生物人教版七年级上第1单元第1章第2节调查我们身边的生物课件

1、第二节 调查我们身边的生物 课堂练习1调查时首先要明确 和 ，制定合理的 。调查的范围很大时，就要进行 ，调查过程中要如实 。对调查的结果要进行 和 ，有时要用数学方法进行统计。 2调查时要选取的对象是 A对象中的一个 B对象中的一部分 C。

2、第三节 我们身边的生物学,学习目标:,1什么是生物学。生物学的研究对象。 2世界面临的五大危机是什么 3生物学的发展对人类生活和社会发展有什 么影响,生物学： 我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫作生物学。,讨论,生物学与人类生活的关系。

3、第二节环境对生物的影响,1生物圈为生物的生存提供了哪些基本条件,2环境中影响生物生存的因素可以分为哪两大类,一复习提问,营养物质阳光空气和水 适宜的温度一定的生存空间。,生物因素和非生物因素,生态因素：环境中影响生物的形态生理和分布等的因素。

4、第二节 调查我们身边的生物一选择题 1.调查时要选取的对象是 A.对象中的一个 B.对象中的一部分C.全部对象 D.以上都对2.下列生物按生活环境划分的一组是 A.猫头鹰和鼠 B.鱼和河水C.空气和阳光 D.狗和水草3.下列关系相近的一组生。

5、课题：第二节 调查我们身边的生物导学案学习目标1说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。2尝试描述身边的生物和它们生活环境。3培养学生的调查能力以及分工合作能力。4关注周边生物的生存环境，形成保护生物资源意识。学习重点调查活动的组织和实施学。

6、第 课 时授课教师： 课题 调查我们身边的生物 课型 新授 个 性 化修 改教学目标：知识目标：学会调查的一般方法，初步学会做调查记录。能力目标：通过调查，学会合作，提高自己对调查结果的整理和分析能力情感目标：关注生物的生存状况，树立保护环。

7、课题：第一单元第一章第二节调查我们身边的生物学习目标：说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。通过调查，描述身边的生物和它们的生活环境。关注周围生物的生存状况。学习重点难点：重点：调查法的一般步骤及生物分类方法。难点：撰写调查报告。学习过程。

8、调查我们身边的生物课题第二节 调查我们身边的生物课型 新授课 评价 等级 使用时间主备人 分管领导 审核时间学习目标 1.举例说明传染病的病因传播途径。2.举例说明传染病的预防措施。3.列举常见的寄生虫病细菌性传染病包括淋病 病毒性传染病病。

9、课题：第一单元第一章第二节调查我们身边的生物设计人：姬胜利学习目标：1 说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。2 通过调查，描述身边的生物和它们的生活环境。3 关注周围生物的生存状况。学习重点难点：重点：调查法的一般步骤及生物分类方法。难。

10、第二节 调查我们身边的生物科学探究的基本方法观察法调查法收集和分析资料法实验法怎样调查呢这就要对调查做一个计划 。你用什么方式和工具进行调查比如：你为什么调查你要调查什么 你调查的工作步骤是什么呢 你为什么调查或你要调查什么 调查目的比如：。

11、第二章 生物圈是所有生物的家 第一节 生物圈 生物圈的范围 以海平面为标准生物圈向上可到达约 10千米，向下可深入 10千米 厚度： 20千米 包括大气圈的底部水圈的大部和岩石圈的表面 生物圈为生物的生存提供了基本条件 生物圈为生物的生存提。

12、,课程名称:生物的特征教材版本:人教版年级:七年级,教学分析 生物的特征是本书的开山之作,教学的 对象是刚刚步入中学的七年级小同学,这样安排 的目的是使学生从生活经验和认知水平出发,只 有了解了什么是生物,生物具备哪些特征,才能为 进一步学。

13、调查我们身边的生物学习目标：说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。通过调查，描述身边的生物和它们的生活环境。关注周围生物的生存状况。学习重点难点：重点：调查法的一般步骤及生物分类方法。难点：撰写调查报告。学习过程：情境引入某生物小组要想了。

14、第二节 调查我们身边的生物,什么是调查,调查是科学探究的常用方法之一 1确定调查的目的和调查对象 2制定合理的调查方案 3调查结果的整理的分析,什么叫采样,从研究对象的总体中,抽取出来的部分个体的集合,就叫样本,调查实例:方法步骤,1选择调。

15、第二节 调查我们身边的生物,科学探究的基本方法,观察法调查法收集和分析资料法实验法,怎样调查呢,这就要对调查做一个计划。,你用什么方式和工具进行调查,比如：,你为什么调查你要调查什么,你调查的工作步骤是什么呢,你为什么调查或你要调查什么 调。

16、第二节 调查我们身边的生物,什么是调查,调查是科学探究的常用方法之一1确定调查的目的和调查对象2制定合理的调查方案3调查结果的整理的分析,什么叫采样,从研究对象的总体中,抽取出来的部分个体的集合,就叫样本,调查实例:方法步骤,1选择调查范围。

17、课件标题 1调查我们身边的生物按照生物的用途分类一作物二家畜三家禽四宠物五其他结束结束v 小麦 1 v 玉米 1v 水稻 1v 粟 1v 高梁 1v 大豆 1v 棉花 1v 油菜 1一作物一作物10小麦小麦 2 玉米玉米 2水稻水稻 2粟粟。

18、第二节 调查我们身边的生物 课堂练习1调查时首先要明确 和 ，制定合理的 。调查的范围很大时，就要进行 ，调查过程中要如实 。对调查的结果要进行 和 ，有时要用数学方法进行统计。 2调查时要选取的对象是 来源:学优中考网 xyzkwA对象中。

19、第 课 时授课教师： 课题来源:学优中考网调查我们身边的生物 课型 新授 个 性 化修 改教学目标：知识目标：学会调查的一般方法，初步学会做调查记录。能力目标：通过调查，学会合作，提高自己对调查结果的整理和分析能力情感目标：来源:xyzkw。

20、第二节 调查我们身边的生物,什么是调查,调查是科学探究的常用方法之一 1确定调查的目的和调查对象 2制定合理的调查方案 3调查结果的整理的分析,什么叫采样,从研究对象的总体中,抽取出来的部分个体的集合,就叫样本,调查实例:方法步骤,1选择调。