商务星球版八年级地理上册优质课第1章第2节 众多的人口3

1、,欢迎进入地球村,世界的人口,课堂因同学们的积极表现而绽放光彩,学习目标,1理解人口自然增长率和人口密度的概念，能计算某一国家或地区的人口自然增长率和人口密度。2运用资料和地图，分析世界人口增长的特点、人口分布的特点。3. 结合实例分析人口分布的地区差异及其原因。4. 举例说明世界人口问题的具体表现及其产生原因，初步形成正确的人口观。,一、人口增长,人口爆炸！,8000万,22万,9132,152,世界人口2011年10月31日达到 70亿人，现在约73亿,印度超载的火车,西安某招聘现场,从图中的曲线可以看出：20世纪以前人口增长 ，20世纪以后人。

2、第五单元 世界的居民,第一课 世界的人口,学习目标,1.运用资料和地图，分析世界人口增长的特点、人口分布的特点。 2.结合实例分析人口分布的地区差异及其原因。(重点） 3.举例说明世界人口问题的具体表现及其产生原 因,初步形成正确的人口观 （难点）,一、世界人口增长,思考： 世界人口增长有什么特点？,19世纪以前增长十分缓慢，20世纪以后增速加快,人口自然增长率 = 出生率 - 死亡率,自主学习：人口自然增长率,计算、完成下表：,学以致用,-2.0,15.4,23.4,人口自然增长率大于0，表示人口增加；等于0，表示人口不变；小于0，表示人口减少。。

3、第五章 世界的居民,第一节 世界的人口,目前，地球总人口数已经突破70亿大关，未来世界人口的增长又将呈现出什么特点呢？,单位：亿人,一、人口的增长,数量多，增长快。,婴儿死亡减少,生活水平提高,人类寿命延长,医疗水平提高,为什么人口增长会越来越快?,某地原有人口1万，一年内出生并成活了200个婴儿，死亡了50个人。这一年该地区人口发生了怎样的变化？变化了多少？,出生率,死亡率,=,人口自然增长率,1,0.7,4.0,0.8,-0.2,0.9,出生率,死亡率,=,人口自然增长率,一般来说： 高收入的国家，人口自然增长率较低； 低收入的国家，人口自然增长率。

4、第一节 辽阔的疆域,为什么我国东西昼夜差异明显？南北季节差异显著？这与我国疆域辽阔有什么关系？,1、运用中国的位置图，说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置2、通过与俄罗斯和印度尼西亚纬度位置的比较，认识我国纬度位置的优越性；通过与日本和蒙古海陆位置的比较，认识我国海陆位置的优越性。3、在地图上指出我国领土的四至点，通过估算我国领土最北端和最南端纬度相差的度数及领土最东端和最西端经度相差的度数来认识我国是陆地大国,学习目标,中国在哪？,合作探究,一、我国的地理位置,读课本P3图1-1-1,赤道,西经20,东经160,合作。

5、,第一章 第二节 中国的行政区划,山东省宁阳县宁阳镇,英才中学 8年级（7）班班长（收）,4,0,0,导入新课,2,7,1,中国的行政区划,我国现行的 三级行政区划,省（自治区、直辖市、特别行政区）,县（自治县、县级市）,镇（乡）,藏宝之地（打一省级行政单位名称）,贵州,寻找猜谜高手,双喜临门（打一省级行政单位名称）,重庆,中国的行政区划,34个省级行政单位,23个省 5个自治区 4个直辖市 2个特别行政区,名 称,如何能又好、又快、又准的记住这些省级行政单位？ 你的妙招是什么呢？,“寻找点子王”：,黑龙江省,黑龙江省,“黑龙江”有我这么优美吗？。

6、第一单元 中国的疆域与人口（3课时）,第一节 辽阔的疆域（3）中国的行政区划,学习,目标,1了解我国的三级行政区划。（重点） 2在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位； 3记住我国34个省级行政区域单位的简称和行政中心；（难点） 4.能利用主要河流等信息认出部分省级行政区域单位 的轮廓，并了解其地理位置特点。,资料1.：大衣哥-朱之文是山东省菏泽单县郭村镇朱楼村人,从小酷爱唱歌。他因在山东综艺频道我是大明星选拔舞台上唱了一首滚滚长江东逝水,情绪饱满,堪比原唱而一炮走红。 请判断一下山东省菏泽单县郭村镇包含几级行政单位。

7、,第二章中国的自然环境,地型地势特征（1）,喜马拉雅山脉,藏北高原,塔里木盆地,内蒙古高原,东北平原,山东丘陵,云贵高原,长江中下游平原,请对照中国地形图和课本图找出我国三级阶梯的分界线,我国地势特点,地势西高东低，呈阶梯状分布。,第一级阶梯,第二级阶梯,第三级阶梯,甲,乙,中国地势变化正误示意图,请你对照中国地形图，找出各阶梯和近海的主要地形和海拔。,高原、山地,4000米以上,高原、盆地,10002000米,平原、丘陵,500米以下,大陆架,水深不足200米,暖湿气流,暖湿气流,西高东低的地势有利于暖湿气流向内陆推进,东高西低的地势不利于暖。

8、中国地形地势（2）,返回,特点,复习 地形多种多样 (五种基本地形齐全）,中国主要山脉,返回,东西走向,南北走向,小结,主要山脉走向： 东西走向： （北）天山阴山燕山（中）昆仑山秦岭大别山（南）、喜马拉雅山南岭 南北走向：贺兰山横断山 东北西南走向（西）大兴安岭太行山巫山雪峰山（中） 长白山武夷山 （东）台湾山脉 西北东南走向：阿尔泰山、祁连山、小兴安岭、,天 山,阴 山,昆 仑 山 脉,秦 岭,南 岭,大 兴 安 岭,太 行 山,巫山,雪峰山,长白山,武夷山,台湾山脉,阿尔金山,阿 尔 泰 山,祁 连 山,横断山脉,喜 玛 拉 雅 山 脉,冈底斯山脉,。

9、【课题】八上第一章 第二节 众多的人口【课型】新授课【课标要求及解读】 运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策。 运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。【教材分析】本节内容安排了两个专题，一是“人口最多的国家” ，二是“人口分布东多西少” 。第一个专题主要是通过介绍我国人口的数量，较快的人口增长速度对我国社会、经济和资源、环境等产生的巨大压力，指出实行计划生育基本国策的意义。第二个专题主要是介绍我国人口的分布特点，通过我国人口密度分布图等说明我国众多的人口在空间分布上的极度不均衡，即。

10、众多的人口教案 【课题】地理八年级上册 第一章 第二节 众多的人口【课型】新授课【课标要求】运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策。运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。【教学目标】 1知道我国是世界上人口最多的国家，运用有关数据说出我国人口增长的趋势。2了解我国人口的基本国情，能结合实例说明众多的人口给我国环境、经济发展和人民生活水平的提高带来的不利影响，提高对我国人口政策的认识。3知道我国黑河 腾冲人口地理分界线，并比较其西北、东南在面积和人口数量、人口密度方面的地区差异，从而分析。

11、八上第一章 第 3 课 众多的人口【课型】新授课【课标要求】运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策。运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。【教学目标】1知道我国是世界上人口最多的国家，运用有关数据说出我国人口增长的趋势。2了解我国人口的基本国情（人口基数大、增长速度快） ，能结合实例说明众多的人口给我国环境、经济发展和人民生活水平的提高带来的不利影响，提高对我国人口政策的认识。3知道我国黑河腾冲人口地理分界线，并比较其西北、东南在面积和人口数量、人口密度方面的地区差异，从而分析我国人口。

12、众多的人口我国人口增长趋势 说明 利用数据图表说明增长趋势内容 行为动词 行为条件 行为程度我国的人口国策我国人口的分布理解描述利用人口分布图运 用 理解国策形象表达【 课 题 】八上 第一章 中国的疆域与人口 第 2 节 众多的人口（1 课时）【 课 型 】新授课【课标要求及解读】说出我国人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势；理解我国的人口国策。运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。【教学目标】1.知道我国是世界上人口最多的国家，运用有关数据说出我国人口增长的趋势。2.了解我国人口的基本国情，能结合实例说明众。

13、第一章 第二节 众多的人口【课题】八上第一章 第二节 众多的人口【课型】新授课【课标要求】运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策。运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点。【教学目标】1知道我国是世界上人口最多的国家，运用有关数据说出我国人口增长的趋势。2了解我国人口的基本国情（人口基数大、增长速度快） ，能结合实例说明众多的人口给我国环境、经济发展和人民生活水平的提高带来的不利影响，提高对我国人口政策的认识。3知道我国黑河腾冲人口地理分界线，并比较其西北、东南在面积和人口数量、人口密度方。

14、游 泳,候 车,就业应聘,旅 游,第二节 众多的人口,学习目标,1运用数据、图表，说明我国人口增长速度快，初步树立正确的人口观；理解计划生育政策的重要性和必要性。2通过阅读我国人口密度图等图表资料，并利用比较、计算等方法分析我国人口分布的特点，简要分析原因。,一、人口最多的国家,阅读课本11页“中国人口增长曲线”图，完成下列问题： 1.截至2010年中国人口数量达到多少？2.新中国成立前后，人口数量的变化特点，并分析原因？,人口特点,我国人口基数大，增长速度快,一、人口最多的国家,阅读课本12页，根据课本的提示问题，结合下列。

15、,感悟导入,读课本P11页漫画：从这幅漫画中，你获得了哪些启示？,学习目标,1.知道我国是世界上人口最多的国家，运用有关数据说出我国人口增长的趋势。 2.了解我国人口的基本国情，能结合实例说明众多的人口给我国环境、经济发展和人民生活水平的提高带来的不利影响，提高对我国人口政策的认识。 3.知道我国黑河腾冲人口地理分界线，并比较其西北、东南在面积和人口数量、人口密度方面的地区差异，从而分析我国人口分布特点。,预习展示,通过课前对本节内容的预习，结合本节课的教学目标，你认为本节课的学习重点是什么？在预习中你存在哪些。

16、,导入,2010年全国第六次人口普查登记的全国总人口为1339724852人，这次人口普查覆盖大陆31个省区市和现役军人。将港、澳、台2010年底人口数据计入在内的全国人口总数为1370536875人。 与2000年第五次全国人口普查相比，十年增加7390万人，增长5.84%，年平均增长0.57%。,第一单元 中国疆域人口,人口最多的国家 计划生育国策的实施 人口分布不平衡,第2节 众多的人口,我国有13亿多人口，占世界人口的1/5，这给我们国家带来的利多还是弊多呢？人口过多会产生什么问题？我们如何解决这些问题？,返 回,返 回,四世同堂的一个大家庭,人口最多的国。

17、世界人口前四位与面积前四位对比表,第二节 众多的人口,中国十三亿人口日,2005年1月6日零时二分, 我国第13亿个小公民诞生。,2010年第六次全国人口普查主要数据公报截止2010年11月1日全国总人口为13，7053，6875人，占世界人口的1/5以上。其中：普查登记的大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口共13.41亿人。世界上每5个人中就有一个中国人。总人口性别比（以女性为100，男性对女性的比例）由2000年第五次全国人口普查的106.74下降为105.20。,世界上人口最多的国家,我国人口相当于欧洲西部30多个国家人口之和的2倍多，约相当于非洲和。

18、2010年我国进行了第六次人口普查， 谁知道我国的总人口约为多少吗？,请同学们观看视频，要注意人口数据，了解我国目前的人口总数及增长状况。,新闻连线,第六次全国人口普查数据首次公布,第一章 中国的疆域与人口,第二节 众多的人口,欢迎进入,学习目标,1知道我国是世界上人口最多的国家，运用有关数据说出我国人口增长的趋势。 2了解我国人口的基本国情（人口基数大、增长速度快），能结合实例说明众多的人口给我国环境、经济发展和人民生活水平的提高带来的不利影响，提高对我国人口政策的认识。（重点） 3知道我国黑河腾冲人口地理分界线。