生物济南版七年级上第一章第四节绿色植物的呼吸作用课件

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生物济南版七年级上第一章第四节绿色植物的呼吸作用课件Tag内容描述:

1、植物的呼吸作用,知识回顾,光合作用的公式:,光 二氧化碳水 有机物淀粉氧气 叶绿体,1.光合作用的场所是,2.光合作用的原料是,3.光合作用的动力是,4.光合作用的产物是,5.光合作用的物质转变是,6.光合作用的能量转变是,叶绿体,二氧化碳。

2、,临沭第三初级中学 七年级生物组,绿色植物的呼吸作用,学习目标,1知道有机物对生物体的重要作用 2描述呼吸作用的过程 3通过观察实验现象培养同学们的观察能力 4学会运用归纳方法归纳知识,一 有机物用来,从细胞水平看,细胞壁:纤维素,细胞膜:。

3、,绿色植物的呼吸作用,叶片局部遮光处理,脱去叶绿素,漂洗滴加碘液,观察叶色变化,实验:绿叶在光下制造有机物,将一绿色植物在黑暗中一昼夜,选形态大小及生理状况基本相同的甲乙两片叶,将甲叶用不透光的两块软木片在a处从正反两面遮住,将乙叶的叶片主。

4、,绿色植物的呼吸作用,本节学习要点,1呼吸作用的原料和产物是什么 2呼吸作用是植物独有的特征吗 3绿色植物是怎样维持生物圈中的碳氧平衡的,绿色植物呼吸作用的过程,演示实验一 种子在萌发过程中发生了能量变化吗,呼吸作用过程释放能量,种子在萌发。

5、绿色植物的呼吸作用,光合作用的公式:,光 二氧化碳水 有机物淀粉氧气 叶绿体,1.光合作用的场所是,2.光合作用的原料是,3.光合作用的条件是,4.光合作用的产物是,5.光合作用的物质转变是,6.光合作用的能量转变是,叶绿体,二氧化碳,水,。

6、第四节 绿色植物的呼吸作用教材分析绿色植物的呼吸作用是绿色植物的三大重要作用之一,它与光合作用既相互独立,又相互依存。本节内容包括植物的呼吸作用和呼吸作用的应用两部分。对植物呼吸作用知识框架的建构,主要是通过对观察植物的呼吸作用实验现象的分。

7、第四节绿色植物的呼吸作用,亲爱的同学们:你们好在平时的学习与生活中,我喜欢观察和提问,你们 是否也和我一样现在我有几个问题向你们请教:1存放蔬菜的地窖有电灯,为什么农民下地窖时 还要先把一支点亮的蜡烛放下去2刚收获的粮食堆放在一起,一段时间。

8、知识回顾,光合作用的公式:,光 二氧化碳水 有机物淀粉氧气 叶绿体 储存着能量,叶绿体,二氧化碳,水,光照,有机物,氧气,制造有机物,储存能量,第四节 绿色植物的呼吸作用,一植物进行呼吸作用的实验,实验材料:萌发的种子和煮熟的种子,植物进行。

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11、第四节 绿色植物的呼吸作用,冬天,农民伯伯常常将收获的大白菜贮存在地窖中。在一个偏远的小山村,有人一打开地窖就进去取白菜,走到半路,蜡烛突然灭了。于是,高喊有鬼,吓得迅速跑出了地窖。真的有鬼吗这鬼是谁你觉得进入地窖之前应该怎么办呢,想一想,。

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15、第四节 绿色植物的呼吸作用同步练习一.选择题1.在我州建始县花坪乡的关口村,由于那里特殊的地理位置,白天光照强.气温高,夜间气温较低,所产的关口葡萄特别甜。这是因为与别处相比: A.关口村的土地特别肥沃 B.关口村的葡萄品种与别处不一样C.。

16、呼吸作用,实验2:,装有萌发种子的保温杯内温度升高。装有煮熟种子的保温杯内温度不升高。,呼吸作用释放热量。,实验现象:,实验证明:,实验3:,燃烧的蜡烛放进甲瓶里,熄灭。燃烧的蜡烛放进乙瓶里,没有立刻熄灭。,呼吸作用消耗氧气,实验现象:,实。

17、第四节 绿色植物的呼吸作用,冬天,农民伯伯常常将收获的大白菜贮存在地窖中。在一个偏远的小山村,有人一打开地窖就进去取白菜,走到半路,蜡烛突然灭了。于是,高喊有鬼,吓得迅速跑出了地窖。真的有鬼吗这鬼是谁你觉得进入地窖之前应该怎么办呢,想一想,。

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19、第四节 绿色植物的呼吸作用教材分析绿色植物的呼吸作用是绿色植物的三大重要作用之一,它与光合作用既相互独立,又相互依存。本节内容包括植物的呼吸作用和呼吸作用的应用两部分。对植物呼吸作用知识框架的建构,主要是通过对观察植物的呼吸作用实验现象的分。

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