山东专用 人教版八年级生物动物在自然界中的作用课件

1、第三章 动物在生物圈中的作用,两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。,在唐代诗人杜甫的笔下，啁啾的鸟鸣使大自然充满了生机。,有哪位同学知道寂静的春天 这一本书是写什么内容的吗？,美国科普学家蕾切尔卡逊（Rachel Carson,1907-1964)作了大量调查，于1961年出版了寂静的春天一书。 书中描绘人类可能面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。,？,寂静的春天作者描述的世界：,一、明天的寓言 二、忍耐的义务 三、死神的特效药 四、地表水和地下水 五、土壤的王国 六、地球的绿色斗篷 七、不必要的大破坏 八、再也没有鸟儿歌唱 九、死亡的河流 。

2、第三章第一节,动物在自然界中的作用,生态系统的组成,生物部分,非生物部分,植物生产者 动物消费者 细菌真菌分解者,：水、阳光、空气等,寂静的春天,蕾切尔.卡逊,资料分析一：,麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要的害鸟。20世纪5060年代，我国开展了“剿灭麻雀”的运动。具有关资料记载，上海市在5天内就消灭麻雀68万6千172只，获雀卵26万5千968只。现在，有关专家发出了要保护麻雀的呼吁。这是为什么？,我虽然有时危害农作物，但我也是许多害虫的天敌，功还是大于过的,资料分析二：,狼数量的减少引起的,资料分析三: 看下面这张剪报,谈谈你。

3、蕾切尔.卡逊寂静的春天 这是一个没有声息的春天。这儿的清晨曾经 荡漾着乌鸦、鸽子、杜鹃的合唱以及其他鸟鸣的音浪；而现在一切声音都 没有了，只有一片寂静覆盖着田野、树林和沼地。苹果树花要开了，但在花丛中没有蜜蜂嗡嗡飞来，所以苹果花没有得到授粉，也不会有果实。,朱自清春 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的 像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。,第三章 动物在生物圈中的作用,第一节 动物在。

4、动物在自然界的作用,以前：剿灭麻雀 现在：保护麻雀 为什么？,资料1,资料2,捕杀前：狼造成严重的威胁 捕杀后：野兔发展速度惊人，加速草场退化,资料3,重庆遇见罕见的蝗灾 急需：5000条蛇2万只麻雀20万只青蛙,生态平衡,生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态。,动物在自然界的作用,维持生态平衡 促进生态系统的物质循环,生产者,消费者,有机物,有机物,氧气，有机物,CO2，无机物,CO2，尿液,分解者,动物在自然界的作用,维持生态平衡 促进生态系统的物质循环 帮助植物传粉、传播种子,。

5、重庆遇罕见蝗灾,2001年夏，重庆壁山县古老城遭受了罕见的蝗虫灾害，铺天盖地的蝗虫像收割机一样把当地近千亩的农作物和果树林吞食得面目全非，眼看数年心血就要化为泡影。,重庆遇罕见蝗灾,古老城人可以怎样消灭蝗虫，控制蝗灾？,请你帮助,古老城紧急呼救,请支援我们 20万只青蛙，2万只麻雀和5000条蛇。,疑问1为什么古老城选择了用自然方法处理蝗灾？,第一节 动物在自然界中的作用,第三章 动物在生物圈中的作用,疑问2古老城中的青蛙、麻雀和蛇都哪儿去了？,当地农民说：“青蛙和蛇对付蝗虫很管用，可现在青蛙和蛇都让人吃光了。”,麻雀啄食。

6、这是一个 生机盎然的 世界-,大家有没有想过，如果我们的周围没有了鸟、没有了动物，将会怎样呢？,美国科普作家蕾切尔卡逊曾于1962年出版了一本书：寂静的春天，书中描述了由于杀虫剂破坏生态的缘故，人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。首次揭露了美国农业、商业界为追逐利润而滥用农药的事实，对美国不分青红皂白地滥用杀虫剂而造成生物及人体受害的情况进行了抨击，使人们认识到农药污染的严重性。,卡逊在书中写道：“一种奇怪的寂静笼罩了这个地方。园后鸟儿寻食的地方冷落了。在一些地方仅能见到的几只鸟儿也气息奄奄，。

7、第三章 动物在生物圈中的作用,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。,大气污染,乱捕滥杀,水污染,蕾切尔.卡逊,寂静的春天,第一节 动物在自然界中的作用,在生态系统中各种生物的数量和所占 的比例总是维持在相对稳定的状态这种现象叫做生态平衡。,生态平衡:,资料分析一：,麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要的害鸟。20世纪5060年代，我国开展了“剿灭麻雀”的运动。具有关资料记载，上海市在5天内就消灭麻雀68万6千172只，获雀卵26万5千968只。现在，有关专家发出了要保护麻雀的呼吁。这是为什么？,我虽然有时危害农作物，但我也是许多害虫的天。

8、第三章：动物在生物圈中的作用,第一节：动物在自然界中的作用,两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。,“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。“千里莺啼绿映红”。在唐代诗人杜甫和杜牧的笔下，啁啾的鸟鸣使大自然充满生机。一千多年后，美国科普作家蕾切尔卡逊（Rachel CarSon，19071964）作了杀虫剂破坏生态的大量调查，于1962年出版了寂静的春天一书。书中描述人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。正是这本不寻常的书，在世界范围内引起人们对野生动物的关注，唤起了人们的环境意识。,你们想不想看看我的这本书，想看的同学可。

9、,第一节：动物在自然界中的作用,问题：人类是否可以将苍蝇和蚊子赶尽杀绝？ 1、不能，因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或者间接的关系，当某种动物被灭杀后，会间接或者直接影响其他生物的生存，以至影响到整个生态系统。 2、不能，当某种动物的数量增多时，以该动物为食的动物也会增多（或它的天敌也会增多），从而限制了这种动物的数量。,生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。,一、动物在维持生态平衡中起重要作用问题：如果生物圈中完全没有动物，植物能否生存至今，或者说这样的。

10、这是一个 生机盎然的 世界-,大家有没有想过，如果我们的周围没有了鸟、没有了动物，将会怎样呢？,美国科普作家蕾切尔卡逊曾于1962年出版了一本书：寂静的春天，书中描述了由于杀虫剂破坏生态的缘故，人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。首次揭露了美国农业、商业界为追逐利润而滥用农药的事实，对美国不分青红皂白地滥用杀虫剂而造成生物及人体受害的情况进行了抨击，使人们认识到农药污染的严重性。,卡逊在书中写道：“一种奇怪的寂静笼罩了这个地方。园后鸟儿寻食的地方冷落了。在一些地方仅能见到的几只鸟儿也气息奄奄，。

11、,第一节动物在自然界中的作用,食物链：农作物 蝗虫 麻雀 猫头鹰,（减少）,（减少）,（增多）,（减少）,猫头鹰蛇 狐狸麻雀青蛙田鼠蝗虫农作物,食物网：,猫头鹰蛇 狐狸变色龙麻雀青蛙田鼠七星瓢虫蝗虫蚜虫农作物,问题：,1.人类能随意剿灭麻雀吗？ （不能）2.人类能随意剿灭某种动物吗？（不能）,资料2：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去有很多狼，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜安全，当地牧民曾组织过大规模的捕狼活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。想一想：野兔增加的主要。

12、课型：预习展示课 设计：周巧玲 审核： 审批：班级： 小组： 姓名：来源:xYzkW.Com 使用时间： 月 日 星期 学习课题：动物在自然界中的作用 第 课时 累计 课时学习目标1、 举例说明动物在维持生态平衡、促 进生态系统的物质循 环和帮助植物传粉、传播种子的方法；2、 认同动物是生物圈中重要成员的观点；3、 辩证地认识动物与人的利害关系。学习重点 举例说明动物在维持生态平衡、促 进生态系统的物质循环 和帮助植物传粉、传播种子的方法学习难点 举例说明动物在维持生态平衡、促 进生态系统的物质循环 和帮助植物传粉、传播种子的方法学。

13、第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用第一节 动物在自然界中的作用教师寄语：珍爱动物，珍爱生命，就是珍爱我们人类自己。学习目标：1、 知识目标：能说出动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2、 能力目标：通过资料搜集、分析活动，提高分析能力、解决问题的能力。3、 情感目标：认同动物是生物圈中的重要成员，建立生物与环境和谐统一的观点。重难点：动物在生态平衡中的作用是本节课的重点内容。难点是物质循环。学习过程：一、导入新课你了解美国科普作家蕾切尔卡逊于 1962 年出版的。

14、动物在自然界的作用,天河中学 黄润香,以前：剿灭麻雀 现在：保护麻雀 为什么？,资料1,资料2,捕杀前：狼造成严重的威胁 捕杀后：野兔发展速度惊人，加速草场退化,资料3,重庆遇见罕见的蝗灾 急需：5000条蛇2万只麻雀20万只青蛙,生态平衡,生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态。,动物在自然界的作用,维持生态平衡 促进生态系统的物质循环,生产者,消费者,有机物,有机物,氧气，有机物,CO2，无机物,CO2，尿液,分解者,动物在自然界的作用,维持生态平衡 促进生态系统的物质循环 帮助植物传粉、传播种子,谢 谢！,； http:/w。

15、说课人：高建栋,动物在自然界中的作用,动物在自然界中的作用,说教材,说教法学法,说教具学具,说教学程序,说板书设计,1、教学内容的地位与作用,动物在自然界中的作用是生物学人教版八年级上册第三章第一节，本章站在生物圈的高度，对动物作用进行概括，正与前两册教材突出人与生物圈的思路一脉相承。动物在自然界中的作用间接影响着人类的生活，并为第六单元中认识保护生物多样性的意义奠定基础。因此本节课对于加深学生对生物圈是一个统一整体的认识具有重要意义。,说教材,2.教学目标,知识目标,举例说明动物在维持生态平衡，促进生态系统的。

16、,第一节真菌和细菌在生物圈中的作用,如果没有了植物，地球将失去绿色，动物将会饿死。 如果没有动物，生态平衡也难以维持。 如果没有细菌和真菌，生物圈会是什么状况呢？,细菌和真菌虽然个体小，不像动植物那样惹人注目，但他们在生物圈中的作用却是不可低估的！,细菌和真菌在物质循环中起什么作用？,起分解者的作用,复杂的有机物,细菌、真菌,简单的无机物,植 物,动 物,根据下图，分析并讨论微生物在生物圈中的作用,1、绿色植物生活所需要的二氧化碳、水、无机盐等物质来自何处？ 2、各种生物生活所需要的氧气来自哪里？ 3、各种生物与环。

17、第一节 动物在自然界中的作用,第三章 动物在生物圈中的作用,这是一个 生机盎然的 世界-,大家有没有想过，如果我们的周围没有了鸟、没有了动物，将会怎样呢？,美国科普作家蕾切尔卡逊曾于1962年出版了一本书寂静的春天，书中描述了由于杀虫剂破坏生态的缘故，人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。,蕾切尔.卡逊,为什么动物也是生态系统的重要成分，它在自然生态系统中有什么作用呢？,重庆遇罕见蝗灾,2001年夏，重庆壁山县古老城遭受了罕见的蝗虫灾害，铺天盖地的蝗虫像收割机一样把当地近千亩的农作物和果树林吞食得面目全非，。

18、第三章 动物在生物圈中的作用,齐 都 中 学路丽娜,寂静的春天,一种奇怪的寂静笼罩了这个地方。这是一个没有声息的春天。清晨早起，原来到处可以听到鸟儿的美妙歌声，而现在一切声音，都没有了，只有一片寂静覆盖着田野、树林和沼泽。榆树正在死去，鸟儿也在死去。,？,复习目标,知识目标 ： 通过整理知识，掌握本章的重要知识，使之系统化；通过复习，使知识内化，形成技能。 能力目标 ： 通过交流讨论等方式，培养分析、思考和处理、加工信息及归纳总结能力；通过小组活动及展示，培养合作意识和口头表达能力。 情感、态度与价值观 ： 辨证。

19、学科：生物 年级：八年级上 学期教时总编号：12课 题 第一节动物在自然界中的作用 使用人 时间 10.8课 时 第 1 课时（总 1 课时） 课 型 新授来源:学优中考网 xYzkw 主备人 李涛教学目标知识目标：1、举例说明动物在维持生态平衡，促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子中的作用2、认同动物是生物圈中的重要的成员的观点能力目标：辩证的认识动物与人类的关系情感目标：使学生逐步树立生态学观点，树立环保意识重点难点 认识动物维持生态平衡，促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉的作用。对生态平衡和物质循环的理解教法学法。

20、,第一节 动物在自然界中的作用,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （杜甫绝句 ）,有哪位同学知道寂静的春天 这一本书是写什么内容的吗？,美国科普作家蕾切尔卡逊（Rachel Carson,1907-1964)作了杀虫剂破坏生态的大量调查，于1962年出版了寂静的春天一书。 书中描绘人类可能面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。,寂静的春天的目录,一、明天的寓言 二、忍耐的义务 三、死神的特效药 四、地表水和地下水 五、土壤的王国 六、地球的绿色斗篷 七、不必要的大破坏 八、再也没有鸟儿歌唱 九、死亡的河流 十、自天而降的灾难,十一、超过了波尔。