山东省化学人教版九年级下册课件8.2 金属的化学性质1 1

人教版九年级化学下册,课题2 金属的化学性质 第1课时,本节导读,一、创设情景 明确目标,铁丝在空气中红热,在氧气中燃烧,生成四氧化三铁,镁条在空气中燃烧,生成氧化镁,镁比铁活泼,知识回顾,二、自主学习 指向目标,自读课本P9-P11, 完成学生用书当堂作业部分。,三、合作探究 达成目标,探究点一:

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1、人教版九年级化学下册,课题2 金属的化学性质 第1课时,本节导读,一创设情景 明确目标,铁丝在空气中红热,在氧气中燃烧,生成四氧化三铁,镁条在空气中燃烧,生成氧化镁,镁比铁活泼,知识回顾,二自主学习 指向目标,自读课本P9P11, 完成学生。

2、课题2 金属的化学性质,第1课时 金属的化学性质,紫红色,银白色,一,二,一金属化学性质释疑 1.金属与氧气反应时,氧气的浓度不仅可以影响反应的快慢,还会影响反应产物。如铁在氧气中燃烧的产物是四氧化三铁,而在空气中生成铁锈的主要成分是三氧化。

3、第1课时 金属与氧气酸的反应,课题2 金属的化学性质,1实验表明大多数金属都能与氧气发生反应,但是反应的和是不同的。铝在空气中与氧气反应,表面生成一层致密的薄膜阻止其进一步氧化,故铝具有很好的性能。,难易,剧烈程度,氧化铝,抗腐蚀,2 由一。

4、课题 2 金属的化学性质,第 1 课时,金属与氧气酸的反应,1实验表明大多数金属都能与氧气发生反应,但是反应的和是不同的。铝在空气中与氧气反应,表面生成一层致密的薄膜阻止其进一步氧化,故铝具,有很好的性能。,剧烈程度,氧化铝,抗腐蚀,2 由。

5、课题82 金属的化学性质第1课时,金属活动性,活泼,强弱,学习目标,知道铁铜铝等常见金属与氧气的反应; 初步认识常见金属与盐酸稀硫酸发生的置换反应,能用置换反应解释一些化学问题;,教学重点 置换反应;金属活动性顺序。 教学难点 对金属活动性。

6、课题 2 金属的化学性质,第 1 课时,金属与氧气酸的反应,1实验表明大多数金属都能与氧气发生反应,但是反应的和是不同的。铝在空气中与氧气反应,表面生成一层致密的薄膜阻止其进一步氧化,故铝具,有很好的性能。,剧烈程度,氧化铝,抗腐蚀,2 由。

7、课题2 金属的化学性质,第八单元 金属和金属材料,第1课时,在现代考古中,发现从地下出土的文物里,金银器具总是比铁器保存得完整完好,而且年代比铁器早。你知道为什么吗,思考,请阅读P9第一自然段并结合如下图片思考:为什么铝具有这么好的抗腐蚀性。

8、Fe,Cu,Mg,Zn,Ag,Al,Hg,第八单元 金属和金属材料,课题2 金属的化学性质,第1课时,学习目标:,1.知道铁铝铜等常见金属与氧气的反应。 2.初步了解常见金属与盐酸硫酸的置换反应,以及与某些化合物溶液的置换反应,能用置换反应。

9、 金属的 化学性质 教师寄 语 我们不 怕目 标的 遥远 ,只 怕没有 追逐 的勇 气 学习目 标 1. 初 步 认 识 常 见 金 属 与 某 些 化 合 物 溶 液 的 置 换 反 应 2. 能 用 金 属 活 动 性 顺 序 解 释一。

10、 金属的 化学性质 教师寄 语 我们不 怕目 标的 遥远 ,只 怕没有 追逐 的勇 气 学习目 标 1.知道 铁铝 铜等 常见 金属 与氧气 的反 应。 2.初步 认 识常见 金属 与盐 酸稀硫 酸的 置换 反应 , 重点 难点 认识常 见。

11、金属和金属材料,金属的化学性质,答案,一金属与氧气的反应,2MgO2 2MgO;3Fe2O2 Fe3O4;2CuO2 2CuO。,答案,常温下铝与空气中的氧气反应,生成一层致密的氧化铝Al2O3薄膜,从而阻止了铝的进一步氧化。4Al3O2 。

12、1金属的化学性质教师寄语 我们不怕目标的遥远,只怕没有追逐的勇气学习目标1.初步认识常见金属与某些化合物溶液的置换反应 2.能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题,对有关的置换反应进行简单的判断重点难点 金属活动性顺序的应用自主。

13、1金属的化学性质教师寄语 我们不怕目标的遥远,只怕没有追逐的勇气学习目标1.知道铁铝铜等常见金属与氧气的反应。2.初步认 识常见金属与盐酸稀硫酸的置换反应,重点难点 认识常见金属与盐酸稀硫酸的置换反应自主预习1.金属与氧气的反应镁铝在常温下。

14、金属的化学性质课题 课题 2 金属的化学性质 课时 1 课时总第 课时 科 任教 师教学目标知识与能力:知道镁铝锌铁铜等与氧气,稀盐酸稀硫酸间的化学反应。过程与方法:通过反应的条件及剧烈程度得出金属活动性顺序。情感态度价值观:培养学生尊重事。

15、,课题2 金 属 的 化 学 性 质,1两种或两种物质反应生成一种物质的反应叫做 反应,一种物质反应生成两种或两种以上的物质叫做 反应。 2细铁丝在氧气中燃烧的现象是 A产生淡蓝色火焰 B剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体C生成。

16、,课题2 金属的化学性质,铁丝在空气中红热,在氧气中燃烧,生成四氧化三铁,镁条在空气中燃烧,生成氧化镁,镁比铁活泼,知识回顾,活动与探究一,用坩埚钳分别夹持铜片和铝片在酒精灯上加热。仔细观察金属表面的变化。,铜由红色变为黑色,铝熔化,但没有。

17、,金 属 的 化 学 性 质,镁条和铝片在常温下就能和空气中的氧气发生氧化反应。,金属与氧气的反应,4Al3O22Al2O3 2MgO22MgO,铜片和铁丝在高温时能与氧气反应,2CuO2加热 2CuO 3Fe2 O2 点燃 Fe3 O4,。

18、金属的化学性质,课题 2,课前 小练:,1描述下列反应的实验现象1铁在氧气中燃烧:,剧烈反应,放出大量的热 ,发出耀眼的白光。,以上三个反应的剧烈程度一样吗有什么不同,剧烈反应,放出大量的热,火星四射,有黑色的物质生成。,结论:活泼性:镁铝。

19、金属的化学性质,课题 2,课前 小练:,1描述下列反应的实验现象1铁在氧气中燃烧:,剧烈反应,放出大量的热 ,发出耀眼的白光。,以上三个反应的剧烈程度一样吗有什么不同,剧烈反应,放出大量的热,火星四射,有黑色的物质生成。,结论:活泼性:镁铝。

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