生活中的圆周运动一导学案

1、1第 7 节 生活中的圆周运动核心素养关键词 知识体系1.火车转弯处，外轨略高于内轨，使得火车所受支持力和重力的合力提供向心力.当火车以合适的速率通过弯道时，可以避免火车轮缘对内外轨的挤压磨损.2.汽车过拱形桥时，在凸形桥的桥顶上，汽车对桥。

2、15.7 生 活中的圆周运动二学习目标1.知道航天器中的失重现象本质。2.知道离心运动及其产生条件， 了解离心运动的应用和防止。3.对竖直面上的变速圆周运动问题，能运用向心力公 式对最高点和最低点做定量分析。学习重点对竖直 面上的变速圆周运。

3、1GF合FN5.7 生活中的圆周运动一学习目标1.能定性分析火车外轨比内轨高的原因。2.能定量分析汽车过拱形桥最高 点和凹形桥最低点的压力问题。学习重点能定量分析汽车过拱形桥最高点和凹形桥最低点的压力问题。学习难点能定量分析汽车过拱形桥最高。

4、1江苏省响水中学 20142015 学年高中物理 5.7 生活中的圆周运动导学案学习目标1知道向心力是使物体产生向心加速度的原因2会在具体问题中分析向心力的来源，并能初步应用公式计算3能理解运用匀速圆周运动的规律分析和处理生产和生活中的具体。

5、GF 合FN物理必修 2 人教新课件 5.11 生活中的圆周运动 1 导学案预习目标1. 知道火车转弯位置处旳路轨特点2. 知道汽车过拱形桥运动可以当圆周运动处理，并明确这一运动是非匀速圆周运动预习内容 阅读课本 P26P28 完成现下面旳。

6、第八节 生活中的圆周运动目标要求1知识与技能知道如果一个力或几个力的合力的效果是使物体产生向心加速，它就是圆周运动的物体所受的向心力。会在具体问题中分析向心力的来源。理解匀速圆周运动的规律。知道向心力和向心加速度的公式也适用于变速圆周运动，。

7、用心 爱心 专心 1第 7 节 匀速圆周运动的实例分析一素质教育目标一知识教学点1会在具体问题中分析向心力的来源，明确向心力是按效果命名的力2掌握应用牛顿运动定律解决匀速圆周运动问题的一般方法，会处理水平面竖直面的问题3知道向心力，向心加速。

8、5.7 生 活 中 的 圆 周 运 动 导 学 案 教 学 目 标 知 识 与 技 能1 知 道 向 心 力 是 物 体 沿 半 径 方 向 的 合 外 力 。2 知 道 向 心 力 向 心 加 速 度 的 公 式 也 适 用 于 变 速 。

9、大足区第二中学 高一物理学案 第五章 曲线运动15.7 生活中的圆周运动姓名: 班级：一学习目标: 知识与技能1能定性分析火车转弯外轨比内轨高的原因2能定量分析汽车过拱形桥最高点与凹形桥最低点的压力问题3知道航天器中的失重的本质4 知道离心。

10、5.7 生活中的圆周运动学习目标1通过观察火车转弯视频能描述火车转弯处轨道的特点说出此时火车的受力情况，并能用牛顿第二定律分析同类水平面内的匀速圆周运动。2通过确定向心力的来源及圆周运动公式能定量分析汽车过拱桥最高点和凹形桥最低点的压力问题。

11、生活中的圆周运动课例研修报告周至六中 丁雨新一课程设计背景这是一节概念课，内容多且抽象，不好上。如果按照传统的上法，将是一节乏味的概念课。新课程将这一节课的内容作了一些整合，首先在导入过程除了根据教材要求，运用过山车模型替代游乐场的过山车导。

12、 第 5.7 节生活中的圆周运动一导学案 学习目标 1. 能够分析拐弯 问题拱形桥问题中的向心力的来源。 2. 可以用牛顿第二定律列式求解拐弯问题拱形桥问 题。 3. 能由铁路弯道拱形桥问题延伸认识水平面与竖直面内的圆周运动问题。 自主学习。