人教版七年级生物上册课件第二章 第三节 植物体的结构层次

1、第二章 细胞怎样构成生物体,第三节 植物体的结构层次,课前预习,课后练习,课堂探究,学习目标,随堂检测,学习目标,学习目标： 1描述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。 2识别植物体的几种主要的组织器官。 3说明植物体的结构层次。

2、人教版七年级上册第二单元第二章第三节,植物体的结构层次,情境导入,温故,知新,细胞,分裂,分化,组织,器官,系统,人体,动物体的结构层次,植物体的结构层次又是怎样的呢,新课讲解,细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁,一分为二,新细胞会有怎样的变化。

3、植物体的结构层次,观察讨论,1你所观察的植物有哪些器官,2一株绿色开花植物是由哪些器官组成的,花,叶,种子,果实,茎,根,植物体的六大器官,图 220 油菜植株及其六大器官,种子,果实,根,花,叶,茎,请你在图旁的色块上填写六种器官的名称。。

4、复习提问： 细胞是怎样构成动物体或人体的,第二节 植物体的结构层次,植物体的结构层次,绿色开花植物有六大器官,观察思考并动手： 下图是一棵油菜植株，请你在图旁的色块中填写六种器官的名称。,油菜植株及其六大器官,种子,果实,花,叶,根,茎,花。

5、植物体的结构层次,由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群。,组 织：,组织的形成：,细胞分化的结果形成组织。,器 官：,不同的组织按照一定的顺序联合起来，形成具有一定功能的结构。,花,叶,茎,根,种子,果实,营养器官,。

6、年级 七年级 科目 生物 任课教师来源:gkstk.Com来源:学优高考网代峰 授课时间 11.5课题 第三节 植物体的结构层次来源:学优高考网 gkstk 授课类型 新授课一教材分析本节课是义务教育课程标准实验教科书生物学人民教育出版社七。

7、植物体的结构层次,细胞怎样构成植物体呢,花,叶,茎,根,种子,果实,营养器官,生殖器官,植物的器官,这是植物的哪个器官,根,这是植物的哪个器官,根,这是植物的哪个器官,茎,这是植物的哪个器官,叶,这是植物的哪个器官,花,这是植物的哪个器官,。

8、植物体的结构层次 一选择题1一粒种子长成一棵参天大树的主要原因是 A细胞数目增多 B细胞体积增大C细胞数目增多细胞体积增大 D细胞分裂2下列各植物结构中，属于器官的是 3向日葵和老虎相比，向日葵没有的结构层次是 A细胞 B组织 C器官 D系。

9、年级 七 科目 生物 任课教师 周向阳来源:学优高考网 gkstk授课时间10.24课题 第三节植物体的结构 授课类型 新授课课标依据 描述绿色开花植物体的结构层次：细胞组织器官个体。一教材分析本节课是义务教育课程标准实验教科书生物学人民教。

10、年级 七 科目 生物 任课教师 刘林 授课时间 10.27来源: 学优高考网课题 第三节植物体的结构 授课类型 新授课课标依据 描述绿色开花植物体的结构层次：细胞组织器官个体。一教材分析来源:学优高考网 gkstk本节课是义务教育课程标准实。

11、第二节,植物体的结构层次,温故而知新,1.人的生长发育是从什么结构开始的,2.从微观到宏观描述动物体人的结构层次,细胞生长的结果是,细胞分裂的结果是 细胞分化的结果是 人体的四种基本组织是,温故而知新,生长,分裂,动物体或人体的基本组织,上。

12、第三节 植物体的结构层次,想一想议一议,番茄表皮细胞排列紧密，且细胞壁较厚，主要起保护作用。番茄果肉细胞排列疏松，细胞壁薄，液泡较大，具有储藏营养物质的作用。番茄果肉中有一些筋络，里面有许多管状细胞，具有运输水分无机盐和有机物的功能。吃番茄。

13、植物体的结构层次教学目标知识目标 1识别绿色开花植物体的器官。2概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的，会识别植物体的几种主要组织。3描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体。能力目标1养成探究问题的能力，创新精神及。

14、植物体的结构层次,安 徽 合 肥 谢 玉 荣,第三节 植物体的结构层次,细胞 组织 器官 植物体,植物体的结构层次,安 徽 合 肥 谢 玉 荣,想一想议一议,番茄表皮细胞排列紧密，且细胞壁较厚，具有保护番茄内部柔嫩部分的功能。番茄果肉细胞排。

15、第三节 植物体的结构层次,动物体的结构层次从微观到宏观是怎样构成的,记忆链接：,动物或人体的组成,许多形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。,由不同的组织按照一定的次序结合在一起，构成的行使一定功能的结构。,由能够共同完成一种。

16、植物体的结构层次,第二章 细胞怎样构成生物体,由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构单位。,由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序结合。,许多形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成结构单位。,组织。

17、,课前小测,1动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是： A受精卵 B上皮细胞 C肌细胞 D神经细胞2具有支持连接保护营养等功能的组织是： A上皮组织 B肌肉组织 C神经组织 D结缔组织,A,3组织的形成是： A细胞分裂的结果。

18、植物体的结构层次,记忆连接,人的生长发育是从受精卵开始的。,动物体的结构层次： 细胞组织器官系统动物体人体,组织是由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。,不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。,你答对了吗,一观察屏幕上。

19、第三节 植物体的结构层次,绿色开花植物有六大器官 自主探究 我们平时吃的大豆菜花马铃薯芹菜白菜等主要食用的 是植物体的哪部分结构 1.营养器官：。 2.生殖器官：。,根,茎,叶,花,果实,种子,合作交流 所有的植物体都有六大器官吗试举例说明。

20、第二单元 生物体的结构层次第二章 细胞怎样构成生物体第三节 植物体的结构层次,生物学 七年级 上册 配人教版,1. 概述植物体的各种组织是由细胞分裂分化形成的。 2. 识别植物的几种主要组织。 3. 描述植物体的结构层次。,一绿色开花植物有。