生物人教版七年级上第二单元第三章第二节植物体的结构层次学案

1、第二节,植物体的结构层次,温故而知新,1.人的生长发育是从什么结构开始的,2.从微观到宏观描述动物体人的结构层次,细胞生长的结果是,细胞分裂的结果是 细胞分化的结果是 人体的四种基本组织是,温故而知新,生长,分裂,动物体或人体的基本组织,上。

2、广州市白云区汇侨中学七年级生物上册第二单元 第三章 第二节 植物体的结构层次教案 新人教版二 教学重点：1.描述植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体。2.能从宏观到微观，从整体到部分认识植物体，从而使学生的空间想像能力得到提高。教学难点。

3、第三节 植物体的结构层次,动物体的结构层次从微观到宏观是怎样构成的,记忆链接：,动物或人体的组成,许多形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。,由不同的组织按照一定的次序结合在一起，构成的行使一定功能的结构。,由能够共同完成一种。

4、植物体的结构层次 一选择题1一粒种子长成一棵参天大树的主要原因是 A细胞数目增多 B细胞体积增大C细胞数目增多细胞体积增大 D细胞分裂2下列各植物结构中，属于器官的是 3向日葵和老虎相比，向日葵没有的结构层次是 A细胞 B组织 C器官 D系。

5、年级 七 科目 生物 任课教师 周向阳来源:学优高考网 gkstk授课时间10.24课题 第三节植物体的结构 授课类型 新授课课标依据 描述绿色开花植物体的结构层次：细胞组织器官个体。一教材分析本节课是义务教育课程标准实验教科书生物学人民教。

6、年级 七 科目 生物 任课教师 刘林 授课时间 10.27来源: 学优高考网课题 第三节植物体的结构 授课类型 新授课课标依据 描述绿色开花植物体的结构层次：细胞组织器官个体。一教材分析来源:学优高考网 gkstk本节课是义务教育课程标准实。

7、第二节 动物体的结构层次,1生物体由小长大，与细胞的 和 分不开。 2遗传信息是 ，遗传信息的载体是 ，遗传物质是 ，遗传物质的载体是 。 3细胞核分裂时变化最明显的是 。细胞在分裂之前，染色体会进行 ，使得分裂前后，细胞中染色体的数目保持。

8、第二节,植物体的结构层次,绿色开花植物体的结构层次,1绿色开花植物的六大器官：根茎叶果实,种子。,2绿色开花植物体的结构层次,花,器官,植物组织的主要类型及分布,1分生组织,1概念：终生保持能力不分化的细胞群。如根,尖的分生区。,2特点,细。

9、 第二单元 第三章 第二节 动物体的结构层次学习目标：1说出组织器官系统的概念2描述动物体的结构层次：细胞组织器官系统个体；学会用流程图示意。3初步形成生物体是一个整体的生物学观点。重难点：描述动物体的结构层次：细胞组织器官系统个体。知识链。

10、植物体的结构层次教学目标知识目标 1识别绿色开花植物体的器官。2概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的，会识别植物体的几种主要组织。3描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体。能力目标1养成探究问题的能力，创新精神及。

11、第二节 植物体的结构层次课堂训练1构成植物体的基本单位是 A细胞 B细胞群 C组织 D器官2用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于 A保护组织 B输导组织 C营养组织 D机械组织3下列哪项是营养组织的主要功能 A对细胞起支持作用。

12、第二节 植物体的结构层次解析与测评学习导引植物都有六大器官吗植物界丰富多彩，植物的种类也多种多样。不同植物的形态结构不同。如图所示的水绵，整个身体由一个个细胞彼此联结而成，它的形态就像一根根精致的绿色头发丝，它是一种藻类植物，既没有根茎叶，。

13、第二单元第三章第二节植物体的结构层次学习目标 1描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体；2识别构成植物体的几种主要组织；3概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的；4进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。学习重点和。

14、第二节 植物体的结构层次教学目标知识目标1识别绿色开花植物体的器官。2概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的，会识别植物体的几种主要组织。3描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体。能力目标1养成探究问题的能力，创新。

15、第二节 植物体的结构层次 课堂训练1构成植物体的基本单位是 A细胞 B细胞群 C组织 D器官2用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于 A保护组织 B输导组织 C营养组织 D机械组织3下列哪项是营养组织的主要功能 A对细胞起支持作。

16、第二节 植物体的结构层次,记忆链接：,人的生长发育是从什么结构开始的 动物体的结构层次从微观到宏观是怎样构成的 什么是组织 什么是器官,你答对了吗,一绿色开花植物有六大器官,有哪六种器官,西芹,西兰花,洋葱,番茄,大米,卷心菜,萝卜,请你辨。

17、第二节,植物体的结构层次,温故而知新,油菜植株及其六大器官,种子,果实,花,叶,根,茎,你知道吗,日常生活中，我们的食物中有好多是植物体的器官，你能 举出一些例子吗,根：萝卜甘薯,茎：甘蔗土豆藕,叶：白菜油菜菠菜,花：菜花黄花菜,果实：西红。

18、第二节 植物体的结构层次 课堂训练1构成植物体的基本单位是 A细胞 B细胞群 C组织 D器官2用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于 A保护组织 B输导组织 C营养组织 D机械组织3下列哪项是营养组织的主要功能 A对细胞起支持作。

19、第二单元第三章第二节植物体的结构层次学习目标 1描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体；2识别构成植物体的几种主要组织；3概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的；4进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。学习重点和。