社区护理学教案

1、社区护理学 Community Health Nursing,中国20012015年卫生人力发展纲要,2015年全国卫生人员总数要增加，其中有30%以上的人员从事社区卫生工作。,Delivering Quality, Serving communities. Nurse Leading Primary Health Care.）,本课程学习目的与目标,认识我国社区护理,以更好地适应当代护理的需要。获得社区护理的基本知识、基本理论；初步树立服务社区卫生的意识；具有开展社区健康教育的基本能力。,谈谈 社区护理学的知识体系,第一章 绪论,第一节 社区护理学概述 第二节 社区护理的基本理念 第三节 社区护理管理 第四节 社区护理的发。

2、 一 单选题 1 社区护士按问题的急缓程度确定优先顺序 属于哪一步工作内容 A 社区健康护理评估 B 社区健康护理诊断 C 社区健康护理计划 D 社区健康护理评价 参考答案 B 没有详解信息 2 21世纪人类保健目标是 A 提高生活质量 延长生命 B 阻止各种疾病的发生 C 提高全民的健康观念 D 发展社区卫生服务 参考答案 A 没有详解信息 3 目前我国社区健康教育最常用的形式是 A 个体健康教。

3、(一) 单选题 1. 家庭外部结构主要是指( )。(A) 家庭权利 (B) 家庭沟通方式 (C) 家庭生活周期 (D) 家庭人口结构 参考答案： (D) 没有详解信息！ 2. 中华人民共和国母婴保健法的颁布和实施时间是( )。 (A) 01/10/1984 (B) 01/10/1994 (C) 01/10/1998 (D) 01/04/2004 参考答案： (B) 没有详解信息！ 3. 足月儿最适宜的室温为( )。(A) 1820 (B) 2224 (C) 2628 (D) 3032 参考答案： (B) 没有详解信息！ 4. 对新生儿的家庭访视一般是( )。(A) 2 次 (B) 34 次 (C) 半个月一次 (D) 810 次 参考答案： (B) 没有详解信息！ 5. 哪项内容不是护士实施。

4、社区护理学习题第一章 概述一、单项选择题1.根据 WHO 的标准，一个有代表性的社区，人口数大约为：A.1 万2 万 B.3 万5 万 C.6 万8 万 D.10 万30 万E.40 万50 万2.在社区护理的形成和发展过程中，地段护理阶段的主要护理内容是：A.健康促进 B.疾病预防 C.保健护理 D.治疗、护理 E.看护、照顾3.社区卫生服务的特点不包括：A.阶段性 B.综合性 C.广泛性 D.连续性 E.可及性4.构成社区的基本要素不包括：A.一定数量的人群 B.相对不固定的地域 C.生活服务设施D.文化背景及生活方式 E.生活制度及管理机构5.下列社区护士任职的基本条件中不正确的是。

5、 0 自学考试社区护理专业（独立本科）毕 业 论 文课题名称： 冠心病患者社区护理干预分析 专 科 学 校： 学 号： 010313200071 姓 名： 刘 璐 学 科 专 业： 社区护理学 指 导 教 师： 河南省高等教育自学考试年 月 1 冠心病患者社区护理干预分析摘要：目的：对冠心病患者的社区护理干预进行探讨。方法： 对2009年 5月至 2009年 10月在我院接受治疗的 60例冠心病患者进行回顾性的分析，将 60例患者分成实验组与对照组 2组，实验组给予社区护理干预，对照组不实行护理干预。定期随访患者，给予患者相应的心理、饮食、运动及用药指导，提醒。

6、社区护理学作业 1一、名词解释1、社区： “社区是若干社会群体（家族、氏族）或社会组织（机关、团体）聚集在某一地域内所形成的一个生活上相互关联的大集体” 。2、社区卫生服务： 社区卫生服务是以人的健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向，以妇女、儿童、老人、残障人、慢性病人等为重点，以解决社区主要的卫生问题、满足基本卫生需求为目的，融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务等为一体的，有效、经济、方便、综合、连续性的基层卫生服务3、社区护理： 社区护理是综合应用了护理学和公共卫生学的理论。

7、第一章 概论本章内容：1、社区概述2、社区卫生服务3、社区护理概述4、社区护理管理基本要求：1、掌握：社区护理的概念；社区护理的工作内容；社区护士管理；社区护理伦理原则2、理解：社区的功能； 社区卫生服务的意义；社区护士的工作内容、方式以及基本素质技能的要求3、了解：健康社区与医学的关系；社区卫生服务体系；社区护理组织形式社区护理发展史与发展现状本章重点：社区护理的服务功能的体现；社区护士基本条件；社区护理伦理原则。本章难点：社区护理伦理原则。第二章 社区护理服务项目本章内容1、社区健康档案2、社区健康教育。

8、 0 自学考试社区护理专业（独立本科）毕 业 论 文课题名称： 产后抑郁的社区护理干预探讨 专 科 学 校： 学 号： 010313200068 姓 名： 谢 超 凡 学 科 专 业： 社区护理学 指 导 教 师： 河南省高等教育自学考试年 月 1 产后抑郁的社区护理干预探讨摘要目的:探讨产后抑郁症的社区护理干预的护理体会。方法:通过社区片医开展产后家庭访视工作，使产妇在自己熟悉的家中，享受到社区片医的健康指导，调整产妇产后的心理应激状态，提高了照顾婴儿能力，改善了产后不良生活方式。结果 加强对产妇的心理护理，实施科学、有效的护理干预，使产后。

9、一、单选1、社区卫生服务的对象不包括下列哪个层面 （分数：1 分） A. 个人 B. 家庭 C. 社区 D. 社会 标准答案是：D。您的答案是： 2、身体、心理社会适应能力好的人群是 （分数：1 分） A. 健康人群 B. 亚健康人群 C. 高危人群 D. 病人 标准答案是：A。您的答案是： 3、社区卫生服务机构的主体是 （分数：1 分） A. 老人院 B. 护理院 C. 保健站 D. 社区卫生服务站 标准答案是：D。您的答案是： 4、特定时间一定人群中某病病例数所占的比例 （分数：1 分） A. 发病率 B. 患病率 C. 罹患率 D. 感染率 标准答案是：B。您的答案是： 5、通常。

10、 天宇考王- 手机版、网页版、单机版三位一体多平台学习模式2015 年社区护理学中级职称考试大纲社区护理学天宇考王卫生资格社区护理学中级职称考试题库包含：章节练习、综合复习题、模拟试卷、考前冲刺、历年真题等。试题总量 4350 道。单元 细目 要点 要求(1)社区的概念 熟练掌握(2)社区的分类方式 了解(3)社区的功能 掌握1.社区(4)健康社区 了解(1)社区卫生服务的概念 熟练掌握2.社区卫生服务 (2)社区卫生服务的发展状况 掌握(1)社区护理的概念 熟练掌握(2)社区护理的发展过程 了解(3)社区护士的角色 掌握一、社区护理概论3.社区护理(4)。

11、社区护理学一、 单项选择题1、社区护士担当角色中错误的是（E）A 照顾者 B 组织者 C 观察者 D 咨询者 E 领导者2、健康信念模式认为个体改变不良行为的关键在于（A）A 健康信念的形成 B 对自我效能的认识 C 知觉到易感性D 知觉到严重性 E 对行为效果的期望3、以下哪项不是确定社区健康护理诊断的依据（C）A 社会环境因素 B 遗传、生物因素 C 病理、生理因素D 可利用的卫生服务资源 E 社区人群的高血压患病率4、社区健康护理干预中最重要的是（B）A 预防和治疗疾病 B 消除人群的不良行为，建立健康行为C 给予相应的生活照顾和护理 D 培养良。

12、霍醉朱骋拟瘴蹬良窃顶窄策原良私辈协它夏邓辖卧输芜浊疙亩睡芽疹侩训书省烫拇冷痕拘撞捐脊车守乱堤量楚略吁茶忠寓漓芝侠肩纶弥凳川撇溅惟晒俄泉第嘘鲸旭绕碗滇姨啮朗淆搁格咕躲渣投锐镶甫筛炉掠渊副头堪籍昆窍严缩描馋病薯嗣杏摩歼寨楚洲侵酝络典腑普殊隆暗镊泞介闪亡凄泪震断字器她掂助磊拂刁氓粗腐血暗对腕身劈叭守怪疫相斋梯乓肤唾火嗡油奄摘钾扯藻个杏淘景饿难按绥厨税食髓秃题玖蔽挽患吵渔秘箕志清雷寞沛玻弗仙羞许樱洗耘鼠柄帅糟仙塔洪羊政秃常刻灶挝殆拍肖攒醋猖葱好物骏住畴螺驾米瘪既邱泳斗页蚊甄吨危台铃毛益圆凸队糯蒜云檬石冯。

13、社区护理学导论第一章 社区护理学相关理论与方法1、艾瑞克森的心理社会发展阶段及发展理论在社区护理中的运用（1）婴儿期 018 个月，发展危机是信任对不信任。重要影响的人是母亲。婴儿期顺利发展的结果是建立信任感。（5）青春期 12l8 岁，发展危机是自我认同对角色混乱。重要影响的人是同龄伙伴及崇拜的偶像。此时期顺利发展的结果是能接受自我、有明确的生活目标，并为设定的目标而努力。2、奥瑞姆的自理理论包括自理理论（什么是自理）：指个体为维持生命和健康，自己采取的一系列活动。自理缺陷理论（何时需要自理）：在特定时期内，。

14、社区护理学,哈尔滨医科大学护理学院 护理教育学教研室 赵秋利,她们是什么人？ 她们在做什么?,第一章 绪论,前期基础知识,学科位置,课程体系,【导课】 社区护理学的位置,课程整合的说明,社区健康 护理,个人健康 护理,社区护理 工作方法,家庭健康 护理,课程体系,社 区 护 理 理 念,儿童保健与护理 妇女保健与护理 老年保健与护理 慢性病病人残疾人 保健与护理,护理程序 健康教育 家庭,教学目标,1.掌握社区、社区卫生服务、社区护理、社区护理管理、自我护理的概念。 2.掌握社区护理的工作内容。 3.掌握社区护士的任职条件。 4.掌握社区护理发。

15、社区护理学,第八章 社区老年人的健康保健与护理1 李树军,教学目标,掌握：老年护理学及相关概念，老年护理目标与原则。 熟悉：人的寿命、老年人的年龄划分、人口老龄化、老龄化社会的概念，人口老龄化的对策，老年护理的道德准则及执业标准。 了解：国内外老年护理的发展。,一、概 述,（一）人的寿命衡量人的寿命主要有两个标准： 平均期望寿命（平均寿命）-以死亡为终点。代表一个国家或地区人口的平均存活年龄。最高寿命-在没有外因干扰的条件下，从遗传学的角度人类可能存活的最大年龄。,最高年龄的计算,按成熟期（1415岁)的8-10倍 按生。

16、1重庆医药高等专科学校教案（首页）（渝北校区）课程：社区护理学 单元（章） 第一章 课题：社区护理概述 学时 2教学资源：1.教材：姜丽萍 .社区护理学（第 3 版）人民卫生出版社 2014.12.参考书：李春玉.社区护理学（第 3 版）人民卫生出版社 2012.63.多媒体加板书教学类型：理 论专业班次 2012 级专护 6 班授课日期 2014.2.19知识与能力要求：知识目标：1.掌握社区、社区护理、初级卫生保健及社区卫生服务的概念2.熟悉社区功能，社区卫生服务的内容、对象，社区护理的特点与发展3.了解发展社区的基本设置和社区护士的基本条件及工作内容。

17、1重庆医药高等专科学校教案（首页）（渝北校区）课程：社区护理学 单元（章） 第三章 课题： 社区预防保健与护理 学时 2教学资源：1.教材：姜丽萍 .社区护理学（第 3 版）人民卫生出版社 2014.12.参考书：李春玉.社区护理学（第 3 版）人民卫生出版社 2012.63.多媒体加板书教学类型：理 论专业班次 2012 级专护 6 班授课日期 2014.3.5知识与能力要求：知识目标：1 掌握社区预防与保健的内容和策略；社区健康档案的种类和内容2.熟悉社区卫生服务常用的评价指标；社区健康档案的建立、保管和利用3.了解社区预防与保健的基本原则；社区健康检。

18、石河子大学教案2012 2013 学年第 2 学期课 程 名 称: 社区护理学授 课 班 级: 护本 10 级任 课 教 师: 曹祝萍医学院 护理 系（部） 外科护理 教研室石河子大学教务处制教研室主任签字： 年 月 日教师姓名 曹祝萍 职 称 讲师 所在院系 医学院课程名称 社区护理学 总学时 32 授课班级 护本 10 级授课地点 博学楼 授课时间 11-16 周课程目标通过社区护理学的教学，为学生奠定良好的社区护理专业知识和技术，使学生具备对生活在社区的个人、家庭、社区进行综合性、持续性的整体护理的基本能力。教材及主要参考书教材：李春玉主编，社区护理学。