山东专用济南版生物七年级上细胞的结构和功能课件

1、第一节：植物细胞的结构和功能,学习目标： 1、识别植物细胞的结构，说出这些结构的主要功能。包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体和细胞壁等。2、尝试制作临时玻片标本,施莱登,“细胞是构成植物体的基本单位”,带着3个问题去看这个实验1，本次实验的实验材料是什么？ 2， 实验器材都有哪些作用 3， 实验步骤及注意点,观察洋葱鳞片叶表皮细胞的结构目的：识别植物细胞的基本结构，尝试制作临时玻片标本。器材：显微镜，载玻片，盖玻片，刀，镊子，滴管，洋葱，碘液，吸水纸等。,实验步骤： 擦滴取盖染吸 擦：用干净的纱布 滴：1-2滴清水 取。

2、一、选择题1.（2008 长沙）各种植物细胞能够保持一定的形态，这主要是靠（ ）A细胞壁的保护作用 B细胞膜的保护作用C细胞壁的支持作用 D细胞膜的支持作用 来源:xYzkW.Com2.（2009 常德）植物细胞有而动物细胞没有，且具有支持和保护作用的细胞结构是（ ）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞质3.（2009 德州） 植 物 细 胞 和 动 物 细 胞 都 有 的 结 构 是 （ ） 细 胞 壁 细 胞 膜 细 胞 质 线 粒 体 液 泡 细 胞 核 叶 绿 体 激 活 中 考 教 学 网A B C D 4.（2009 东营）活的细胞，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞。

3、植物细胞的结构和功能,观察：洋葱鳞片叶表皮细胞的结构,实验目的：,实验器材：,实验指导（步骤）：,1、制作临时玻片标本 2、染色 3、观察 4、画图,1、制作临时玻片标本,注意事项： 滴在载玻片中央的清水要适量，12滴即可，不要太多。 盖玻片的盖法，避免产生气泡。 撕取的表皮不宜过大。长、宽各为0.5cm。,2、染色, 染色的目的是什么?, 染色的时间(在盖盖玻片之前还是之后) ?, 染色的方法？,便于观察,之后,在盖玻片的一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引，重复23次。,3、观察,4、画图,（显微镜的操作要科学、规范）,细胞壁,细胞膜,叶绿。

4、第二节 细胞的结构和功能教材分析：本节内容主要是通过观察动植物细胞的结构和观察草履虫两个实验验，阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。教学目标： 知识能力目标：通过实验学习制作和观察动植物细胞的临时装片，认识动植物细胞的基本结构。过程方法目标：通过实验使学生学会制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片以及进一步练习画细胞结构图的技能。通过比较动植物细胞结构上的不同点培养学生观察能力、总结归纳能力、逻辑思维能力和知识的应用能力。情感态度目标： 在老师的带领下，尝试改革实验，意识到实验方法可以发展变化的，。

5、第二节 细胞的结构和功能教材分析：本节内容主要是通过观察动植物细胞的结构和观察草履虫两个实验验，阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。教学目标：知识能力目标：通过实验学习制作和观察动植物细胞的临时装片，认识动植物细胞的基本结构。过程方法目标：通过实验使学生学会制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片以及进一步练习画细胞结构图的技能。通过比较动植物细胞结构上的不同点培养学生观察能力、总结归纳能力、逻辑思维能力和知识的应用能力。情感态度目标：在老师的带领下，尝试改革实验，意识到实验方法可以发展变化的，增。

6、第二节 细胞的结构和功能同步练习一、选择题1.（2008 长沙）各种植物细胞能够保持一定的形态，这主要是靠（ ）A细胞壁的保护作用 B细胞膜的保护作用C细胞壁的支持作用 D细胞膜的支持作用2.（2009 常德）植物细胞有而动物细胞没有，且具有支持和保护作用的细胞结构是（ ）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞质3.（2009 德州） 植 物 细 胞 和 动 物 细 胞 都 有 的 结 构 是 （ ） 细 胞 壁 细 胞 膜 细 胞 质 线 粒 体 液 泡 细 胞 核 叶 绿 体 激 活 中 考 教 学 网A B C D 4.（2009 东营）活的细胞，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把。

7、复习回顾,1.使用显微镜观察装片的过程包括哪些步骤？ 2.显微镜的放大倍数就是 和 的 。 3.光线较暗时，需要用遮光器上的 光圈和反光镜上的镜。 4.在显微镜下看到的物像是实物的 像， 而且比装片上的实物 。 5.若物像在视野的右上方，应向 方移动装片。,第一节 细胞的结构和功能,1.几乎所有的生物（病毒除外）都由构成的。根据构成生物体细胞的多少，生物可以分为生物和生物。 2.观察22页植物细胞结构模式图，记忆各个结构的功能 。,自学导航一：阅读1618页，填空,自学导航：阅读课本，独立完成,一、（ ）是生物体结构和功能的基本单位,1.。

8、细胞核的结构与功能,真核细胞绝大多数是有细胞核的。通常只有一个细胞核，有的细胞有两个以上的核，极少数没有细胞核。（如：植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞无细胞核） 形状：球形或卵形 结构：核膜核质核仁染色质（体）,一、细胞核的结构,核膜,核质,核仁,双层膜,核孔：物质进出的通道,1、折光性较强易辨认,2、细胞增殖时，周期性的消失和重建,DNA+蛋白质染色质,高度螺旋化，缩短变粗,解螺旋，变细变长,染色体,易被碱性溶液染色,细胞核,有核仁染色质悬浮 与核糖体RNA的合成有关,二、细胞核的功能：1.细胞遗传物储存和复制的场。

9、第二节 细胞的结构和功能,学习目标,模仿制作临时装片。 区别动植物细胞结构的主要不同点。 阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 参与实验，养成实事求是的科学态度。,自学导航：对照课本填空,一、细胞是生物结构的基本单位,整个身体就是一个细胞，叫做 。,单细胞生物,绝大多数生物由许多细胞构成，叫做多细胞生物。,制作洋葱表皮临时装片,1、用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净,2、把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴 。,清水,3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜-内表皮。,4、把撕下的内表皮浸入载玻片。

10、第二节细胞的结构和功能,一、思考,1.生物体是由什么构成的？细胞 2.什么是细胞呢？ 最早是英国人虎克用显微镜观察薄木软片， 看到了一个个小室，他称小室为cell，中文叫 做细胞。 3.细胞有什么作用？（在课本中找出） 细胞是生物体基本的结构和功能单位,4.细胞的形状 细胞的形状，是多样的，有球状、多面体、 柱状体等 二、单细胞生物和多细胞生物 单细胞生物-生物体整个身体是一个细胞 如：衣藻、草履虫,衣藻,多细胞生物-大多数生物由许多细胞构成 如：玉米、人 无论是单细胞生物还是多细胞生物，组成它 们的细胞都十分微小要借助显微镜。

11、,第一节细胞的结构和功能,共同的基本结构：细胞组成,动动脑？,学习目标,1、学会制作临时装片，认识细胞结构 2、学会并熟练运用显微镜观察细胞结构 3、初步学会画细胞结构图 4、区分动植物细胞结构的主要不同点,自学指导：,请同学们认真阅读课本，明确本节课的实验目的，并说出我们将要制作的临时装片所需要的实验材料及工具，比一比，谁找到的又快又准。,制作洋葱表皮临时装片,1、用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净,2、把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴 。,清水,3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜-内表皮。

12、第二节 细胞的结构和功能,学习目标,模仿制作临时装片。 区别动植物细胞结构的主要不同点。 阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 参与实验，养成实事求是的科学态度。,自学导航：对照课本填空,一、细胞是生物结构的基本单位,整个身体就是一个细胞，叫做 。,单细胞生物,绝大多数生物由许多细胞构成，叫做多细胞生物。,制作洋葱表皮临时装片,1、用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净,2、把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴 。,清水,3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜-内表皮。,取材料,4、把撕下的内表皮浸。

13、砖瓦,细胞,第一节 细胞的结构和功能,知识目标：区别动植物细胞结构的主要不同点。,情感目标：参与实验，养成实事求是的科学态度。,能力目标：1.结合观察实验尝试学会制作临时装片。 2.通过小组的合作探究，阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。,自主学习（教材第23-25页） （1）什么叫单细胞生物？举出两个例子。 （2）什么叫多细胞生物？举出两个例子。 （3）制作临时装片的过程。,细胞是生物结构的基本单位,1.有些生物整个身体就是一个细胞，叫做 。,单细胞生物,2.绝大多数生物由许多细胞构成，叫做多细胞生物。,制作洋葱鳞片叶表。

14、1字母“p”在显微镜视野中的物象是( )A.q B.d C.p D.b 2某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野 中看到的图像如下图，他想将物象移到视野正中，应将玻片 ( )A. 向左上移动 B. 向右上移动C. 向左下移动 D. 向右下移动,B,A,3用显微镜观察植物细胞装片的同一部位。若想在视野中所看到的细胞数目最多的，应该选择的组合是（ ）；若想在视野中所看到的细胞最清楚的，应该选择的组合是（ ）。A目镜10X ，物镜10X B目镜10X ，物镜20XC目镜10X ，物镜40X D目镜10X ，物镜4X,D,C,细胞的结构和功能,一、细胞是生物体 和 的基 本单位,单细胞生物：如衣藻。

15、第一节 细胞的结构和功能,第二章 观察生物结构,砖瓦,细胞,2.通过小组的合作探究，阐明细胞的结构和功能。,1.结合观察实验尝试学会制作临时装片。,3.区别动植物细胞结构的主要不同点。,1.阅读相关内容回答问题：（1）什么叫单细胞生物？举出两个例子。（2）什么叫多细胞生物？举出两个例子。,细胞是生物结构的基本单位,2.观察动植物细胞的结构,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。,（1）擦,阅读相关内容回答问题：,制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水； 制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理。

16、1字母“p”在显微镜视野中的物象是( )A.q B.d C.p D.b 2某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野 中看到的图像如下图，他想将物象移到视野正中，应将玻片 ( )A. 向左上移动 B. 向右上移动C. 向左下移动 D. 向右下移动,B,A,3用显微镜观察植物细胞装片的同一部位。若想在视野中所看到的细胞数目最多的，应该选择的组合是（ ）；若想在视野中所看到的细胞最清楚的，应该选择的组合是（ ）。A目镜10X ，物镜10X B目镜10X ，物镜20XC目镜10X ，物镜40X D目镜10X ，物镜4X,D,C,细胞的结构和功能,一、细胞是生物体 和 的基 本单位,单细胞生物：如衣藻。

17、第一节 细胞的结构和功能,第二章 观察生物结构,砖瓦,细胞,2.通过小组的合作探究，阐明细胞的结构和功能。,1.结合观察实验尝试学会制作临时装片。,3.区别动植物细胞结构的主要不同点。,1.阅读相关内容回答问题：（1）什么叫单细胞生物？举出两个例子。（2）什么叫多细胞生物？举出两个例子。,细胞是生物结构的基本单位,2.观察动植物细胞的结构,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。,（1）擦,阅读相关内容回答问题：,制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水； 制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理。

18、第二节 细胞的结构和功能,第 二 课 时,学习目标,模仿制作临时装片。 区别动植物细胞结构的主要不同点。 阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 参与实验，养成实事求是的科学态度。,植物细胞的结构,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,液泡,叶绿体,动物细胞的结构,细胞膜,细胞质,细胞核,二、细胞是生命活动的基本单位,观察草履虫的生命活动,A,草履虫培养液,B,牛肉汁,连桥,在实验中，草履虫是怎样运动的？这些现象说明了什么问题？,细胞的结构和功能,细胞壁： 细胞膜： 细胞质： 细胞核： 叶绿体： 线粒体： 液泡：,保护和支持细胞的作用,控。

19、第二节细胞的结构和功能,一、思考,1.生物体是由什么构成的？细胞 2.什么是细胞呢？ 最早是英国人虎克用显微镜观察薄木软片， 看到了一个个小室，他称小室为cell，中文叫 做细胞。 3.细胞有什么作用？（在课本中找出） 细胞是生物体基本的结构和功能单位,4.细胞的形状 细胞的形状，是多样的，有球状、多面体、 柱状体等 二、单细胞生物和多细胞生物 单细胞生物-生物体整个身体是一个细胞 如：衣藻、草履虫,衣藻,多细胞生物-大多数生物由许多细胞构成 如：玉米、人 无论是单细胞生物还是多细胞生物，组成它 们的细胞都十分微小要借助显微镜。