第一节 生态系统的基本概念 第二节 生态系统的组成与结构 第三节 食物链和食物网 第四节 营养级和生态金字塔 第五节 生态效率 第六节 生态系统的反馈调节和生态平衡 第一节 生态系统的基本概念 英国植物生态学家 A.G.Tansley,在 1935年提出生态系统(ecosystem)的概念 生物与环
生态系统的结构和调控Tag内容描述:
1、第一节 生态系统的基本概念 第二节 生态系统的组成与结构 第三节 食物链和食物网 第四节 营养级和生态金字塔 第五节 生态效率 第六节 生态系统的反馈调节和生态平衡 第一节 生态系统的基本概念 英国植物生态学家 A.G.Tansley,在 。
2、,第一节 生态系统的营养结构,思考 :如图是四川卧龙自然保护区的一角,请用生态学知识判断:一只熊猫保护区所有熊猫保护区所有生物保护区分别属于什么,种群,生物群落,生态系统,生态系统的结构层次,定义:,生态系统:,生态系统的范围有大有小地球上。
3、一生态系统的范围,1生态系统概念:由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,叫做生态系统。,类型,自然:水域海洋淡水等;陆地森林草原荒漠冻原等,人工:农田人工林果园梯田城市等,生态系统的结构层次,生物个体,同种,种群,不同,生物群落。
4、生态系统的结构说课稿各位领导,各位老师,大家好。我叫 XX,来自 XX。今天我说课的题目是生态系统的结构。对于这节内容,我将从教材学情教学目标教学重难点教法学法教学过程板书设计 7 个方面进行剖析。一 说教材生态系统的结构位于人教版高中生物。
5、生态系统概念:,生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。,森林中一棵树死了,倒在地上,苔藓藻类蘑菇白蚁蠕虫蜘蛛和老鼠均以这棵朽木为生。这些生物构成了一个A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈,B,这些共同构,c,生态系统的结构。
6、第1节 生态系统的结构,第5章 生态系统及其稳定性,温故知新,首先在裸岩上定居的生物是 ,它能分泌 ,使岩石分化形成土壤。生物群落 无机环境,决定,改变,地衣,有机酸,宏观,微观,无机环境,生物圈,概念:生物群落和无机环境相互作用形成的统一。
7、www.huahanbook.com,用辽大教辅 考名牌大学,第1讲 生态系统的结构,www.huahanbook.com,用辽大教辅 考名牌大学,学 之 趣 兴趣是最好的老师,www.huahanbook.com,用辽大教辅 考名牌大学,。
8、第3节 生态系统的类型和结构,高频考点,1生态系统概念的理解 1时间和空间界线:因为生态系统包括生物群落,而生物群落又由各个种群构成,种群和群落都强调一定的自然区域和特定的时间。 2基本组成:包括各种生物和它们生活的无机环境。生物不仅有植物。
9、城市生态系统的调控原则 理论及途径 城市生态调控的目标有二 一是高效 即高的经济效益和发展速度 二是和谐 即和谐的社会关系和稳定性 经济高效与社会和谐是相辅相成的两个方面 前者是正反馈过程 强调发展的速度 后者是负反馈过程 强调发展的稳定 。
10、生态系统,I 生物群落,生态学的博物学传统,Darwin Hongboldt最幸福的人,生物群落生态系统的硬结构,Community 在一定时间和空间内所有种群组成的具有内在联系和共同规律的生物系统 对于同一尺度的生物在空间上具有排他性,生。
11、课时 32 生态系统的结构一书本基础知识整理1 生态系统的成分2 生态系统各成分的区别和联系3 食物链和食物网的概念4 食物链食物网营养级消费者的区别和联系二思维拓展1生态系统中各种成分的地位与关系:非生物的物质和能量是生态系统中生物群落的。
12、生态系统的结构与功能,复习提问,1在一阴湿山洼草丛中,有一堆长满苔藓的腐木,其中聚集着蚂蚁蚯蚓蜘蛛老鼠等动物,这些生物共同构成 。如果包括它们生活的环境应为 。,生物群落,生态系统,一生态系统的成分:,1非生物的物质和能量:,2生产者,3消。
13、第二单元 生物群体的稳态与调节第三章 生态系统的稳态与调节第一节 生态系统的结构课标要求1掌握生态系统的组成成分及各种成分在生态系统中的作用。2了解食物链食物网的概念。3掌握食物网中食物链的条数,各营养级之间的关系4能用基本知识分析生态瓶知。
14、核心术语 1生态系统的结构:生态系统组成成分非生物物质和能量生产者消费者分解者营养结构食物链和食物网。 2捕食链:营养级别消费级别。 3能量流动:单向流动逐级递减传递效率能量金字塔。 4物质循环:碳循环反复利用循环流动。 5信息传递:物理信。
15、第一节 生态系统结构概述 第二节 生态系统的时空结构 第三节 生态系统的营养结构 第四节 生态系统的结构与稳定性 第五节 生态系统的调控及稳态机制,第九章 生态系统的结构与调控,第一节 生态系统结构概述,一生态系统结构的概念生态系统的结构:。