三亚落日教案

1、2.三亚落日一、教学目标知识：学会本课的生字，能结合上下文正确理解词语，能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络，了解课文大意。技能：学会观察画面，结合课文的具体内容，展开联想，加强朗读品味，感受三亚落日的美景，感悟作者的情感。情感：有感情地朗读课文，背诵第 3、4 自然段，体会，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。二、教学重点朗读品味优美的语句，体会感悟三亚落日的美丽景色，激发学生对大自然、对祖国的热爱之情。三、教学难点引导学生阅读课文语句，理清文章的思路，结合课件演示，感受三亚落日的色彩美、形态美。

2、活动方案 第一课时 活动一：通读文本，学习生字。 1 .大声朗读课文一遍，相信你一定 能把字音读准，语句读顺。 2 .小组合作学习： 组内练读生字组成的词语，注意 提醒同伴读准字音。 溅出收敛光芒 玫瑰 涨溢椰子树 硕大无比 摇曳搔着软软一盏 蘸醉醺醺 赤朱丹彤 借助工具书（或联系课文内容） 理解以上词语，组内都不能解决的做上 记号。 3 .随机抽号，分自然段朗读课文。 解决疑难词语。 活动二：略。

3、,上节课，我们一起目睹了长江的宏伟、壮观以及感受了她母亲般的情怀。这一节课，让我们一起走进一个梦幻之城-三亚，并且沐浴于她别样的落日中。,三亚落日,三亚简介,三亚市古称崖州，位于海南岛最南端，是中国唯一的热带滨海旅游城市。三亚境内汇聚阳光、海水、沙滩、气候、森林、温泉、动物、岩洞、田园、风情十大旅游资源，山、城、河、海浑然一体，拥有南山、大小洞天两个5A级景区，亚龙湾、天涯海角两个4A级景区和鹿回头、西岛、蜈支洲岛、大东海等著名景点，是中国热带滨海旅游资源最丰富、最集中的地区。,逊,溢,屑,丹,溅,逊色,洋溢,。

4、三亚落日教学思考“在三亚看落日真有诗意，夕阳滑落的景象美妙绝伦。 ”一句话，总领全文，吊足胃口，接下来作者并没有直接描写夕阳滑落的景象，而是虚晃一枪转笔描写了三亚富有诗意的热带风情。作者用细腻的笔触铺陈了一幅如诗如画的景色：蓝天、大海、白鸥、椰子树、沙滩构成的美不胜收的画面以及珠圆玉润的文字搔得我们心里痒痒的，此景只应天上有，人间能得几回见！此时的主角落日上场，上演了“美妙绝伦”舞台剧，先是如一个快乐顽皮的孩童，又如一只光焰柔和的大红灯笼，再像一位敏捷轻快的跳水员，美仑美奂，荡气回肠。这就是三亚。

5、8六 年级（下）语文备课教 学 设 计 课堂生成 与反思课题： 2 三亚落日目标：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。2. 学会本课 10 个生字，两条绿线内的 3 个字只识不写。认识 1个多音字。理解由生字组成的词语。3. 体会三亚落日的色彩美、形态美、意境美，激发学生热爱自然、热爱祖国的思想感情。重点：朗读品味，展开想象，体会三亚落日的色彩美、形态美、意境美。难点：体会作者大量运用比喻和拟人手法的好处。课时安排：二课时 教学时间：教学过程：第一课时一课前预习要求：1学会生字：读准字音，看清并识记住字。

6、三亚落日1、活跃了一天的太阳，依旧像一个，它歪着，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下，在大海上溅出。于是，天和海都被它的感染了，。从“ 感染”一词可以体会到。2、蓝蓝的天与蓝蓝的海，低翔的白鸥蓝蓝的海面，真让人担心，从“ 担心”一词可以体会到。3、人们惊讶得生怕眨眼的，那只红灯笼会。“红灯笼”指，由“惊讶”、“生怕” 可以体会到。。

7、 2 三亚落日 姓名 一，看拼音，写词语。 ( ) ( ) ( ) ( )二，选词填空。鉴赏 欣赏 观赏1，我津津有味的（ ）着美丽的三亚落日。2，为了提高文学作品的（ ）能力，我必须多读些作品。3，热带鱼形状奇异，颜色美丽，具有（ ）价值。三，调整句子。1，在海南岛三亚的最南端。2，浓浓的洋溢着热带风情。四，句子。沙子搔着人们的脚板。仿写玉屑银末般的细沙在闪光。仿写他看书。他看护小孩。合写作一句：五，填空。三亚在（ ）国（ ）省，课文展示了三美。是（ ）( ) ( ).说它环境独特是因为具有（ ） （ ） （ ） 。六，请你当导游，介绍家乡。

8、朗读中见诗情，感悟中品画意苏教版六年级下册三亚落日教学设计南谯区珠龙中心小学 沈 亮设计理念听、说、读、写是语文教学的四个核心要素，而朗读更是小学语文学习重要的方法，也是重要的训练目标。本文所描写的落日景象很美，很有诗意。我想通过“以读促悟，读中见悟，读悟结合”的方法，加之多媒体地运用，引导学生将文本语言转换成头脑中丰满的、具有诗意的，唯美的形象，从而训练学生的语感，对学生进行美的熏陶与感染，提升学生的语文素养。教材分析本篇课文是一篇写景散文，作者用清新活泼的语言描写了三亚落日美丽的景象，先用细腻。

9、2 三亚落日,海南三亚山清、水碧、沙白、石怪、洞幽，全年长夏无冬，气候温和，阳光灿烂，冬可避寒，夏能消暑，是闻名天下的旅游胜地。,海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软的暖暖的搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。,在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。,3、 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。,哦，这就。

10、名句有约,向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。（唐）李商隐乐游原,三亚落日,三亚市在中国海南省（海南岛）最南端，古称崖州。三亚市气候独特，地处低纬度，受海洋气候的影响较大，属热带海洋季风性气候。年平均气温25.4摄氏度，气温最高的7月，平均28.4摄氏度；气温最低为1月，平均气温21摄氏度。全年日照时间2563小时，年平均降雨量1279毫米。这里四季如夏，三冬不见霜雪，四季鲜花常开，素有“东方夏威夷”之称。早在秦始皇时期设置南方三郡，崖州是其中之一的象郡。因其远离帝京，孤悬海外，自古以来一直被称为“天涯海。

11、,上节课，我们一起目睹了长江的宏伟、壮观以及感受了她母亲般的情怀。这一节课，让我们一起走进一个梦幻之城-三亚，并且沐浴于她别样的落日中。,2、三亚落日,三亚：,海南岛，中国南海一颗璀璨的明珠；三亚，是镶嵌在这颗明珠上的翡翠。它地处中国海南省最南端，名胜古迹有漱玉温泉、天涯海角、鹿回头、落笔洞、牙龙湾、崖州古城。三亚气候独特；三亚山奇水秀，蕴灵怀异；,收敛 涨溢 笑颜 溅出 玫瑰 逊色 一盏 摇曳 蘸 椰子树 搔着 醉醺醺 美妙绝伦 硕大无朋 赤朱丹彤 悄然无声 热带风情 玉屑银末,lin zhng y jin,mi gu xn zhn y,zhn so zu。

12、2 三亚落日,三亚市在中国海南省（海南岛）最南端，古称崖州。三亚市气候独特，地处低纬度，受海洋气候的影响较大，属热带海洋季风性气候。年平均气温25.4摄氏度，气温最高的7月，平均28.4摄氏度；气温最低为1月，平均气温21摄氏度。全年日照时间2563小时，年平均降雨量1279毫米。这里四季如夏，三冬不见霜雪，四季鲜花常开，素有“东方夏威夷”之称。早在秦始皇时期设置南方三郡，崖州是其中之一的象郡。因其远离帝京，孤悬海外，自古以来一直被称为“天涯海角”。,返回,初读课文，自主学习生字新词。 （1）自读课文，读准字音，读顺句子。

13、2 三亚落日1、内容分析三亚落日是现行苏教版小学语文第十二册第一单元中的一篇写景短文。作者运用清新活泼的语言，正确生动地描绘了三亚落日的漂亮景象，抒发了对大自然的热爱，对祖国漂亮风光的赞美的思想感情。本文层次清楚，词汇丰富，语言清新，字里行间充溢着作者对三亚落日的深深喜爱和赞美，是对学生进行朗读练习、情感熏陶、背诵积累的好教材。根据小学六年级语文教学应以阅读为主的要求，结合课后四道练习题，我们不难看出编者选编着篇课文的主要意图：一是结合课文学会文中的 10 个生字和理解由生字组成的词语；二是继续进行朗。

14、1三亚落日说课稿中文系 10（2）班 陈萍一、说教材 1、内容分析 三亚落日是现行苏教版小学语文第十二册第一单元中的一篇写景短文。作者运用清新活泼的语言，正确生动地描绘了三亚落日的漂亮景象，抒发了对大自然的热爱，对祖国漂亮风光的赞美的思想感情。本文层次清楚，词汇丰富，语言清新，字里行间充溢着作者对三亚落日的深深喜爱和赞美，是对学生进行朗读练习、情感熏陶、背诵积累的好教材。考虑到大多数学生没有去过三亚也没有亲眼看过三亚落日。我就利用了幻灯片的形式，插入图片等方法，在指导学生观察图片、弄懂图意的基础上，对学。

15、三亚落日,三亚的地理位置,三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。,逊,溢,屑,丹,溅,逊色,洋溢,纸屑,丹桂,飞溅,xn,y,xi,dn,jin,我能行,敛,玫,瑰,盏,哦,收敛,玫瑰,瑰丽,一盏灯,lin,mi,u,zhn,我能行,美妙绝伦 硕大无朋 收敛 洋溢,赤朱丹彤 热带风情 悄然无声,我会读,涨溢 笑颜 溅出 搔着 玫瑰 逊色 一盏 摇曳 玉屑银末 醉醺醺 椰子树 兴许 挺拔俊秀 水波不惊,我会读,收敛：(光线等)减弱或消失。,美妙绝伦：美好到了极点。伦：同类，同等。,硕大无朋：硕，大；朋：相比。形。

16、2.三亚落日一、教学目标知识：学会本课的生字，能结合上下文正确理解词语，能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络，了解课文大意。技能：学会观察画面，结合课文的具体内容，展开联想，加强朗读品味，感受三亚落日的美景，感悟作者的情感。情感：有感情地朗读课文，背诵第 3、4 自然段，体会，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。二、教学重点朗读品味优美的语句，体会感悟三亚落日的美丽景色，激发学生对大自然、对祖国的热爱之情。三、教学难点引导学生阅读课文语句，理清文章的思路，结合课件演示，感受三亚落日的色彩美、形态美。

17、- 1 -三亚落日一、课内阅读。(13 分)活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。1写出下列词语的近义词。(3 分)依旧( ) 夺目( ) 感染( )2照样子，写词语。(4 分)红扑扑(ABB 式且表示颜色) 潇潇洒洒(AABB 式) 3这段话把夕阳比作快乐的 。并通过一系列的动词，女口“ ” “ ”“ ”，生动形象地写出了它的“快乐”和“淘气” 。从“感染”一词可以体会到当时天和海 的景象。(6 分)二、根据。

18、12.三亚落日【教材分析】三亚落日是一篇精美的写景文章，课文描写了洋溢着热带风情的三亚壮美而富有诗意的落日景象。文中活泼、清新的语言深深地打动了每一个读者，教学时要通过对语言文字进行朗读品味，使学生了解三亚落日的神奇景象，激发学生热爱大自然的思想感情，并积累一定的好词好句。 全文共有 5 个自然段，文章层次清楚，词汇丰富，语言清新，可以将指导朗读和背诵作为教学的重点。 文章开篇点题， “在三亚看落日真有诗意。 ”正当人们急于欣赏三亚落日时，文章却宕开一笔，先写三亚的海“洋溢着浓浓的热带风情” ，作者从天写。

19、三亚落日 第一课时 教学目标； 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 2、初读感知，初步理解课文内内容。 3、自主阅读，给课文分段，概括段意。 教学重点：正确流利、有感情地朗读课文。 教学难点：初步理解课文内内容，给课文分段，概括段意。 教学过程： 一、激趣导题 今天，我们学习一一篇写景的课文，板书： 2、三亚落日。出示中国地图，介绍 三亚的地理位置，指出三亚是观看日落的好地方，课文写的“落日。

20、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：语文2，课时：23，学生课前准备：一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。三、 自学课文，思考课后的问题。四、 让学生提出自学中遇到的问题。二、教学课题教养方面：1、 学会本课 10 个生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。2、 理解课文内容，能根据课文中的句子展开想象，从而懂得回声形成的原因。3、 能正确完成课后第二题。4、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 教育方面：1。