三年级体育下册 立定跳远教案

1、1立定跳远 游戏:打沙包备课时间主备人主 备 人所在单位复备时间授课教师授课教师所在单位课题一、立定跳远二.游戏:打沙包课 型 室外课项目 内 容教学目标1、有利于提高学生的注意力、观察力和动作思维能力2、有利于发展学生的自我表现和群体合作意识3、有利于培养学生的组织性，纪律性，增强集体主义观念2练习分量顺序教学内容场 地教师活动学生活动次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、热身游戏：组织：四列横队1、教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3、。

2、1立定跳远教案教学实录“立定跳远“课堂教学实录年级：三年级 人数：40 人 内容：立定跳远 游戏：“大鱼网” 教学目标：1、通过模仿青蛙跳，使学生初步掌握双脚跳的动作方法，发展弹跳能力和上下肢的协调配合能力，尝试立定跳远的动作方法。2、通过创设情境，挖掘学生的运动潜能，增强学生的合作意识、创新意识，逐步培养学生的观察力、想象力、创造力和表现力。3、培养学生主动参与体育活动，并能在体育活动中尊重他人、与他人合作，遵守规则，团结协作的优良好品质。教学过程：一、开始部分1、体育委员整队，成四列横队。2、教师宣布上。

3、小 学 四 年 级 立 定 跳 远 教 学 设 计焦 婆 学 校 顾 丽 丽时间 2015 年8 月 班级 四年 级 人数 36 教师 顾丽丽 课型 新授课课题 学习：立定跳远 游戏：小青蛙捉害虫教学目标1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。2、运动技能目标：培养跑、跳的基本技能。3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。4、心理健康和社会适应目标：表现自我，团结协作，合作意识。重点难点1、重点：双脚同时有力蹬地向前、向上跳起，双脚同时落地。2、难点：上下肢协调配合，落地缓冲。顺序 教学。

4、1立定跳远 2、游戏：水果大战内容 1、立定跳远 2、游戏：水果大战 目的1、通过本次课的学习，使 90%的学生学会立定跳远的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，体验集体活动的情趣。3、发展学生灵敏、协调素质、提高双脚跳跃能力。重点难点重点：起跳有力，落地平稳难点：蹬地、摆臂配合，动作连贯与协调教学顺序课堂常规游戏（水果大战）导入新课主教材学习放松（舞蹈小白船）课堂总结归还器材下课课序教学内容 场 地教师活动学生活动 数 时 强开始部分一、课堂常规：1、体委整队2、师生问好、报告人数、检查服装。3、。

5、 三年级立定跳远教学设计乌市第 53 小学 霍云鹏一、指导思想：本节课以“健康第一”为指导思想，以全面推行素 质教育为出发点，勇于创新，面向全体学生，使其在德、智、体、美、劳得到全面发展，以小学生形象思维好，好动的身心特点，在立定跳远中，教师创造情景，以乐学为主，给学生积极的情感体验，发展学生的思维，激发学生对体育课的兴趣，使学生能在“学中乐，乐中学”，在玩乐中学到知识，掌握技能，更好地锻炼身体，陶冶情操，达到“ 快乐体育 ”的教学目的。二、教材、分析：本课将通过语言描述、教师示范、情景创设、音乐渲染等。

6、三年级立定跳远教学设计 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。 二、教材分析 在体育与健康水平二的教学内容中，立定跳远是小学教学中很重要的内容，此项技能的掌握可以锻炼学生的身体协调性和弹跳力以及灵敏、力量、速度素质。不仅可以锻炼腿部力量，又可以使胸肺，心脏得到一定的锻炼。而且立定跳远为以后的。

7、小学三年级立定跳远,萍乡市城郊后埠小学刘艳娇,本节教学内容的立定跳远（水平二）是学生在基本掌握一些简单单脚、双脚跳跃的技能上加以提升，它是由摆臂、蹬地、起跳、落地四个环节组成 ，将两脚用力蹬地起跳动作协调作为本课教学重点。为今后学习跳远、跳高等教学内容打下一个坚实的基础。,教材分析,教学目标,技能目标：通过本节课的学习，让每个学生“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握双脚蹬地地跳跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。发展学生跳跃能力，培养学生的兴趣。,情感目标：通过练习和游戏发展学生的下。

8、立定跳远说课稿一、灵活应用教材教材分析二、注重学生的学习兴趣学情分 析 三、教学目标就是预期的教学成果教学目标 四、教学重点、难点五、教法、学法六、让学生在课堂中“ 跳起来 ”教学过程一、灵活应用教材教材分析 我今天说的内容是跳跃这个单元。跳跃是人体的基本活动之一，并且是一项具有实用意义的体育项目，深受学生的喜爱。它也是小学体育（16 年级）课程标准“ 水平一” 的内容之一。它是低年级跳跃动作的主要教材，是培养学生跳跃的正确姿势，发展学生跳跃能力。由于四年级学生还没有足够的力量在瞬间完成复杂的动作过程。因。

9、 小学三年级体育立定跳远教学案例 一、指导思想 本节课是以体育新课程标准为指针，坚持 健康第一 的指导思想，以学生的发展为目的， 以学生的自主学习为突破口， 用创设与教学内容相适应的氛围， 引入课堂教学， 并从学生的兴趣着手， 避免了学习过程的枯燥，并关注个体差异与不同需求， 确保每一个学生受益。让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、 在活动中亨。

10、四年级立定跳远教案（水平二）井岸镇第四小学 赵健威一、设计初衷：根据标准的实施建议中指出：“在注意选择适当的教学组织形式的同时，必须高度重视教学方法的改革， ”结合小学生生活、心理特点，以情知教学为依据，以“健康第一”为指导思想，以素质教育为目标，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知、智同育。本课在设计上，坚持从新课程理念出发，注重以学生的发展为本，通过欢快有趣的游戏“小青蛙跳荷叶” 、 “鲤鱼跳龙门”的教学活动，全面激发、提高学生学习跳跃的兴趣和能力，也。

11、微课教学设计方案所属学科 体 育 专 业 体 育课 程 立定跳远 适用对象 小学三年级授课教师 何洪新 所属单位 乐昌市三溪镇中心学校一、教学背景本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据水平二学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。 二、教学目标运动参与：通过新颖有趣的的教学方式，激发学生的运动兴趣，通过游戏引导学生以饱满的激情投入到体育课堂。 运动技能：90%的学生掌握立定跳远两臂摆动与膝关节。

12、立定跳远,东长凝小学 杨晋,完整示范,动作要点 重点 难点,下一页,动作要点,两脚开立于起跳线后，经过两臂预摆（也有做好臂后下举的静止姿势），配合两脚屈膝蹬伸，向前上方跳出，收腿向前落地，屈膝缓冲,看图片,重点,摆臂与蹬地的配合,返回,难点,抬腿收腹,返回,分解动作,准备动作空中动作收腹动作落地动作,准备动作,问：为什么我们要下蹲和向后摆手呢？答：下蹲便于我们蹲起，向后摆手便于我们向前上方摆手，展开动作,返回,空中动作,问：为什么我们要展开身体呢？答：展开身体便于我们获得更好的飞行角度,上一页,返回,收腹动作,问：为什么。

13、三年级立定跳远教案（水平二）加帕尔斯迪克一、教材2.跳跃:立定跳远二、教学目标：1通过“立定跳远”学习，让大部分学生能体验，熟悉双脚立定跳远的动作技术，会做出一些双脚立定跳远的简单的动作。2通过“立定跳远”学习，发展学生灵巧、协调、速度等身体素质，增强学生身体平衡控制能力。教学重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。教学难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地。教学内容1、立定跳远 2、游戏：青蛙跳顺序教学内容学生活动教师活动组织形式 数 时准备部1上课常规（1）体育委1、整队集合2、注1开课导言2宣布组织：四列横队 9分 员。

14、小学体育三年级 立定跳远教学设计一、指导思想本节课是以体育新课程标准为指针，坚持“健康第一“的指导思想，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，并关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中培养学生对于体育课的兴趣和认识。通过各种游戏调动学生学习立定跳远技术动作的积极性，更好地提高教学质量。二、教材以及学情分析。

15、1立定跳远教学设计教学内容：立定跳远 游戏：投球入筐教学任务：1、通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的方法。发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。2、通过游戏发展学生的上肢力量，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。3、让学生在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法，使学生热爱体育运动，并能够乐意接受教师的指导，从而体验成功。教学重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。教学难点：双脚轻巧落地。

16、小学体育课立定跳远,教学设计,教学案例,教学反思,课堂风采,教学目标： 认知目标：通过教学，使学生能够积极参与活动，知道立定跳远姿势正确的重要性。 技能目标：使大多数学生掌握技术动作的要领，能够自主完成动作，少数学生能在老师指导下完成动作。 情感态度与价值观：发扬学生互助学习及团结协作的精神，通过互助练习、游戏等方式，培养学生动脑动手能力和创造性思维能力；培养学生不畏困难、积极参与体育活动，自觉参与锻炼的良好习惯。,教学设计,教学设计,内容标准： 1.学会并掌握自然、快速的跳远动作，享受锻炼的乐趣，提高运动的。

17、立定跳远一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。二、教材分析跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主。

18、小学体育三年级立定跳远教案,江苏体育彩票,小学三年级体育立定跳远教案,三年级体育立定跳远教案,立定跳远视频,小学三年级体育立定跳远教案,三年级上册立定跳远体育教案,三年级立定跳远教案,小学三年级立定跳远教案,小学立定跳远教案。

19、1立定跳远教案教学内容 立定跳远教学重难点重点：双起双落难点：蹬摆协调，落地轻巧教学目标1.通过学习立定跳远动作，让学生体验双脚跳跃动作的身体感受。2.学会弹性屈伸、蹬地摆臂的正确方法，发展学生跳跃能力和协调素质。3.在教学的组织过程中锻炼学生的组织能力，在游戏中，通过师生互动，同学间的沟通，培养学生的人际交往能力。教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 教学组织 强度 时间开始部分课堂常规1.体委集合、整队、检查人数和服装2.师生问好3.宣布本次课的内容4.安排见习生5.队列队形练习1.教师提前到场准备2.检查服装，师生。