考的问题：,教师设计的以幼儿体育游戏为主的幼儿体育活动，仅仅是为了游戏而游戏吗？ 有没有把握好身体动作的练习与身体素质发展之间的关系？ 能否通过体育游戏来达到预设的教育目标呢? 能否够真正在游戏中融合幼儿体育的相关知识与动作技能? 能否真正地在游戏中体现幼儿体育活动所独特的教育价值?,重智轻体，弱化体育教学 目标大、空、泛，缺乏精心的设计组织形式单一，集体活动难以真正顾及个别差异,一、组织和实施中存在的问题,二、幼儿园户外活动设计的原则,1.从易到难 2.。

15、幼儿园户外体育活动的指导,幼儿园体育活动教案,幼儿园大班体育活动,幼儿园体育活动设计与指导,幼儿园户外体育活动,幼儿园大班体育游戏教案,幼儿园体育活动设计有什么指导意义,幼儿园体育活动指导策略,幼儿园户外体育活动的指导要求,试述幼儿园户外体育活动的指导要求。

16、幼儿园小班户外游戏体育活动 2010-01-09类别： 123 我们来做游戏 标签：小班户外体育游戏切西瓜活动目标:1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。2、能根据指令做相应的动作。活动准备：1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。2、吃过西瓜。过程：一、讨论西瓜的外形特征1、西瓜长得什么样？2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？二、手拉手变成大西瓜1、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）2、变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）三、游戏：切西瓜1、幼儿围成圆圈，师幼。

17、幼儿园户外体育活动培训心得篇一：幼儿园体育活动学习心得 幼儿园体育活动学习心得 当今社会，随着科学技术和人们生活水平的不断提高，独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙，盼女成凤心切，在家庭教育上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，再加上多数家庭住在新村高楼，独门独户，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼，许多不良症状也随之增多（如：肥胖、体弱多病、胆小忧郁、恐惧、弓背等，心理和生理因素等）造成这些不利因素的主要原因是家园没有真正完成共育，或者说是忽略了体育运动对孩子的重要性。所以在幼儿教育。

18、1幼儿园小班户外游戏体育活动总结班级：小一班 教师：ngnbvn幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。新纲要中明确指出，幼儿园“每日户外体育活动不得少于两小时。”因此，积极地开展户外体育活动是每个幼儿园体育工作的重要组成部分。学期即将结束，现对我班的户外游戏活动总结如下：一、确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间，为幼儿提供多种多样的游戏材料，组织幼儿开展户外活动。在晨间活动中我们除了为幼儿准备自制的体育玩具外还开放体育器材室，他们自由选。

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