时间管理主题班会

1、,做时间的主人,一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴,成功的道路是目标铺出来的,心理学家曾经做个这样的一个实验：组织三组人，让他们分别向十公里之外的一个小村子出发。第一组人，既不告诉他们村庄的名字，也不告诉他们路程，只告诉他们跟着向导走就行了。结果，刚走出三公里，就开始有人叫苦；走到一半路程的时候，就开始有人愤怒了；他们抱怨为什么这么远？何时才能走到头？甚至有人坐在路边不走了。越往后走，人们的情绪就越低落，越不想走。,第二组人告诉他们村庄的名字和路程有多远，但路边没有里程碑。只能凭经验来估计行走的时间和距。

2、,There is no time like the present. 最好的时间是现在。,初三五班主题班会 张宁,做时间的主人,如何有效管理自己的时间,回忆进入初三以来的学习情景，目前学习中的困惑？,鲁迅说：“时间像海绵里的水，只要愿意挤还是有的。,华罗庚说：“时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来”,每个人的时间都是一样的，有的同学通过初三、初四的学习，最终可以步入理想的高中校园，而有的同学却只好留下一个伤心的背影，多数人的智力相差无几，而时间管理的差距却可以造就完全不同的人生。对于一个初中生，在短期内提升智力。

3、,做时间的主人,一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴,一、做自己的时间经营大师,“时间管理”就是学习如何使自己更容易、更有弹性的利用时间，处理事情，并在有限时间内，更高效的完成更多的事情。由于没有人比自己更了解自己想做和应该做的事，所以没有人可以比自己能更有效率地管理自己的时间 ，每个人就是自己的“最佳时间经营大师”。,请同学们思考：,一个事业成功的百万富翁和一个讨饭的人至少在一个方面是完全一样的：他们一天都只有24小时，1440分钟。那么为什么有的人取得了那么大的成就，有的人却一事无成呢？,这主要是因为人们对时间。

4、1,时间管理的学问一步一脚印,2015.01.19,珍惜时间 珍惜青春,2,主题班会核心：,不迟到、不消磨时光、会利用零碎时间、快（不拖泥带水、不迟到）与慢（从容、稳重、不跑跳）的把握,3,月考来了 水平测试来了 期末考试也快了 留给我们复习的时间并不多！,我们，即将要进入高三了 高考离我们还远吗？ 我们的时间还很多吗？,朋友们，抓紧时间吧！,4,在我们的一生中，有很多事物是值得我们去珍惜和认真对待的，请仔细看下面五种事物：,现在请同学们拿出纸和笔，在这五种事物中，迅速划去一个你认为不是很重要的事物，注意你只有一次选择的机会，。

5、梦想与时间管理主题班会教案班会名称：我的一万小时计划班会主题： 梦想与时间管理主题班会预期目标：提高同学们的时间管理的动机与水平主题班会意义帮助学生树立自己的一万小时计划，帮助学生实现梦想、走向成功授课重点及难点将未来目标与现在的时间管理相结合主题班会课设计一、 活动准备彩笔 8 合，我的生活时间分配表 35 张；多媒体课件二、 班会程序步骤一：组织同学在时间分配表上，画出自己的时间花费情况步骤二：简介一万小时定律：作家葛拉威尔在异数一书中指出：“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了。

6、时间管理技巧 Time Management 我们要做时间的主人 顺德一中 姜勇军,我们来如何改进?,设定目标,No wind favors him who has no destined port. 风不会偏爱没有目的港的人,你的目标应是具体的、可检验的,级前10名 级前50名 级前100名 级前200名 级前300名,有哪些科目是自己觉得发挥正常的或不正常的？ 有哪些科目是自己感到发展的空间已很有限的？ 有哪些科目是我现在必需且可以开始努力并进一步提高的？,设定目标,拟定计划,那么实际上你正计划着失败,如果你没有认真做计划,目标计划书,时间分配不合理,时间已具体确定的事件 时间没有具体确。

7、时间管理 Time Management,许多作业要做 许多知识已忘 许多书本与笔记 开了又合合了又开,如此的慌张,我来来往往，我匆匆忙忙 从宿舍到课室又从课室到饭堂 忙忙忙 盲盲盲 盲得已经没有主张 盲得已经失去方向 忙得分不清欢喜和忧伤 忙得没有时间痛哭一场 成绩却还是老样,我们来如何改进?,设定目标,No wind favors him who has no destined port. 风不会偏爱没有目的港的人,你的目标应是具体的、可检验的,级前10名 级前50名 级前100名 级前200名 级前300名,有哪些科目是自己觉得发挥正常的或不正常的？ 有哪些科目是自己感到发展的空间已很有。

8、华宁一中高一（7）班主题班会,细择时间之贝，泛舟学习之海,Page 2,你会怎么做呢？,想象一下，有一家银行每天早上都会在你的帐户里存入86,400，帐户余额不能累积到明天，一到结算时间，就会把你当天没用完的款项全部清零。 这个时候，你怎么办？,当然， 每天不留分文地全数提取 是最佳选择。你可能不晓得，其 实我们每个人都有这样的一个银 行， 她的名字是 时间(TIME),细择时间之贝，泛舟学习之海,双击添加 标题文字,每天早上时间银行总会为你在帐户里自动存入86400秒；一到晚上，她 也会自动地把你当日虚掷掉的光阴全数注销，没有分秒可。

9、主题班会,做管理时间的能手,许多作业要做 许多知识怕忘 许多书本与笔记 开了又合合了又开,如此的慌张 我来来往往，我匆匆忙忙 从宿舍到课室又从课室到饭堂 忙忙忙 忙忙忙 忙得已经没有主张 忙得已经失去方向 忙得分不清欢喜和忧伤 忙得没有时间痛哭一场,忙忙忙,我总是没时间!,我为什么总是没时间？,让我们认识时间！,供给毫无弹性,无法蓄积,无法失而复得,让我们认识时间,时间好刻板！,让我们认识时间,时间好脆弱！,漫无目标，一片茫然； 丢三落四的毛病； 热闹杂乱的环境； 无谓的来往、无意义的聊天、电视剧、 游戏、电话粥等； 错误或不。

10、一分钟，你能做什么？,为什么苍蝇能够在一分钟生命里完成那么多它该做的事情？,Think about,时间管理 Manage your time,时间管理本质上是自我管理，让自己更富效率，更富效能。效率-把事情很快地做完效能-把事情又快又好（对）地做完,一起测一测吧！,a、总是这样 b、有时这样 c、从不这样 1、我在每学期开始时为自己制定一学期的学习和生活计划。2、我在课余时间不感到无所事事。 3、我把自己的东西放得井井有条。4、我做事情时能坚持到底。5、我在做事情时不容易受其它事情的干扰。6、我能有条理的完成自己该做的事情。,7、我能分清什么。

11、时间管理主题班会教案时间管理主题班会教案教学目标：促使学生体验时间的流逝性，深入理解时间的价值。培养学生合理安排时间的信心，增强自我效能。帮助学生学会运用“计划”与“目标”来管理时间。教学重点：事件优先级的排序及目标的确定。教学时间：45 分钟教学准备：课件、时间管理表教学流程：导入活动：拍手游戏教师导语：同学们，早上好！我先自我介绍一下，我是在正式上课之前，我们先来玩个小游戏来放松放松。游戏的名字叫拍手游戏，规则是全班同学先自己估计一下自己在一分钟之内拍手能拍多少下，然后在我喊开始的时候开始拍手。

12、时间管理 Time Management,许多作业要做 许多知识已忘 许多书本与笔记 开了又合合了又开,如此的慌张,我来来往往，我匆匆忙忙 从宿舍到课室又从课室到饭堂 忙忙忙 盲盲盲 盲得已经没有主张 盲得已经失去方向 忙得分不清欢喜和忧伤 忙得没有时间痛哭一场 成绩却还是老样,我们来如何改进?,设定目标,No wind favors him who has no destined port. 风不会偏爱没有目的港的人,你的目标应是具体的、可检验的,级前10名 级前50名 级前100名 级前200名 级前300名,有哪些科目是自己觉得发挥正常的或不正常的？ 有哪些科目是自己感到发展的空间已很有。

13、时间管理技巧,我们要做时间的主人,许多作业要做 许多知识已忘 许多书本与笔记 开了又合合了又开 如此慌张 我来来往往 我匆匆忙忙 从宿舍到课室 又从课室到饭堂 忙忙忙 盲盲盲 盲得已经没有主张 盲得已经失去了方向 忙得分不清欢喜和忧伤 忙得没有时间痛哭一场 成绩却还是老样,风不会偏爱 没有目的港的船,No wind favors him who has no destined port.,你的目标应该是具体的、可检验的,有了计划为什么还是不能按时完成任务？,落实与坚持,1、每天的计划实施了多少？ 2、实施过程中收获了多少？ 3、今天还有什么做得不足? 4、哪些地方可以做。

14、时 间 管 理,关于时间的感慨,洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 朱自清匆匆,法国哲人的谜语,哲人伏尔泰问：“世界上，什么东西是最长而又最短的；最快的而又是最慢的；最能分割的又是最广大的；最不受重视的而又是最受惋惜的；没有它，什么事。

15、. 我的时间我做主 时间管理主题班会设计 一、教学目标 通过召开“时间管理”这一主题班会，让主题班会的内容“催化”学生，使 每一位学生都能“破茧成蝶” ，学会合理分配时间，更好的规划人生。 二、教学过程 1、精心设计活动过程 2、与学校有关人员协商借活动室 3、A4 纸若干张、彩笔若干 4、“人生透视”表若干 三、整体构思 1、主题的确定 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我发现在智力水平相。

16、时间管理主体班会,珍惜时间，做时间的主人！,“时间管理”就是学习如何使自己更容易、更有弹性的利用时间，处理事情，并在有限时间内，更高效的完成更多的事情。,由于没有人比自己更了解自己想做和应该做的事，所以没有人可以比自己能更有效率地管理自己的时间 ，每个人就是自己的“最佳时间经营大师”。,活动设计,记录昨天24小时所做的事情,提问：如何用大石块、小石块、沙子、水装满玻璃瓶使其质量最大？ 规则：不能溢出不能再拿出质量最大,（类比生命的有限）,（类比时间的不可逆）,（类比生命的价值）,活动设计,时间管理矩阵图,紧迫,。

17、我的时间我做主时间管理主题班会设计一、教学目标通过召开“时间管理”这一主题班会，让主题班会的内容“催化”学生，使每一位学生都能“破茧成蝶” ，学会合理分配时间，更好的规划人生。二、教学过程1、精心设计活动过程2、与学校有关人员协商借活动室3、A4 纸若干张、彩笔若干4、 “人生透视”表若干三、整体构思1、主题的确定一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我发现在智力水平相近的学生中,学习成绩好与不好的学生在时间的管理上有较明显的区别: 学习好的学生有较强的自控力,时间安排比较合理,而且能够坚持按计划完成; 学习成绩不好。