山东专用 人教版八年级生物7-1-2昆虫的生殖和发育教案

1、,第二节 昆虫的生殖和发育,请帮助毛毛虫实现梦想：,我怎样才能到达小河对面呢？,第二节 昆虫的生殖和发育,一、家蚕的生殖和发育,早在三千年以前，我国人民就开始饲养家蚕，生产蚕丝，并用蚕丝织成美丽的绸缎。悠悠文明史，漫漫丝绸路。小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。,观察与思考,下面是家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图。,1家蚕通过哪种生殖方式繁殖后代？这种生殖方式的特点是什么？2家蚕的精子与卵细胞在体内还是在体外结合形成受精卵的？这种受精方式叫什么？3利用图中数字对家蚕的发育过程进行排序。。

2、,1 第二节 昆虫的生殖和发育,你知道美丽的蝴蝶是怎么来的吗？,是从小蝴蝶长大的吗？,长大了,小时候,生命真奇妙,蝴蝶是从“毛毛虫”变过来的。,一条“毛毛虫”,是怎样变成一只美丽的蝴蝶的？,？,还有哪些生物也有 这样奇妙的变化呢？,第二节 昆虫的生殖和发育,【教师】,家蚕也像蝴蝶一样进行生殖与发育吗？,观察与思考：家蚕发育各阶段,发育的顺序是？,受精卵,蚕的一生,幼虫,身体柔软， 有许多体节,食桑叶，有蜕皮现象， 化蛹前吐丝结茧,有三对足，两对翅， 体被白色鳞毛,不取食，几乎不能飞行， 雌雄交尾后，雄蛾死亡， 雌蛾产卵后也死亡,。

3、1第二节 昆虫的生殖和发育学案学 习 目 标1理解变态和完全变态发育的概念和过程。2理解不完全变态发育的过程及特点。3举例说出昆虫在人类生产生活中的作用。学 习 过 程导入新课欣赏美丽的蝴蝶图片，你们知道这些美丽的蝴蝶是怎么来的吗？它们是从小蝴蝶长大的吗？ 探究新知一、家蚕的生殖和发育合作探究 1认真观看家蚕的生殖和发育视频，结合教材第 10 页“观察与思考”家蚕发育个阶段的图片，小组讨论完成下列问题：1将家蚕发育的各个阶段排列正确的顺序： 。2概括起来，家蚕的一生要经过 、 、 和 时期。3观察家蚕的幼虫、蛹和成虫的实。

4、 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖与发育第二节 昆虫的生殖与发育教学目标知识目标：1、举例说出昆虫的生殖与发育过程；2、举例说出完全变态发育和不完全变态发育能力目标：1、培养学生探究性学习能力，从实践中获得知识，收集资料；2、培养学生观察、表达交流的能力；情感目标：1、激发学生自主学习的兴趣；2、通过介绍祖国“缫丝养蚕”业，培养学生热爱祖国的情感。教学重点和难点重点：1、说出常见昆虫的生殖和发育过程；来源:学优高考网2、完全变态发育的特点和不完全变态难点：家蚕的生殖与发育过程教材分析：让。

5、1第二节 昆虫的生殖和发育教学目标1知识与技能：举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点；通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程；培养学生观察思考的能力，知识归纳、概括的能力；训练学生对提出的问题进行评价的能力。2过程与方法：通过比较，分析完全变态和不完全变态的过程的异同；通过饲养家蚕等的实践活动，培养观察能力的同时，了解昆虫的生殖发育过程。3情感、态度与价值观：举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用。通过 “家蚕与人类的关系” ，对学生进行爱国主义教育，关注生物科学技术在社会发展中的作用；揭。

6、1第二节 昆虫的生殖和发育学案（2）学 习 目 标1能举 例说出昆虫的生殖和发育过程及特点；2会通过观察和饲养家蚕等实践活动或视频资料或图片，理解变态发育的概念和过程；学 习 过 程导入新课毛毛虫的烦恼：我怎样才能到达小河的对岸呢？探究新知一、家蚕的贡献与生殖发育探究学习 11人类利用家蚕主要生产什么？2家蚕在历史上最重要的意义是什么？3除生产蚕丝外，家蚕还有哪些用处？探究学习 21家蚕通过哪种生殖方式繁殖后代？这种生殖方式的特点是什么？2家蚕的精子与卵细胞在体内还是在体外结合形成受精卵的？这种受精方式叫什么？3利用。

7、第二节 昆虫的生殖和发育教学实录教学目标1.知识目标能说出昆虫的生殖方式及特点，举例说出昆虫的发育过程及特点。2.能力目标通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。3.情感目标关注生物科技在社会发展中的作用，学会用生物学知识分析解释自然现象。教学重点和难点1.变态发育的概念；2.完全变态与不完全变态的区别。课前准备教师准备：1.蜜蜂生殖和发育过程的视频资料；2.昆虫变态发育的标本。学生准备：课前欣赏小提琴协奏曲梁祝中化蝶一段，想想屏幕上出示的问题。1.美丽的蝴蝶从哪儿来？2.为什么冬季几乎见不到苍蝇。

8、第二节 两栖动物的生殖和发育,著名画家齐白石 的国画 蛙声十里出山泉,第二节 两栖动物的生殖和发育,约 客,宋 赵师秀 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。,雌雄蛙都能鸣叫？,雄蛙的口角有一对鸣囊，鼓起来又瘪下去。,在繁殖季节，雄蛙以鸣叫作为求偶方式，所以青蛙的鸣叫对种群的繁衍有着十分重要的意义 。,蛙的鸣叫又什么意义？,雌雄蛙抱对的意义 有利于精液直接排在卵上，这样就会提高卵的受精率。,受精卵,蝌 蚪,受精卵,蝌蚪,先长后肢,后长前肢,尾巴逐渐消失,成蛙,1、你能比较前期蝌蚪与鱼的 相似之处。

9、第二节 昆虫的生殖和发育学习目标知识目标：1、说出昆虫的生殖和发育过程及特点。2、理解变态发育的概念和过程。来源:学优高考网能 力目标 ： 通过观察、分析、讨论等活动增强观察、分析能力，以及表达交流、合作参与、自主学习的能力。情感态度价值观：举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。重点：常见的昆 虫的生殖和发育过程及特点。难点：通过探究果蝇的发育，概述变态发育的过程。一、 预习展示1昆虫的生殖在生殖季节，昆虫通过分泌_或_等不同方式招引异性个体前来交尾。交尾后，_ _与_ _在雌。

10、1第二节 昆虫的生殖和发育本节分析昆虫的生殖和发育是第七单元第一章第二节的内容，以家蚕和蝗虫为例介绍了昆虫的完全变态发育和不完全变态发育过程及两者的区别。教材先安排了一个“想一想，议一议”，从学生熟悉的蝴蝶切入，更容易感兴趣。接着安排了一个“观察与思考”活动，让学生观察家蚕的发育过程，进一步比较它们不同阶段的形态特点和生活习性。观察不同阶段的图片，引导学生将所观察到的动物形态结构列表进行比较，既求异更要求同。归纳出两中变态发育的不同点。教材中大量图片的使用，目的在于增强学生学习的直观性。教材中还安。

11、学科：生物 年级：八年级 学期教时总编号：4课 题 两栖动物的生殖和发育 使 用 人 时 间 2012.2.13课 时 第 1 课 时 （ 总 1 课 时 ） 课 型 新 授 主 备 人 解 朝 勇教学目标知识目标：1.通过对青蛙的生殖和发育的学习，描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。2.通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。能力目标：1.通过对一些问题的理解，训练学生分析问题，敢于发言的能力。2.通过探究活动，训练学生收集信息，处理信息的能力。3.通过画青蛙的活动，训练学生的画图能力。情感目标：1.通过对两栖动物的生殖。

12、学科：生物 年级： 八年级 学期教时总编号：2课 题 第 一 节 植 物 的 生 殖 使 用 人 时 间 2012.2.8课 时 第 1 课 时 （ 总 1 课 时 ） 课 型 新 授 主 备 人 刘 存 珍教学目标知识目标：1、 描述植物的有性生殖。2、 通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。能力目标：1、通过探究活动，尝试植物的扦插。情感目标：1、 培 养 学 生 热 爱 生 命 ， 珍 惜 生 命 的 情 感 。重 点难 点 植 物 的 有 性 生 殖 和 无 性 生 殖 ， 尝 试 植 物 的 扦 插 。 来 源 :学 优 中 考 网 教 法学 法 实 验 演 示 、 分 析 归 纳 、 实。

13、1第二节 昆虫的生殖和发育教学目标知识目标1通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。2联系生活实际，举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。3举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。激发学生热爱生物科学，并立志在仿生学方面钻研、创新、有所成就。能力目标情感目标1使学生认识动物与人类生活息息相关，并养成爱护动物，保护动物，好好学习生物学知识的良好品质。2通过本节学习，帮助学生树立远大理想。教学重点1理解变态发育的概念和过程。2昆虫与人类生活的联系，生物科技在生。

14、17.1.2 昆虫的生殖和发育（一）、教学设计的指导思想尝试以“面向全体学生、提高生物科学素养、提倡探究性学习”的三维目标来设计教与学的过程。本节教学过程中要突出的思想是：1、还原科学研究的历史面貌，突出生物学的“实验学科”特点；2、学会利用昆虫的生殖发育过程来为人类造福。通过本节的学习，培养学生动手的兴趣。3、合理组织探究活动，帮助学生借助于数学方法、利用数学思维解决生物学问题。通过分组探究实验，提高学生科学素养，培养团队 合作能力。通过小组代表发言，培养学生表达能力。（二）、教学内容分析本节内容是北师。

15、公开课教案教学目标知识与技能:1.通过观察和饲养家蚕等活动，理解变态发育的概念和过程.2.联系生活实际，举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。3.举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。过程与方法:1、培养学生观察与思考的能力，归纳、概括的能力。2、训练学生对提出的问题进行评价。情感、态度与价值观:1、通过”家蚕与人类的关系” ，对学生进行爱国主义教育，关注生物科学技术在社会发展中的作用。2、使学生认识动物与人类生活息息相关，并养成爱护动物、保护生物、好好学习生物学知识的良好品。

16、教学目标1.知识目标能说出昆虫的生殖方式及特点，举例说出昆虫的发育过程及特点。2.能力目标通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。3.情感目标关注生物科技在社会发展中的作用，学会用生物学知识分析解释自然现象。教学重点和难点1.变态发育的概念；来源:Zxxk.Com2.完全变态与不完全变态的区别。教学方法：讲授法、多媒体教学课时安排：一课时来源:学|科|网教学过程课间欣赏：小提琴协奏曲梁山伯与祝英台师：刚才我们欣赏的乐曲叫什么名字？表达了一种怎样的情感？生：是小提琴协奏曲梁山伯与祝英台。故事说的是梁祝死。

17、学科：生物 年级： 八 学期教时总编号：5课 题 鸟的生殖和发育 使 用 人 时 间 2.22课 时 第 1 课 时 （ 总 1 课 时 ） 课 型 新 授 主 备 人 季 永 新教学目标知 识 目 标1.说 出 鸟 卵 适 于 在 陆 地 上 发 育 的 结 构 特 点 。2.描 述 鸟 的 生 殖 和 发 育 过 程 。3.通 过 课 后 参 观 或 参 与 家 禽 养 殖 活 动 ， 关 注 鸟 类 与 人 类 生 活 的 关 系 。能 力 目 标1.通 过 对 平 时 生 活 经 验 的 积 累 ， 培 养 学 生 发 现 、 分 析 、 解 决 问 题 的 能 力 。2.通 过 对 鸡 卵 的 观 察 实 验 ， 培 养 学 生 的 动 手。

18、昆虫的生殖和发育教学设计陕西省洛南县城关中学 吕玉慧教材依据：人教版八年级生物下册；第七单元 生物圈中生命的延续和发展；第一章 生物的生殖和发育；第二节 昆虫的生殖和发育。设计思想:昆虫的生殖和发育对于缺乏生活经验的学生来说相对比较抽象，如何唤起学生的探究意识，是本节课贯彻新课程理念，突破教学重难点的关键所在。基于此考虑。本人采取了三步激趣法来调动学生探究新知识的欲望和兴趣：第一步播放民乐经典梁祝中化蝶一段音乐，适时设疑“何谓化蝶”？第二步在学生通过讨论对昆虫的生殖和发育有了初步了解的基础上，利用视。

19、昆虫的生殖和发育,临沭三初 八年级生物组,你知道美丽的蝴蝶是怎么来的吗？,是从小蝴蝶长大的吗？,蝴蝶是从“毛毛虫”变过来的。,“毛毛虫”是怎样变成蝴蝶的呢？,其他还有哪些生物有这样奇怪的变化呢？,学习目标,1、理解家蚕、蝗虫的生殖和发育过程。 2、理解昆虫完全变态发育和不完全变态发育。 3、了解昆虫生殖发育特点，人类对有益昆虫的利用和对有害昆虫的防治。,家蚕的生殖和发育,你听说过“丝绸之路”吧，“丝绸”其实是蚕的丝。,唐代诗人李商隐的诗中曾写道：“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。”,蚕吐完了丝就真的死了吗？,我们。

20、学科：生物 年级：八年级下 学期教时总编号：3课 题 昆虫的生殖和发育来源:学优中考网 xYzkw 使用人 时间 2012.2.13课 时 第 1 课时（总 1 课时）来源:xYzKw.Com 课 型 新授 主备人 季 永 新教学目标知识目标：1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。2、通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。3、举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。能力目标：1、提高学生的观察能力。情感目标：1、通过学习本节内容提高学生民族自豪感。重点难点1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。2。