时间的脚印-旧人教版

1、蒙古族是祖国大家庭中的重要成员。是谁统一了蒙古各部？成吉思汗的主要功业是什么？元朝是怎样建立的？它对我国多民族统一国家的发展，有哪些贡献？这一课将讲到这些内容。,元朝的统治,元 朝 的 统 治,蒙古的兴 起和强大,马背上的民族蒙古族,成吉思汗建立蒙古政权（1206）,元朝统一全国,元朝的建立（1271、忽必烈、大都）,统一全国（1279）,文天祥抗元,元朝的统治,影响深远的行省制度,民族融合,民族分化,蒙 古,蒙 古 的 兴 起,蒙古帐幕车,蒙古族长期 以来生活在 蒙古高原上， 过着游牧和 狩猎生活,12世纪时，蒙古各部与邻近民族，逐渐加强。

2、二、我国人民民主专政国家的基本职能,（一）国家职能的含义,（三）国家职能与国家性质的关系,1、国家性质决定国家职能；,2、国家职能反映国家性质。,（二）我国的国家职能,1、我国的国家职能有对内职能和对外职能；,2、我国的对内职能；,3、我国的对外职能；,4、我国的国家职能的实质,思考问题？,什么叫国家职能？简述国家职能的分类。,国家职能和国家性质的关系是什么？,什么叫国家性质？我国的国家性质是什么？,二、我国人民民主专政国家的基本职能,（一）国家职能的含义：,国家职能是指国家在阶级统治和社会管理中的职责和功能。,（二。

3、8.时间的脚印,陶世龙,你知道人们是怎样记录时间的吗？,新课导入,铜壶滴漏,导入新课,明确文章说明对象，理清文章思路。 品味文中准确、科学而富有表现力的语言。（重点） 认识岩石记录时间的功能，培养探索自然的意识和科学精神。（难点）,学习目标,陶世龙，1929年生，四川安岳人，地质学家、科普作家。他写了许多普及地质矿物等知识的文章。其科普作品部分结集为揭开大地的秘密地球的画像时间的脚印出版，参与编写科普创作科普创作概论等。,作者简介,犹豫（ ） 逝去（ ） 低洼（ ） 堆积（ ） 腐蚀（ ） 渗入（ ） 沙砾（ ） 掸去（ ） 山。

4、时间的脚印,陶世龙,PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/j。

5、时间的脚印,语文人教版 八年级下,导入新知,在现实生活中有哪些东西可以记录时间呢？,导入新知,在现实生活中有哪些东西可以记录时间呢？,在久远的年代，这些事物还没有出现的时候，我们又靠什么东西来查找时间的踪迹呢？今天，我们就来学习陶世龙的时间的脚印一文，看看时间是怎样在大自然里留下自己的脚印的。,整体感知,1、本文的标题是“时间的脚印”，通过阅读，你认为作者是在写时间吗？,不是。本文的主要内容是写岩石被破坏、新的岩石的形成过程以及岩石中所蕴含的地壳活动过程。“时间”只是造成上面三个过程的一个重要因素。,整体感。

6、2018春部编八年级语文下册课件 8时间的脚印,2018年3月24日,时间除了把它的脚印留在大家刚才所说过的那些地方之外，还把脚印留在了许许多多我们不曾看到、不曾了解的地方。在那里，隐藏着的不仅仅是时间的脚印，而且还有无数的宝藏。例如，那千万年来躺在山野里的岩石，便是一部历史的教科书,同学们， 谁看见过时间？,今天我们就来学习我国著名科普作家陶世龙的时间的脚印，和陶老先生一起走进大自然 。,时间的脚印,学习目标：1、注意过渡2、学习拟人手法的好处3、理清层次,给下列加点的字注音：腐蚀(sh) 浑浊(zhu) 山麓(l)粗糙(co) 龟裂(j。

7、时间的脚印,语文人教版 八年级下,导入新知,在现实生活中有哪些东西可以记录时间呢？,导入新知,在现实生活中有哪些东西可以记录时间呢？,在久远的年代，这些事物还没有出现的时候，我们又靠什么东西来查找时间的踪迹呢？今天，我们就来学习陶世龙的时间的脚印一文，看看时间是怎样在大自然里留下自己的脚印的。,整体感知,1、本文的标题是“时间的脚印”，通过阅读，你认为作者是在写时间吗？,不是。本文的主要内容是写岩石被破坏、新的岩石的形成过程以及岩石中所蕴含的地壳活动过程。“时间”只是造成上面三个过程的一个重要因素。,整体感。

8、3.时间的脚印（ 词语课 ）作者：陶世龙学习目标（三维目标）知识与技能 : 记住本课生词的读音和字形，运用重点词语组词造句。 过程与方法 : 采用学生课前预习，教师讲解，学生巩固练习的方法进行。 情感态度、价值观：通过本课词语的学习，使学生能够用所学词语进行简单会话。教学重点： 理解词语的含义，并组词造句。 教学难点： 重点词语组词造句 课型、课时 :新课，两个课时 教学手段 :黑板、教本、多媒体 粉笔 教学方法： 讲解法、模仿法教学过程： 一、 导入课题：生命与时间紧密相连，因此人们珍惜时间，把时间看成最宝贵的东西。 。

9、时间的脚印,第 3 课,课文朗读,你觉得时间是什么？,我们为什么会变老?,时间是物质存在的客观形式，无处不在，与每个人的生活生命密切相关，但它却并不像空间那样具体得可以看到可以触及；,铜壶滴漏,还有什么记录了时间的更替？,学习目标,三、弄清说明的顺序，体会语言的生动准确。（自选目标）,二、弄清说明的层次、说明的方法。 （基本目标）,一、速读课文，迅速了解文章的主要内容。 （规定目标）,掌握下列词语，注意加点字的读音。,腐,浑,裂,刮,形文字,山,粗,自主学习，互助解疑,共31个自然段，带着问题，快速默读课文,3,你读了本文，了。

10、,8 时间的脚印,R八年级语文下册,1.理解文章内容，把握文章说明顺序。 2.品味语言，体会生动的写法。 3.激发探索大自然的兴趣，培养理性思考、自主探究的习惯。,学习目标,新课导入,岩 石,恐龙化石,三叶虫化石,长毛象,陶世龙，1929年4月出生于四川省安岳县。1948年入北京大学地质系学习。1949年开始写作普及地质矿物知识的文章，之后，陆续发表科普小品及其它科普作品数百篇，部分结集揭开大地的秘密、地球的画像和时间的脚印出版。,走近作者,腐 蚀 浑 浊 山 麓 刨 刮 海枯石烂 楔形文字 粗 糙,字词积累,sh,zhu,l,k,xi,co,bo,整体感知,1.看。

11、,8 时间的脚印,R八年级语文下册,新课导入,岩 石,恐龙化石,三叶虫化石,长毛象,陶世龙，1929年4月出生于四川省安岳县。1948年入北京大学地质系学习。1949年开始写作普及地质矿物知识的文章，之后，陆续发表科普小品及其它科普作品数百篇，部分结集揭开大地的秘密、地球的画像和时间的脚印出版。,走近作者,背景资料,短篇小说社戏写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善良农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的。

12、时间的脚印,陶世龙,PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/j。

13、时间的脚印,第 6 课,课文朗读,你觉得时间是什么？,我们为什么会变老?,时间是物质存在的客观形式，无处不在，与每个人的生活生命密切相关，但它却并不像空间那样具体得可以看到可以触及；,铜壶滴漏,还有什么记录了时间的更替？,学习目标,三、弄清说明的顺序，体会语言的生动准确。 （自选目标）,二、弄清说明的层次、说明的方法。 （基本目标）,一、速读课文，迅速了解文章的主要内容。 （规定目标）,掌握下列词语，注意加点字的读音。,腐,浑,裂,刮,形文字,山,粗,自主学习，互助解疑,共31个自然段，带着问题，快速默读课文,你读了本文，了。

14、时间的脚印,第 6 课,课文朗读,你觉得时间是什么？,我们为什么会变老?,时间是物质存在的客观形式，无处不在，与每个人的生活生命密切相关，但它却并不像空间那样具体得可以看到可以触及；,铜壶滴漏,还有什么记录了时间的更替？,学习目标,三、弄清说明的顺序，体会语言的生动准确。（自选目标）,二、弄清说明的层次、说明的方法。 （基本目标）,一、速读课文，迅速了解文章的主要内容。 （规定目标）,掌握下列词语，注意加点字的读音。,腐,浑,裂,刮,形文字,山,粗,自主学习，互助解疑,共31个自然段，带着问题，快速默读课文,你读了本文，了解。

15、时间的脚印,8,说明文,最新部编版八年级语文下册配套课件,1.同学们，谁看见过时间? 2.你是通过什么来掌握时间的? 3.除了钟表、日历之外，你还从哪里看到过时间的流逝?时间除了把它的脚印留在大家刚才所说过的那些地方之外，还把脚印留在了许许多多我们不曾看到、不曾了解的地方。在那里，隐藏着的不仅仅是时间的脚印，而且还有无数的宝藏。例如，那千万年来躺在山野里的岩石，便是一部历史的教科书,1. 整体感知课文，理清文章思路，训练默读文章和概括课文要点的能力。 2. 了解本文借用诗歌增强说明效果的特点，掌握运用拟 人、打比方等形。

16、时间的脚印,陶世龙,汉语组：祖力皮亚吾不力卡斯木,Page 2,古往今来人们对时间感受的名言：,少壮不努力，老大徒伤悲。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。放弃时间的人，时间也放弃他。莎士比亚时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅莫等闲，白了少年头，空悲切！岳飞逝者如斯夫，不舍昼夜。孔子把活着的每一天看作生命的最后一天。海伦凯勒,课文学习,本文是一篇科技说明文，也可以看成是议论文。本文是一篇科普文章。主要讲了岩石的形成过程，通过岩石我们可以更深入的了解地球。更好得为人类服务。,岩石,每一厘米厚的岩层，便代。

17、你知道有哪些东西可以记录时间？,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成。

18、时间的脚印,导读,孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜”马克思“时间就是能力等等发展的地盘”齐白石“不教一日闲过”莎士比亚“放弃时间的人，时间也放弃他”,解题,本文是一篇科普作品，其主要任务是介绍岩石记录时间的奇异功能，目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义、激发青少年探索自然奥秘的热情。文章的题目时间的脚印，是从高土其时间伯伯一诗中引申借用来的。其拟人化手法的运用，形象地说明了那些形形色色、大大小小的岩石中都潜藏着时间的踪影，以引起人们的探究欲望和阅读兴趣。,段落层次,全文可分三部分。第一部分（第段）。

19、时间的脚印陶世龙,陶世龙，男，1929年4月出生于四川省安岳县。1948年入北京大学地质系学习，1951年到北京市团委机关工作，次年参与建立北京地质学院，历任教务处科长、副处长，学报副主编、编审，地质学史研究室主任，图书馆馆长等职。,1949年开始写作普及地质矿物知识的文章，之后，陆续发表科普小品及其它科普作品数百篇，部分结集揭开大地的秘密、地球的画像和时间的脚印出版。被中国科普作家协会评为有突出成就的科普作家。,“文革”中因发表讲述太阳黑子的文章，被定为“影射攻击党”的罪名，1979年取消并恢复名誉。1980年参加中国科。

20、时间的脚印陶世龙,陶世龙，男，1929年4月出生于四川省安岳县。1948年入北京大学地质系学习，1951年到北京市团委机关工作，次年参与建立北京地质学院，历任教务处科长、副处长，学报副主编、编审，地质学史研究室主任，图书馆馆长等职。,1949年开始写作普及地质矿物知识的文章，之后，陆续发表科普小品及其它科普作品数百篇，部分结集揭开大地的秘密、地球的画像和时间的脚印出版。被中国科普作家协会评为有突出成就的科普作家。,“文革”中因发表讲述太阳黑子的文章，被定为“影射攻击党”的罪名，1979年取消并恢复名誉。1980年参加中国科。