时代人生理想

从史记中的人物形象透视司马迁的人生理想,高二(2)班 组长 :谢稚柳 组员: 薛嘉颖 梁怡玲 杨静 张晨 指导老师:周建华,研究背景和目的:史记运用丰富多彩的手法,给读者展示了丰富多彩而又各具个性的历史人物。这些人物形象有许多具有非凡的感染力。他们身上还表现出许多普遍性的东西,即得到社会广泛认可,并

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1、从史记中的人物形象透视司马迁的人生理想,高二(2)班 组长 :谢稚柳 组员: 薛嘉颖 梁怡玲 杨静 张晨 指导老师:周建华,研究背景和目的:史记运用丰富多彩的手法,给读者展示了丰富多彩而又各具个性的历史人物。这些人物形象有许多具有非凡的感染力。他们身上还表现出许多普遍性的东西,即得到社会广泛认可,并对后代产生深远影响的共性。而这些人物的形象塑造都暗含了司马迁个人的人生感慨以及人生理想。本次研究性学习活动通过分析人物形象,寻找人物的闪光点,探究司马迁的写史方法。,研究内容: 1、史记的人物类型分析 2、司马迁对于。

2、中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材,第四单元,顺应历史潮流 树立崇高的人生理想,第十课 历史规律与人生目标,名人名言,一 人生发展必须有明确的人生目标,一个人追求的目标越高,他的 才能实现越快,对社会就越有 益,我确信这也是一个真理 。-高尔基,狄德罗,高尔基,没有目的就做不成任何事情,目的渺小就做不成任何大事。-狄德罗,古代名人的人生目标,案例3,修身齐家治国平天下,求知,还我河山,苍生社稷,人生自古谁无死,留取丹心照汗青,孔夫子,屈原,岳飞,杜甫,文天祥,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢。

3、忠诚 精业,务实 创新,选择正确的入党之路 实现美好的人生理想,中共衡南县委党校 王从广2011年5月12日,一个人如果没有理想和对理想的追求,没有信仰和对信仰的虔诚,就算心在跳,也不过是块麻木的肉,就算血在流,也不过是一腔红色的水,对于那些曾经背叛信仰的人,一个也不宽恕,这不是出于对他们的恨,而是因为对那些为信仰而献身的人的爱。真理使人得自由,信仰是 生命的粮食,有信仰的人是幸福的。摘自电视剧光荣岁月,引 言:,一、了解党,靠拢党组织的前提二、热爱党,靠拢党组织的关键三、追随党,靠拢党组织的根本,主 要 内 容,一、。

4、第4章 顺应历史潮流,确立崇高的人生理想,4.1 历史规律与人生目标 4.2 社会理想与个人理想 4.3 理想信念与意志责任,4.1 历史规律与人生目标,4.1.1 认识历史发展规律 (一)个人活动与社会发展相互联系、相互制约 1.社会性是人的本质属性 社会性是人的本质属性的观点是历史唯物主义的重要观点之一,是科学人生观的一个基本理论,是本课内容的理论基础,是正确认识和处理个人和社会关系的理论依据。学习中,可以从以下几个层次理解:,下一页,返回,4.1 历史规律与人生目标,首先,要把人性和人的本质属性这两个概念区别开来。人性是指人所具有的。

5、畅谈人生理想 树立学习目标,高一(11)班,高一.11班主题班会,尊敬的老师、同学们:大家下午好!今天,我们的主题班会的题目是,畅谈人生理想,树立学习目标,畅谈人生理想 树立学习目标,分享一个小故事: 炎炎夏日,非洲的一片原始森林中,几个身材消瘦的探险队员在艰难地跋涉。为了减轻负担,他们把一些随身的物品都抛弃了,却唯独留下了一只木箱。 这只木箱是他们的队长在几天前不幸染病临终时交给他们的,并一再嘱托他们要把木箱带出森林转交给他的一个朋友。在跋涉的征途中,他们又遇到了很多困难。在身体极度疲惫、倒下了就不愿再次爬。

6、奋斗,成就人生梦想 努力,点燃大学希望,高二(8)班主题班会,人生的道路虽然很漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的,没有岔道的。有些岔道口,比如政治上的岔口,事业上的岔口,个人生活上的岔道口,你走错了一步,可以影响人生的一个时期,也可以影响一生。 柳青,高考来了,你准备好了吗?,面对现实,我该如何选择以后的人生?,步入这人头涌涌的招聘会,你有何感想,你选择什么?,资本不足,你如何选择?,寻寻觅觅,只为当初不努力。,人生,是一场又一场的选择,你准备好了吗? 理想是指路。

7、放眼未来 着手现在 规划人生,1、十年后你希望自己从事什么职业?,放眼未来梦想,大声说出十年之后,我希望成为(职业名称),因为(从自己性格,兴趣、特长,对社会贡献、待遇等方面说明)。,可以填 想不到、不知道,是你根本没有想过,还是现在 想也不知道自己该何去何从,没有长远的目标,他们大都生活在社会的最底层,生活都过得不如意,并且常常在抱怨他人,抱怨社会。,他们大都生活在社会的中下层面,能安稳地生活与工作,但都没有什么特别的成绩。,他们大都生活在社会的中上层,成为专业人士,如医生、律师、工程师。,他们几乎都成了社会各。

8、1,人生理想信念,2010年1月18日,黑龙江 东亚学团齐齐哈尔职业学院,曹 勇 安,北京红缨教育集团讲座,2,现代社会的四大变化:,(1)知识不断更新饱读诗书不能终身受用;,(2)科技飞速发展“一招鲜”不可能吃遍天;,(4)观念不断改变“一 劳”不再可能“永逸”。,(3)工作不断变动“从一而终”已不再可能;,人在社会变化中,可分为四类:,先知先觉的人 后知后觉的人 不知不觉的人 只知不觉的人,创造变化,打伏击战是人物;,适应变化,打游击战是人才;,被动变化,打追击战是人手;,顽固不化,打消耗战是人员。,3,尺度把握人生,高度决定视野,。

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10、努力拼搏,实现理想九(1)班主题班会,庄子说:“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。”,屈原说:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。” 在追寻真理(真知)方面,前方的道路还很漫长,但我将百折不挠,不遗余力地(上天下地)去追求和探索,歌德说:“只有经历过人生的辛苦才知道人生的真价。”,奥斯特洛夫斯基说:“人的一生应当这样度过,当他回忆往事 的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。”,钢铁是怎样炼成的,人生就像是一座灯塔, 照亮了我们的人生, 帮我们拨开了人生的迷雾, 引导着我的前行,同学们,咱们是祖国。

11、庄子说:“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。”,屈原说:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。” 在追寻真理(真知)方面,前方的道路还很漫长,但我将百折不挠,不遗余力地(上天下地)去追求和探索,歌德说:“只有经历过人生的辛苦才知道人生的真价。”,奥斯特洛夫斯基说:“人的一生应当这样度过,当他回忆往事 的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。”,钢铁是怎样炼成的,人生就像是一座灯塔, 照亮了我们的人生, 帮我们拨开了人生的迷雾, 引导着我的前行,同学们,你们是祖国的花朵,是祖国的希望,你们背负着21世。

12、时代人生理想,时代?人生?理想?,不知大家是否有想过:,时代是什么? 人生是什么? 理想是什么?,虽然这很空、很大,但是如果我们要讨论所谓“时代人生理想” 就必须先明确“时代”“人生”“理想”这三者的关系。,时代,在百度上“时代”的注译:,历史上以经济、政治、文化等状况为依据而划分的时期。 指一生中的某个时期。,那么我们这里说的“时代”是什么呢?,我们这里所提到的时代,既指我们现在所处的时代,也指我们现在所在的这个时期。 我们的时代对我们的人生和理想有举足轻重的影响。,一个例子:,马云, 1988年毕业于杭州师范学。

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