一、选择题1、名称中有“水”字的物质可能是溶液,下列有“水”字的物质属于溶液的是( )A、硬水 B、油水 C、泥水 D、蒸馏水2、下列有关溶液的说法正确的是( )A、盐水的沸点比水低 B、无色澄清液体一定是溶液C、只有固体能作溶质 D、溶液的各部分性质均相同3、市场上有一种“摇摇冰”的罐装饮料。在饮
溶液的形成说课稿Tag内容描述:
1、一选择题1名称中有水字的物质可能是溶液,下列有水字的物质属于溶液的是 A硬水 B油水 C泥水 D蒸馏水2下列有关溶液的说法正确的是 A盐水的沸点比水低 B无色澄清液体一定是溶液C只有固体能作溶质 D溶液的各部分性质均相同3市场上有一种摇摇冰。
2、9.1 溶液的形成 一选择题1下列叙 述中,正确的是 A悬浊液 乳浊液溶液都是混合物B溶液里溶质只能有一种C溶质可以是固体液体气体,但溶剂只能是液体D透明澄清的液体都是溶液2.2012 年北京,7 题 下列物质中,属于溶液的是 A牛奶 B豆。
3、 化学 学科导学案班级:九 学生姓名: 组号: 学案编号: 设计者:冯秀峰 审批: 授课时间: 课题 第九单元 溶液 课题 1 溶液的形成 教法 演示引领 学法 实验探究归纳总结学习目标1. 知识与技能1认识溶解现象,知道溶液溶剂溶质的概念。
4、学习目标1掌握溶液组成的定量表示方法溶质质量分数的含义。2能进行溶质质量分数的简单计算。3了解溶液组成的定量表示在 工农业生产和生活中的应用,学会利用溶质 质量分数解决生产和生活中的实际问题。基础链接1你是如何确定生活中一些常见的液体是否为。
5、课题 1 溶液的形成双基落实1下列物质中,属于纯净物的是 A.豆浆 B.酒精 C.食醋 D.牛奶2下列物质中,不属于溶液的是 A.啤酒 B.矿泉水 C.汽水 D.液氧3溶解适量的固体碘制成消毒液,应该使用 A.蒸馏水 B.医用酒精 C.汽油。
6、课题1 溶液的形成 1 如果物质以 的固体颗粒分散在水中 则形成 若物质以 分散在水中则形成 若物质以 或 的形式均匀分散到另一种物质的过程 叫做物质的溶解 物质溶解后形成的 的混合物叫做 2 在以下空白中填写有关编号 A 溶液 B 悬浊液。
7、9.1 溶液的形成教学目标1. 知识与技能1认识溶解现象,知道溶液溶剂溶质的概念。2知道一些常见的乳化现象。3探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。4了解溶液在生产和生活中的重要作用。2过程与方法1学习科学研究和科学实验的方法,观察,记录。
8、 学习目标了解饱和溶液的涵义。了解溶解度的涵义,初步学习绘制和查阅溶解度曲线。来源:学科网 ZXXK教学重点建立饱和溶液和溶解度的概念。教学难点溶解度概念的形成。教学程序设问 一杯水能溶解多少氯化钠呢物质能不能无限制的溶解在一定量的水中呢根。
9、第九单元 溶液课题 1 溶液的形成1 学习目标:认识溶解现象,知道溶液溶剂溶质等概念;认识溶液的基本特征。学习重点:建立溶液的概念并认识溶液溶质溶剂三者的关系。学习难点:对溶解过程的理解。学法指导:结合生活常识和课本去完成导学案一预习导学1。
10、课题 1 溶液的形成1.根据经验判断,把少量的下列物质分别放入水中,搅拌后完全消失的是 A.面粉 B.白糖 C.植物油 D.粉笔灰2. 硫酸铜溶液的特征是 A.均一稳定无色 B.蓝色均一稳定不透明C.均一稳定蓝色透明 D.浑浊均一不透明不稳。
11、第九单元 溶液课题 1 溶液的形成课堂评价练习一填空题1.溶液是指一种或几种物质另一种物质里,形成的的。其中,能溶解的物质叫做溶剂,被的物质叫溶质。2.从组成上看,溶液是由和组成的;从质量上看,溶液的质量溶质和溶剂的质量之和;从体积上看,溶。
12、9.1 溶液的形成5 分钟训练预习类训练,可用于课前 1.如果物质以的固体颗粒分散在水中,则形成;若物质以分散在水中则形成;若物质以或的形式均匀分散到另一种物质的过程,叫做物质的溶解。物质溶解后形成的的混合物叫做。解析:物质在水中的分散共有。
13、溶液的形成说课稿下面是我的说课稿:一认真研读,分析教材1教材的地位及其作用本课题是化学课程标准中一级主题里身边的化学物质中重要的组成部分,对引导学生认识和探究身边的化学物质起到重要作用本课知识是关于溶液的初步认识,其中涉及溶液的形成,乳化现。
14、第九单元 溶液,课题1溶液的形 成,一教材的地位和作用:,溶液是物质共存的一种状态,是中学化学遇到的一类分散体系。在下一单元里将要学习常见的酸和碱,有关它们之间的化学反应几乎都是在溶液里进行的,要学好这些内容,就很有必要要求学生系统地掌握溶。
15、第九单元 溶液,课题1溶液的形 成,一教材的地位和作用:,溶液是物质共存的一种状态,是中学化学遇到的一类分散体系。在下一单元里将要学习常见的酸和碱,有关它们之间的化学反应几乎都是在溶液里进行的,要学好这些内容,就很有必要要求学生系统地掌握溶。
16、溶液的形成说课稿各位老师同学:大家好我今天说课的题目是溶液的形成 ,选自人教版初中化学九年级下册 第九单元第一节。这是一节课前说课。今天我将从教材分析教法分析及教学程序三个方面来进行说课。首先是教材分析:一 教材分析本节课是介绍溶液的基础知。
17、 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 www.21cnjy.com21 世纪教育网 中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网课题 1 溶液的形成说课稿一 说教材 一教学目标1认识溶解现象,知道溶液,溶质,溶剂等概。
18、溶液的形成说课稿武汉市七里中学 罗璇一教材分析1.本课题在教材中的地位及作用第一课题是关于溶液的一些初步知识,是学习溶解度和溶质质量分数的基础。这一课题包括溶液的形成,溶液溶质溶剂的概念,溶解过程中的吸热和放热现象等。在前面的八个单元中学习。