人物外貌和动作描写课件

1、卢广伟（19031944），国民党陆军少将。辽宁凤城人。东北讲武堂毕业。后在东北军任职。1928年任陆军第一零五师骑兵团团长。1937年七七事变后，参加上海淞沪会战，后升任骑兵第八师第三一五旅少将旅长。1941年升任骑兵第八师副师长兼政治部主任。 1944年日军大举进犯中原时，时任骑兵第八师副师长兼政治部主任的卢广伟奉命在颍上狙击日军，在激战时中弹牺牲。 2014年9月1日，被列入民政部公布的第一批300名著名抗日英烈和英雄群体名录。 人物生平 卢广伟（19031944），国民党陆军少将，辽宁凤城通远堡乡（今通远堡镇）二道坊村人。出生于190。

2、你认识谁?,1,2,3,4,5,6,7,8,8,人物描写之外貌描写,悦来镇学校 胡小玉,教学目标,1.了解外貌描写，并掌握几种外貌描写的方法。 2.学会观察，并能把自己观察的内容个性化表达。 3.转变学生对写作的态度，让学生觉得写作是一件容易、有趣的事。,想一想,人物的外貌描写包括哪些内容？,1、王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约20CM左右的伤疤。2、麦换娣，女，67岁，身高1.5米左右，神志有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯。

3、,作文片段训练之人物外貌描写,个子不高不矮， 身材不胖不瘦， 脸蛋不黑不白， 眼睛不大不小， 鼻子不高不低， 嘴巴不宽不窄。,什么是外貌描写？,外貌描写也叫肖像描写，就是描写人物外形各个方面的特征，如人物年龄、身材、容貌、服饰、姿态、神情等。,猜猜他是谁？,他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。,孙悟空,只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青蓝色的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。,猪八戒,他有三头六臂，脖子上套着乾坤。

4、高考语文复习作文专题系列课件,50作文分论之人物外貌的描写,常用的人物描写的方法有： （ ）、（ ） （ ）、 （ ） （ ）,肖像描写,动作描写,语言描写,心理描写,神态描写,肖像描写是对一个人的身材、相貌、表情、服饰等进行描述。 肖像描写作用:既能使人物凸现在读者眼前，还能让人从他的外在形象上看出他的思想、身份、地位、经历、遭遇和他的气质来，体现出性格特征。,人物肖像示例1,却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张开两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。,杨二嫂,人物肖像示例2,他身。

5、小学作文训练之 人物外貌描写,也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体 型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。,外貌描写,弟弟是个不满七岁的小男孩。他个子不高，胖墩墩的，翘鼻子、薄嘴唇。一笑起来红润润的脸蛋儿上现出一双深深的酒窝。也许是还没有上学的缘故吧，弟弟像只撒欢的小兔子，很少有一时的安静。,我来印证一下,第一招：,要有一定的顺序,描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。,只见他黑脸。

6、2010届高考语文复习 作文专题系列课件,50作文分论之人物外貌的描写,常用的人物描写的方法有： （ ）、（ ）（ ）、 （ ）（ ）,肖像描写,动作描写,语言描写,心理描写,神态描写,肖像描写是对一个人的身材、相貌、表情、服饰等进行描述。 肖像描写作用:既能使人物凸现在读者眼前，还能让人从他的外在形象上看出他的思想、身份、地位、经历、遭遇和他的气质来，体现出性格特征。,人物肖像示例1,却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张开两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。,杨二嫂,人物肖像示例2。

7、小学作文训练之 人物外貌描写,也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体 型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。,外貌描写,弟弟是个不满七岁的小男孩。他个子不高，胖墩墩的，翘鼻子、薄嘴唇。一笑起来红润润的脸蛋儿上现出一双深深的酒窝。也许是还没有上学的缘故吧，弟弟像只撒欢的小兔子，很少有一时的安静。,我来印证一下,第一招：,要有一定的顺序,描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。,只见他黑脸。

8、你认识谁?,1,2,3,4,5,6,7,8,8,人物描写之给人物画像,1、王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约20CM左右的伤疤。2、麦换娣，女，67岁，身高1.5米左右，神志有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一根木质拐杖。3、吴小雪，女，18岁，身高约1.6米，瓜子脸，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙， 白色皮凉鞋。,这几则寻人启事中包括 哪些相同的内容 ？,这在人物的描写中属于什。

9、,人物外貌描写方法训练,写人要抓住特征,目标要求,1.学会观察，抓住人物外貌特征。 2.学会运用外貌描写方法，突出人物个性。,人物描写方法：,外貌描写 语言描写 动作描写 心理描写 细节描写,知识回顾,外貌描写,（也叫肖像描写）即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。,方法指导,外貌描写第一招：,抓住人物典型的外在特征，突出人物的个性。,在描写人物外貌时，要抓住人物典型特征，（如：高、矮、胖、瘦等等)突出人物的性格特点。(如：。

10、小学作文训练之 人物外貌描写,也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体 型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。,外貌描写,弟弟是个不满七岁的小男孩。他个子不高，胖墩墩的，翘鼻子、薄嘴唇。一笑起来红润润的脸蛋儿上现出一双深深的酒窝。也许是还没有上学的缘故吧，弟弟像只撒欢的小兔子，很少有一时的安静。,我来印证一下,第一招：,要有一定的顺序,描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。,只见他黑脸。

11、你认识谁?,1,2,3,4,5,6,7,8,8,外貌描写：即是对人物外在特征(容貌、衣着、身材、表情)描写。,容貌（面容长相，五官） 衣着（穿着打扮） 身材（高、矮、胖、瘦） 表情（喜、怒、哀、乐）,弟弟是个不满七岁的小男孩。他个子不高，胖墩墩的，翘鼻子、薄嘴唇。一笑起来红润润的脸蛋儿上现出一双深深的酒窝。也许是还没有上学的缘故吧，弟弟像只撒欢的小兔子，很少有一时的安静。,我来印证一下,第一招：,要有一定的顺序,描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。,只见他黑脸短毛，长嘴大耳。

12、欢迎指导,人物描写的方法,语言描写、行动描写、心理描写、外貌描写、肖像描写、细节描写等。 外貌描写与肖像描写的主要区别是，外貌描写是就整体上对人物作全方位，多角度的描写，而肖像描写主要是局部的，主要是对人物进行脸部的描写，而脸部描写又主要着力在对眼睛的刻画，两者是包含与被包含的关系。,古代有一个县官，他要抓一个小偷,下令贴出了一张告示：个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。,给人物画像,只见他黑脸短毛，长嘴大（ ），圆身肥肚（ ），穿一件青不青、蓝不蓝的梭布。

13、,与众不同的他人物外貌描写指导,郭永平,大千世界，人海茫茫。一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般，在我们面前闪现。那么如何去将一张张缤纷的面孔定格，化作永恒的一瞬呢？画家可以用颜料去画，摄影师可以用相机去拍，而我们所能做的，就是用手中的笔去描绘。,心理描写 神态描写,常用的人物描写的方法有：,外貌描写,语言描写,动作描写,1、王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约20厘米左右的伤疤。2、吴小雪，女，18岁，身高约1.6。

14、,猜,猜这些富有个性的人，你很难张冠李戴。如果用文字，你会怎么描写呢？,想想他们有着怎样的个性，再选择适当的描写方法,个性,外在,内在,外貌,语言,神态,动作,心理,品质,气质,方法,肖像描写,动作描写,语言描写,心理描写,修养,全面观察,看,感,听,想,外貌 神情 动作,语言,心理,联想,了解一个人，我们要用眼睛看，要用其他感官去观察,今天我们主要来学习外貌描写,万态千姿真世界，千人一面笑煞人,观察描写人物的外貌特点,我们认识一个人，首先是认识他的外貌，这个人跟那个人不同，最先注意到的就是他们的外貌不同。这样，写人的作文就要先。

15、2019/2/28,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,人物的外貌描写,2019/2/28,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,猜一猜,说一说,鲁迅,成龙,成龙,李咏,任选一张图片，用2-3句话描述人物外貌特征。 不透露人物的姓名。,2019/2/28,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,经典回忆,最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。魏巍我的老师我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到。

16、片段练习人物描写系列之一,外貌描写,也称肖像描写。即是对人物的外貌特征,包括人物的容貌（面容长相，五官等） 、体型（高、矮、胖、瘦） 、姿态衣着（穿着打扮） 、神情（喜、怒、哀、乐）等等进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。,外貌描写,他的脑形整个一个大头梨，两侧各长了一双招风的耳朵，本来就不大的面部又被他那不大的脑门儿占去了一多半，上面还有几条曲折的“乡间小路”。半截眉下，小灯泡似的眼睛又圆又亮，一张前突的嘴里冲出两颗大门牙，这两颗大门牙简直可以刨地瓜。纵观他的整张脸，。

17、,人物外貌描写指导,执教：刘进,什么叫人物的外貌描写？,外貌不仅指人的身材、容貌、服饰，还包括人的姿态、神情、习惯性特点等。,对人物进行外貌描写时要注意什么问题呢？,想一想,想一想,人物外貌描写四大招,第一招：,要有一定的顺序,一、先写整体：长相、衣着、姿态、表情等。 二、再写局部：抓住最突出的独特之处，有重点的描写，做到以形传神，形神兼备。,乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的。

18、描写人物外貌和动作的优美段落有一个天真活泼的小女孩，扎着两条小辫子，皮肤白里透红，水汪汪的大眼睛显的炯炯有神。画画时，眼睛一动不动注视着，偶尔会一眨一眨。你猜这是谁？这就是我。我这双明亮而有灵气的眼睛，镶嵌在圆圆的脸蛋上。还有一张能说会道的巧嘴，哦，还有一对迷人的酒窝，有人问：“你的五官里，你最不喜欢哪里？“我会低声回答：“鼻子“ ，因为我的鼻子很扁。我长着圆圆的西瓜脸,黑黑的眉毛,一双炯炯有神的眼睛,我的特点是就是有两个小小的酒窝,和一个齐流海儿.我虽然长的胖乎乎的,但是胖得可爱.我很爱美,总想穿得漂。

19、1,走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个可爱的我。,诊断：外貌描写模式化，没有突出特征。,建议：抓住人物的特点进行外貌描写,请你诊断,2,我呀，短头发圆脸像妈妈，浓眉大眼像爸爸。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可从来没为我的容貌烦恼过。,点评：抓住相貌特征，较具体形象。,抓特点,3,人物描写方法训练,让人物活起来,4,学习目标,1、认识外貌描写和动作描。