山东省九年级语文上册 8 致女儿的信教案

1、人教版九年级语文上第二单元第 8 课致女儿的信教案课文题目：致女儿的信 课堂类型：新授课 【学习目标】1、了解“爱情真谛，感受伟大爱情的美好” 。2、进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的爱情。【重点难点】利用课文内容对学生进行一次爱情教育，让学生真正明白只有懂得爱情的真谛，才会拥有幸福快乐的人生。积累欣赏鹊桥仙北宋秦观词 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！【翻译】云彩在天空变幻出千百种奇巧的。

2、8 致女儿的一封信教学目标l.了解书信的写法；继续完成词语、名言警句和文学常识的积累。2.了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好。3.进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。教学难点利用课文内容对学生进行一次爱情教育；让学生明白只有懂得爱的真谛，才会拥有幸福快乐的人生。来源:gkstk.Com课时安排 1 课时教学过程一、课前活动1.查找关于作者苏霍姆林斯基的介绍，了解有关书信的写法。 2.搜集有关爱情的名言警句。3.收看古今中外的经典爱情故事：孔雀东南飞梁山伯与祝英台魂断蓝桥 罗密欧与朱丽叶泰坦尼克号廊桥。

3、1致女儿的信章节(课题)名 称致女儿的信(第一课时) 学时 二课时总课时知识技能通过阅读，整体把握文章意思，品味含义深刻的语句。过程方法学习运用小故事阐述抽象道理的写法。三维目标情感态度与价值观了解爱情的特质，树立正确的爱情观。学生特征分析爱情是一个敏感而热门的话题，学生正处于青春萌动期，社会多元化信息对学生的心灵冲击，使他们对爱情的认识好奇，浅薄，片面。如果能够把握好课文的思想，结合学生心灵体验展开教学，课文无疑是一篇 学生青春期思想教育的优秀作品。项目 内容 解决措施教学重点利用文本对学生进行一次爱情。

4、 蒙阴四中教师语文教案九年级 47 班 任课教师 公娜备课日期： 编号:8学习目标1让学生初步思考认识“爱情是什么”这个问题。2体会用童话表达思想感情的写法。3学会前后照应、层层推进的叙述手法。重点 1体会运用故事阐述抽象道理的写法的好处。2通过讨论去品味文中含义深刻的语句。 3理解爱情的真正含义，让学生树立正确的爱情观。 难点 1对一些含义较深的抽象的语句，学生理解起来会有一定的难度。这需要教师及时去引导，将问题分解变细。 2学生正处于生理和心理转变的特殊阶段，由于缺乏充分的生活经验，对于爱情本质的理解会有些困难。。

5、1致女儿的信章节（课题）名称 致女儿的信(第二课时)学时二课时总课时知识技能通过阅读，整体把握文章意思，品味含义深刻的语句。过程方法学习运用小故事阐述抽象道理的写法。教学目标情感态度与价值观了解爱情的特质，树立正确的爱情观。学生特征分析爱情是一个敏感而热门的话题，学生正处于青春萌动期，社会多元化信息对学生的心灵冲击，使他们对爱情的认识好奇，浅薄，片面。如果能够把握好课文的思想，结合学生心灵体验展开教学， 课文无疑是一篇学生青春期思想教育的优秀作品。项目 内容 解决措施教学重点利用文本对学生进行一次爱情。

6、 致女儿的信 学习目标：1.通读全文，按照记叙文的六要素完整而简明地复述全文的主要内容。2. 继续学习书信的写法。3.在讨论交流的基础上，细致评价什么是爱情的真谛。4.通过小组合作交流，明确详细说出自己的爱情观。 学习重点：在讨论交流的基础上，细致评价什么是爱情的真谛。学习 难点：帮助学生树立正确的爱情观。教学过程：一、 走进苏霍姆林斯基瓦西里亚历山德罗维奇苏霍姆林斯基(19181970)是 卓越的 、 、 和作家。他在帕夫雷什中学任教，担任这所农村中学的校长、教师和教育者长达 32 年。苏霍姆林斯基一生短暂，不满 52 岁，但他。

7、8*致女儿的信在人类历史上，爱情一直是传唱不衰的话题：地老天荒、海枯石烂，这是关于爱情的成语；牛郎织女、天仙配，这是关于爱情的传说；“曾经沧海难为水，除却巫山不是云” ，这是关于爱情的诗句；还有爱情的俗语“醉过方知酒浓，爱过方知情重”同学们，你们正处在人生的花季，多彩的心事正困扰着你，那些令人魂牵梦萦的情思正等着你长大，你懂得爱情的真谛吗？到底什么是爱情？大家也许能从苏霍姆林斯基致女儿的信中得到启示。1整体把握文章内容，品味含义深刻的语句。2学习运用小故事阐述抽象道理的写法。3感受爱情的真谛，树立正确。

8、2014 年秋九年级语文上册教案： 第 8 课 致女儿的信 （新人教版）8 致女儿的信教材分析本文是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的一封信，面对正值花季的女儿，一个对爱情充满好奇与遐想的少女，针对爱情这一既深奥又简单的问题，身为父亲的作者没有选择回避、敷衍，也没有教条式的说教，而是通过书信方式，采用一个充满诗情画意的故事去阐释爱情的真谛。信中主要谈了人的“精神性”与“生物性”的关系，强调人类高尚的爱情应该远远超越“传宗接代”的生理需要，从中启发和培养女儿正确的爱情观。这篇课文对于成长中的青少年学生来说。

9、8* 致女儿的信知识与技能掌握重点字词的读音和意义。过程与方法1体会用童话表达思想感情的写法。2学会前后照应、层层推进的叙述手法。情感、态度与价值观体会作者作为父亲对女儿深深的爱。重点1体会运用故事阐述抽象道理的写法的好处。2通过讨论去品味文中含义深刻的语句。3理解爱情的真正含义，让学生树立正确的爱情观。难点1对一些含义较深的抽象的语句，学生理解起来会有一定的难度，教师需要及时去引导，将问题分解变细。2学生正处于生理和心理转变的特殊阶段，由于缺乏充分的生活经验，对于爱情本质的理解会有些困难。讨论、研讨相结。

10、8*致女儿的信在人类历史上，爱情一直是传唱不衰的话题：地老天荒、海枯石烂，这是关于爱情的成语；牛郎织女、天仙配，这是关于爱情的传说；“曾经沧海难为水，除却巫山不是云” ，这是关于爱情的诗句；还有爱情的俗语“醉过方知酒浓，爱过方知情重”同学们，你们正处在人生的花季，多彩的心事正困扰着你，那些令人魂牵梦萦的情思正等着你长大，你懂得爱情的真谛吗？到底什么是爱情？大家也许能从苏霍姆林斯基致女儿的信中得到启示。1整体把握文章内容，品味含义深刻的语句。2学习运用小故事阐述抽象道理的写法。3感受爱情的真谛，树立正确。

11、实验中学语文教学设计课题 本学期总来源:学优中考网第 课时 本单元第 课时 日期一、教学目标：1继续完成词语、名言警句和文学常识的积累； 2了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好” ； 3进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。二、教学重点难点重点：了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好” ； 难点 ： 帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。三、教学过程时间 复备一、导入：自从盘古开天地，三皇五帝到如今，爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题，地老天荒，海枯石烂，由爱情而演绎的故事，更是。

12、8 致女儿的信原备学校：胡吉一中 修订人：陈大伟一、学习目标确定的依据 1.课程标准相关要求（1）累计认识常用汉字 3500 个，其中 3000 个左右会写。（2）在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。（3）欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。2.教材分析致女儿的信这篇课文是苏霍姆林斯基在女儿十四岁生日的时候写给她的三封信之一。在信中，作者怀着激动和欣喜的感情，站在平等的对话者的角度，一反严肃的说教，用神话故事对。

13、方仁艳 教学目标： 1、 继续学习书信的写法； 2、 体会运用小故事阐释抽象道理的好处； 3、 进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步。 教学重点、难点：进行爱情教育，初步理解爱情的真谛。 教 具：多媒体辅助教学。 学习方法：合作探究。 课 时：一课时 教学过程： 一、 导语( 多媒体播放“泰坦尼克号”主题曲)： 人类自有史以来，爱情一直被传唱不衰：地老天荒、海枯石烂，这是关于爱情的成语；牛郎织女、天仙配，这是关于爱情的传说；“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”这是关于爱情的诗句；还有爱情的俗语：醉过方知酒浓，爱过方知情。

14、8* 致女儿的信知识与技能掌握重点字词的读音和意义。过程与方法1体会用童话表达思想感情的写法。2学会前后照应、层层推进的叙述手法。情感、态度与价值观体会作者作为父亲对女儿深深的爱。重点1体会运用故事阐述抽象道理的写法的好处。2通过讨论去品味文中含义深刻的语句。3理解爱情的真正含义，让学生树立正确的爱情观。难点1对一些含义较深的抽象的语句，学生理解起来会有一定的难度，教师需要及时去引导，将问题分解变细。2学生正处于生理和心理转变的特殊阶段，由于缺乏充分的生活经验，对于爱情本质的理解会有些困难。讨论、研讨相结。

15、第八课 致女儿的信【教学任务】教学目标1.复习书信的格式和特点；体会用故事阐释道理的好处，分析故事背后的寓意。.有感情地朗读课文，在具体语境中领悟句子的含义，提高分析理解能力。. 进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。重点 1.体会运用故事阐述抽象道理的写法，分析故事背后的寓意。.品味文中含义深刻的语句，深刻把握课文的主旨。 难点 理解爱情的真正含义，培养学生树立正确的爱情观。课时 一课时课型 自读课【教学流程】第一课时环节教师活动 学生活动 二次备课自主学习用多媒体或电子白板出示以下练习：。

16、（山东省临沂苍山四中） 8 致女儿的一封信教案 (新人教版九年级上册)教学目标：l了解书信的写法；继续完成词语、名言警句和文学常识的积累；2了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好；3进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。教学设想：这篇课文是苏霍姆林斯基写给女儿的信，是作者对女儿进行的一次生动的爱情教育。文字朴实晓畅，语言生动形 象，昭示了爱情的真谛。爱情这个火辣辣的词，撞击着每个青年的心扉，人在花季，多彩的心事就像爬山虎攀上了年轻人的心房，稍不留神就容易踏上早恋的航船，教书育人，是语文教。

17、 （山东省临沂苍山四中） 8 致女儿的一封信教案(新人教版九年级上册)教学目标：l了解书信的写法；继续完成词语、名言警句和文学常识的积累；2了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好；3进行爱情 教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。教学设想：这篇课文是苏霍姆林斯基写给女儿的信，是作者对女儿进行的一次生动的爱情教育。文字朴实晓畅，语言生动形象，昭示了爱情的真谛。爱情这个火辣辣的词，撞击着每个青年的心扉，人在花季，多彩的心事就像爬山虎攀上了年轻人的心房，稍不留神就容易踏上早恋的航船，教书育人，是语文教。

18、苏霍姆林斯基,给女儿的信,给 女 儿 的 信,一、注音：,繁衍( ) 刹( )那间麦穗( ) 忐( )忑( )一抔( )黄土 伫( )立渗( )透( ) 萌( )发,t,ch,yn,su,tn,pu,zh,Shn,tu,mng,找出课文有关描写上帝三次来到人间视察男女两人生活的语句，完成下面表格。,小棚子 庄稼婴儿 男女对望,爱情,不可思议的美和从未见过的力量,颤抖惊异 惊呆恼火,小木屋 花园 儿孙们 男女对望,更加美丽和更加强大的力量,忠诚,更加恼火,孤独的男人 男女对望,不可思议的美和力量,心头的 记忆,深深地沉思着走了,给 女 儿 的 信,爱情将成为赋予生命的、永不衰退的、使人类世代相传。

19、8 致女儿的信教案目标1.了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献，尤其是他在思想史上的贡献。2.体会雨果充满激情的、富有浪漫主义色彩的演讲语言风格。 3.朗读练习，在朗读中受到自由、平等、和谐、和平、正义等思想的熏陶。教学重点 1.理解伏尔泰的历史贡献及启蒙思想的伟大意义。 2.通过朗读和背诵，体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。教学难点1.理解本文语言浓厚的感情色彩。 2.学生对时代和思想背景的陌生，不清楚启蒙运动在西方历史上的重大意义，因而很难理解雨果对伏尔泰的高度评价、对启蒙思想的当代阐发，很难激起感。

20、致女儿的信教师寄语 智慧源于勤奋，伟大出自平凡教学目标1、情感态度价值观目标： 进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的爱情。 2、能力目标 ： 了解“爱情真谛，感受伟大爱情的美好” 。3、知识目标 ：熟读课文，理解、积累词语。 教学重点 利用课文内容对学生进行一次爱情教育，让学生真正明白只有懂得爱情的真谛，才会拥有幸福快乐的人生。教学难点 利用课文内容对学生进行一次爱情教育，让学生真正明白只有懂得爱情的真谛，才会拥有幸福快乐的人生。教学方法 讨论法，引导法教 学 过 程1、前置性自学：【知识链接】1。