山东省临沭县八年级历史第9课新文化运动教案 新人教版

1、1新文化运动课 题 第四单元第 12 课新文化运动 课型 新授 时间 月 日星期 成 果目 标1. 了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志主要阵地代表人物旗帜活动基地；概述新文化运动的主要内容，探究新文化运动在近代中国思想解放中。

2、第 9 课 新文化运动教学目标了 解 新文化运动兴起的背景新文化运动中的主要代表人物及其论著基础知识掌 握 新文化运动兴起的标志新文化运动的基本内容及其历史意义阅读资料鉴别理解从课文和插图中搜集有关白话文的资料，理解原作者的主张，从而形成新。

3、第 9 课 新文化运动教案课型：新授课 年级：八年级 时间： 一本课教材地位分析：新文化运动是在中国近现代史上起着承上启下的作用。新文化运动宣传的民主科学的思想促进了人们的思想解放，是辛亥革命在思想文化领域的延续，后期传播的社会主义思想，成。

4、福建省大田四中八年级历史上册第 9 课新文化运动教案 新人教版 教学目标：一知识与能力1通过学习，使学生了解新文化运动兴起的历史背景，了解新文化运动中的主要代表人物及其论著。2掌握新文化运动兴起的标志新文化运动的基本内容及其历史意义。3通过。

5、第 9 课 新文化运动教案教学目标教学重点 新文化运动的基本内容及其意义教学难点 新文化运动为什么把斗争的矛头对准孔教教学过程导入新课组织学生回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题：1中国人向西方学习的过程中，已经进行了哪些尝试结果如何洋务。

6、第 9 课 新文化运动教学目标了 解 新文化运动兴起的背景新文化运动中的主要代表人物及其论著基础知识掌 握 新文化运动兴起的标志新文化运动的基本内容及其历史意义阅读资料鉴别理解从课文和插图中搜集有关白话文的资料，理解原作者的主张，从而形成新。

7、课 题 第 6 课 洋务运动 使用人 编 号课 型 新授课 课 时 1 课时 主备人 日 期过程与方法：在掌握历史知识的过程中，学会学习的方法，感知洋务派以自强求富为口号，办洋务以维护清朝封建统治为目的，进而创办军事工业民用工业筹划海防兴办。

8、 第7 课 新文化运动 教 学 目 标1 知识 目标： 1 了 解新 文化运 动兴 起的 背景 新 文化运 动中 的主 要代 表人 物及其 论 著2 掌 握新 文化 运动 兴 起的标 志 新文 化运 动的 基本内 容及 其历 史意 义 2 。

9、新文化运动教案一教学目标：一知识与能力：1了解新文化运动兴起的背景新文化运动中的主要代表人物及其论著。2掌握新文化运动兴起的标志新文化运动的基本内容及其历史意义。二过程与方法：1通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，。

10、祝福节选鲁迅丽春之日，丈夫夭折. 祥林嫂在生命和名誉之间，它依然选择了名誉，即永远的有祥林名誉权的不嫁二夫的寡妇 。然而她婆婆却再也容不下这个克星，用极其野蛮的手段把她嫁给了贺老六。丈夫死了，本不是祥林嫂的错，可她却要被人认为不吉祥。她本来。

11、学优中考网www.xyzkw.com每天发布最有价值的中考资料第 1 页 共 4 页2过程与方法：1 通过对历史现象的分析，掌握透过现象找出本质的学习方法。2 通过探究历史事件的过程，掌握评价历史事件的方法。3 学会阅读，提升从历史材料中提。

12、山东省郯城县第三初级中学八年级历史上册第 9 课新文化运动教案 新人教版主备人 课型 新授 时间年 月 日分管领导 课时 1验收结果：合格须完善 第周 第 1 课时 总第 9 课时 教学目标：知识与能力：识记新文化运动的兴起，新文化运动的新。

13、第九课 新 文 化 运 动,孔子前551年前479年,板块一 穿越时空 反对封建传统文化 探寻救国救民良方,袁世凯尊孔复古，以孔教作为复辟帝制的工具,中华民国约法规定国民教育，以孔子之道为修身大本,民主自由 平等博爱等 思想观念,新旧思潮的。

14、八年级历史上册第 9课 新文化运动教案 新人教版 课 题 使用人 编 号课 型 新授课 课时 1课时 主备人 日 期知识与技能：了解新文化运动兴起的背景新文化运动中的主要代表人物；掌握新文化运动兴起的标志新文化运动的基本内容及其历史意义通过。

15、第 9 课 新文化运动一教材分析教材的地位和作用承上启下的作用：新文化运动是思想领域里，资产阶级分子同北洋军阀反动统治进行的斗争。它承接了前一章所介绍的捍卫民主共和的斗争这一知识点。同时新文化运动促使人们追求民主和科学，探索救国救民真理，为。

16、第 9 课 新文化运动教学目标知识目标：1了解新文化运动兴起的背景新文化运动中的主要代表人物及其论著2掌握新文化运动兴起的标志新文化运动的基本内容及其历史意义能力目标：1通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作。

17、 第9课 新文化运动教学任务教学目标知识与能力了解新文化运动兴起的历史背景主要代表人物及其论著，掌握新文化运动兴起的标志新文化运动的基本内容及其历史意义。过程与方法通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影。

18、山东省临沭县第三初级中学八年级历史上册第 9 课 新文化运动教案 人教新课标版 课 题 使用人 编 号课 型 新授课 课 时 1 课时 主备人 日 期知识与技能：了解新文化运动兴起的背景新文化运动中的主要代表人物；掌握新文化运动兴起的标志新。

19、师夷长技以制夷,中学为体，西学为用,君主立宪,民主共和,科学与民主,马克思主义,近代中国的思想解放潮流,一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量,第9课 新文化运动,背景,西方传入的民主自由平等博爱等思想观念深受知识阶层欢迎,袁世凯实。

20、 课 题 第 9 课新文化运动 使用人 编 号课 型 新授课 课 时 1 课时 主备人 日 期过程与方法： 教学目标情感态度与价值观：1用李大钊鲁迅等人在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发学生热爱祖国建设有中国特色社会主义的历史使命2感。