实验室规则制度

1、中小学实验室规则一、实验前必须预习实验内容，明确目的要求，掌握基本原理，熟悉方法步骤。二、进入实验室，要以组按预先固定的位置就座，要保持室内安静。三、室内一切陈列（如挂图、标本）和设施不准随意触动更不许移位。四、认真听教师讲解仪器性能、实验目的、步骤操作方法和注意事项。五、实验时先清点仪器、药品是否齐全、完好，如有短缺或损坏，应立即报告教师，补充完整。六、实验要遵守操作规程，出现问题，请教教师解决，不要随便处置。实验中要细心观察实验现象，认真做好记录，如实填写实验报告单。七、各组不准互相串行和借。

2、 一、常用仪器及使用方法 （一）用于加热的仪器试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网受热均匀） 可用于固体加热的仪器是试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器是试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器量筒、漏斗、集气瓶 （二）测容器量筒 量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。 量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为 10 毫升的量筒，一般只能读到 0.1毫升。 （三）称量器托盘天平 。

3、附件 2实验室工作人员职责一、热爱本职工作，执行上级和学校有关实验室的工作要求，严格遵守各项规章制度。二、认真钻研业务，熟悉各类仪器的规格、构造、性能、工作原理、使用方法及保管常识，掌握仪器维修的基本技能，排除仪器的一般故障。三、编制教学仪器设备的补充计划，及时购置。建立健全仪器设备各类账目及管理、使用相关资料，及时规范登记。做好仪器的验收、登记、保管、维修及材料、药品的回收和处理工作，做到账物相符，账账相符。四、按照教材规定的内容和“实验通知单”准备好实验需用的仪器、材料和药品。协助任课教师指导。

4、l 目的2范固3责任人4制度内容细胞治疗中心管理制度一、细胞治疗中心设直及管理规范4. 1细胞治疗中心的设置管理必须符合本规范的规定-4.2机构设直4. 2. 1细胞，古疗中心实行主任负责制.4. 2. 2部门设直，古疗中心设置业务科室主j应涵盖以下功能标本革远、处理、细胞培养.组织配型、微生物、深低温在存及融化、标本档章贵料、盾量控制、行政管理和物流以及在服.4. 3人员要卓4. 3. 1治疗中心主任应具有医学高级职称，可设副主任，应具有临床医学或生物学中.高级职称-4. 3. 2各部门负责人员要求4.3.2.1负责脐带血来运的人员应具有医学中专以上。

5、高一年级 化学1,第一章 从实验到化学第一节 化学实验基本方法,一、化学实验安全 1、实验室规则 2、安全措施 3、掌握正确的操作方法,中学化学实验室规则,一、实验课前要认真预习，理解实验的目的、步骤、操作及注意事项。 二、准时进实验室，进实验室后要安静、守纪，不大声喧哗。 三、爱护公物，严禁乱动水电开关，不经老师允许不得擅自做自己想做的实验。 四、实验前检查仪器，如有破损，及时报告和调换。实验后破损，及时报告和登记，酌情赔偿。 五、注意安全，严格按照操作要求进行实验，实验后的废液应倒在指定的容器内，妥善处理易燃。

6、实验室仪器损坏赔偿制度一、教学仪器是特殊的知识载体，是培养学生实验技能和创造才能的重要工具。爱护实验仪器是每个师生应尽的责任。二、严格执行仪器损坏报告制度，并书面写清原因。仪器损坏后须立即报告(实验)仪器管理人员。三、教学仪器管理人员要定期向学校汇报仪器损坏情况，贵重物品受损必须及时向学校写出书面汇报。四、在正确的实验操作过程中，属正常损耗或因仪器质量因素发生的损坏，不作赔偿。因操作不规范或故意损坏仪器必须赔偿，严重者给予处分。五、因操作不规范损坏仪器，经检查可修复，按半价赔偿；仪器报废，按规定价。

7、实验（室）中应注意的诸多安全问题-前车之覆，后车之鉴！在酸性或碱性条件下做的反应，如果可能的话，产品后处理的时候，尽量中和一下。否则，产品放久之后可能会分解。我们这儿用完重氮甲烷后，总会加点酸去破坏剩余的重氮甲烷。有位哥们胆子大直接用浓盐酸（应该用稀的盐酸或醋酸），结果和残余的碱剧烈放热，重氮甲烷的乙醚溶液呀就这样把他征服 爆炸了还有一位老师就是分液漏斗的塞子上没涂真空脂，一摩擦就把乙醚给烧起来了 好恐怖呀 大家用重氮甲烷时一定要千万注意，第一次最好有个有经验的人在旁指导，不要自己随便做，量也不要太。

8、 小学实验室安全规则一、学生进入实验室按指定座位就坐，并保持室内安静。实验桌上的药品、试剂未经许可，不得擅自乱动。二、实验以前，先要了解实验中所用的药品、试剂的性能、使用限量，严格按规定操作，未经老师同意，不得任意改变规定的操作方法和药品用量。三、试管加热时，不能将管口朝向别人或自己，以防液滴飞溅，造成事故。四、嗅闻气体时，应用手轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔，不得将鼻子凑在容器上闻。五、使用试剂时，要注意瓶上的标签，绝对防止混合各种药剂，以免发生事故。六、使用强腐蚀性试剂时，防止沾到皮肤，衣服和。

9、一、 检测报告编号:检测报告编号分为两类，一类是有委托单的检测报告，一类是有合同的检测报告。有委托单的检测报告以“1”开头，有合同的检测报告以：“2”开头。1） 低压配电。 ”DY+年份-0001” ，例如，DY2013-0001。2） 空调风系统。 ”KF+年份 -0001”，例如，KF2013-0001 。3） 空调水系统。 ”KS+年份 -0001”，例如，KS2013-0001 。4） 空调漏风量。 ”KL+年份-0001” ，例如，KL2013-0001。5） 空调其它。KQ+年份-0001 ，例如，KQ2014-00016） 室内空气污染物。 “SW+年份-0001” ，例如，SW2013-00017） 照明检测。 “ZM+年份-。

10、实验室常用质控规则一、质控规则概述 质控规则是解释质 控数据和作出质控状 态判断的决策标准。 质控规则以符号 AL 表示A 是测定质控标本数或超过质控限（L）的质控测定值的个数L 是 质控限。 当质控测定值超过质 控规则所规定的质控限时，则判断该分析批违背此规则，视为失控。例如，12s 质控规则，其中 A 为一个质控测 定值，L 为 X2s，当一个质控测定值超过 X2s 时，即判断为失控。二、常用质控规则的符号和定义12s(1-2s)：一个 质控测定值超过 X2s 质控限。传统上，这是作为 Levey-Jennings 质控图上的 警告 限。13s(1-3s)：一个 质控。

11、实验一 食品分析实验室安全规则及实验守则一、实验室规则（重点、难点）1、实验前必须做好预习，明确目的、原理、方法、步骤，撰写预习报告；2、实验开始前首先检查仪器是否完整，如有破损及时报告老师进行登记、更换； 3、实验室任何药品均不许入口品偿。使用腐蚀性药品切勿接触皮肤处理有毒药品时，室内应保持空气流通，或在通风厨内进行。使用有毒药品时不能接触伤口，也不能随便倒人下水道，以免污染环境。4、爱护仪器，节约药品，严格按照规定量称取药品，不要把药品倒人原瓶中，以免带入杂质。取用药品后，应立即盖上瓶塞，以免搞错。

12、生物实验室学生实验规则一、进实验室之前，必须预习实验内容，了解本实验的目的，使用仪器和操作步骤。二、学生进入实验室后按编组入座保持安静，未经许可，不准乱动仪器及其他设备。三、实验前应先检查、核对仪器是否齐全完好，如有问题立即报告老师。四、实验时要做好实验报告。五、注意安全，严格遵守操作规程，如有意外事故，立即报告老师，妥善处理。六、爱护公物，履行节约，珍惜各种实验材料和仪器用品，如有损坏，应向老师汇报。七、实验完毕，应做好整洁工作，物归原处，未经许可，不得带出实验室里的任何物品。礼县第四中学生物。

13、定远县青山学校理化生实验室管理规则及制度定远县青山学校理化生实验室管理规则及制度理、化、生仪器室管理规则一、各仪器室除本学科教师外，其它师生不得随便进入。二、所有仪器、模型、标本除本学科教师演示使用外不得随意外借，借用须经教务处主管主任批准。三、借出时应保证设备完好，用毕立即归还，并检查验收复位，有损坏及时按规定解决，重大问题立即上报主管主任。四、管理员经常检查仪器、标本、注意常规护理。五、每天下班前检查电路电器设施及门窗、室内温度湿度、节假日要加封。六、注意防火，防盗、防毒、定期检查灭火器，及。

14、实验室管理规则一、 实验室（含仪器室、准备空）是学校进行教育教学的重要场所，要充分发挥其在实验教学、课外科技活动、实验教学研究与培训诸方面的作用，在完成实验教学任务的同时，应发挥其多功能作用，为当地经济建设服务。二、 教学仪器、药品要按照国家统一的配备目录编号（或教材章节）分科、分类、分室，科学、合理地存放。要张贴明显的分类标签、橱目标签，注明编号、名称和数量，每件仪器（每瓶药品）也应标明编号和名称（微型仪器和玻璃器皿除外）。贵重仪器、危险药品（易燃品、易爆品、氧化剂、腐蚀品和毒害品）应设专库（柜。

15、化学实验室规则1、根据理论与实践统一的原则，实验前要预习，明确实验目的和实验方法。 2、遵守纪律，准时上课，对号就位，保持安静，注意安全，听从指导，注意节约。 生物化学实验室的基本规则有哪些本室工作人员应严格掌握,认真执行。2.进入实验室必须穿工作服,进入无菌室换无菌衣、帽、鞋,戴好口罩,非实验室人员不得进入实验室,严格执行安全操作规程。3.实验室内物 .防抓取，提供内容。3、要正确操作，仔细观察，积极思考问题，及时做好记录。 中学化学实验室应具备哪些制度化学实验室管理制度一、化学实验室规则二、学生实验守则三、。

16、实验室规则实验室是师生进行科学实验、教研活动的重要场所，进入实验室要保持安静，自觉遵守纪律，按编组有秩序地入座，不经教师允许不得擅自摆弄教学仪器、药品和模型标本等教学设备。一、验课前，要认真阅读实验内容，明确实验目的、要求和注意事项、方法和步骤。二、验以前，要认真检查所用仪器药品是否完好、齐全，如有缺损应及时向教师或实验师报告，予以调整补齐。未经教师宣布开始，不得擅自进行实验。三、时，要遵守实验操作规程，按照实验步骤和教师要求认真操作，实验过程中要仔细观察实验现象，认真记录实验数据，做出结论，最。

17、实验室安全管理制度1 目的为保证实验室的人身安全、财产安全、消防安全、治安管理、化学药品安全以及其它相关的安全管理，坚持“安全第一，预防为主”和“谁主管，谁负责”的原则，营造一个安全有效、秩序良好的实验室环境，杜绝安全责任事故的发生，制定本制度。2 适用范围本规定适用于对实验室安全事项的管理。3 职责3.1 质量负责人为实验室安全管理员，主管实验室安全工作，为安全第一责任人。3.2 各功能区域责任人对实验室的安全防护工作负直接责任，为第二责任人。3.3 质量部职责3.3.1 负责实验室安全管理的组织与实施。负责对反馈的。