人体免疫二

1、 最新北师大版七下第 3 节人体免疫导学案 第三节 人体免疫 课题 第十三章第三节人体免疫 课型 新授课 主备人 审核人 1 知 识 与 能 力 ： 1 描述人体的免疫功能 , 区别人体的非特异性免疫和特异性免疫。 2 理 解 特 异 性 。

2、1第二讲 人体的稳态与免疫考纲要求 1稳态的生理意义 2.神经体液调节在维持稳态中的作用 3.体温调节水盐调节和血糖调节4人体免疫系统在维持稳态中的作用 5.艾滋病的流行和预防知识主干系统联网 理基础 建网络 回扣关键知识授课提示：对应学生。

3、三免疫对人体稳态的维持及免疫失调引起的疾病,第二章 生物个体的稳态,学习导航1.人体免疫的三道防线。 2特异性免疫的过程。重难点 3人体免疫失调的疾病。 4艾滋病的流行及预防措施。重点,一免疫系统的组成及类型 1概念：免疫是指机体识别和 ，。

4、1专题能力训练十一 人体的稳态与免疫一判断题1.内环境成分中含有 CO2尿素神经递质等。 2.内环境成分中含有血红蛋白DNA 聚合酶胰蛋白酶等。 3.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变。 4.血浆中的 HC 参与维持血浆 pH的稳。

5、本讲栏目开关,本讲栏目开关,反射弧,局部电流,双向传导,突触,电信号化学信号电信号,单向传递,下丘脑垂体甲状腺,促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素,分级调节,反馈调节,体液运输,靶器官靶细胞,本讲栏目开关,本讲栏目开关,本讲栏目开关。

6、精品资源 选修教材绪论第一章人体的稳态和免疫 一 选择题：每题2分共40分 1 .下列哪一项不是人体健康所必须的 A营养均衡B遗传稳定C免疫协调D内环境保持稳定 2 .下列关于生态系统的特点资源利用环境保护等叙述，哪一项是错误的 A天然生态。

7、 第7章 第 2 节人体的呼吸 一填空题 右图是人体呼吸系统组成图，请据图回答问题： 1人能嗅到各种气味，是因为 上部黏膜内有 接受气味刺激的嗅觉细胞。 2既是气体的通道，也是食物的通道的是 。 3痰形成的部位是 。 4完成气体交换的重要场。

8、免疫对人体稳态的维持同步练习 课后知能检测 一选择题 1.下列属于人体的第三道防线的是 A皮肤和黏膜 B.血液和消化液 C.淋巴器官和淋巴细胞 D.溶菌酶和肝脏 解析 人体具有保卫自身的三道防线： 皮肤和黏膜属于第一道防线； 体液中的杀菌 。

9、1第 12练 人体的稳态与免疫一选择题每题 6分1.2018新疆三诊,4关于人体内环境的叙述,正确的是 A.组织液渗透压增大会引起组织细胞吸水B.丙酮酸的氧化分解主要发生在内环境中C.血浆中的无机盐参与维持血浆 pH的稳定D.细胞外液的渗透。

10、2019最新济南版生物七下人体 的免疫功能教案 教学目标： 知识与能力：1描述人体三道防线的免疫功能 2 区别人体的特异性免疫与非特异性免疫 3 说明计划免疫的意义。 过程与方法：运用免疫知识来揭示生活中人体出现的免疫现象。 情感态度与价值。

11、2.1.3 免疫对人体稳态的维持免疫失调引起的疾病课件苏教版必修3 ,三免疫对人体稳态的维持免疫失调引起的疾病,学习目标：1.了解免疫调节及其意义 2了解免疫失调引起的疾病 3了解艾滋病的流行和预防 能力目标：1.学会分析人体免疫的三道防线。

12、免疫对人体稳态的维持同步练习 一选择题 1人免疫系统中大量合成并分泌抗体的细胞是 A.巨噬细胞B. T淋巴细胞 C. B淋巴细胞D.效应B细胞 解析：在特异性免疫反应过程中，能产生抗体的仅有效应B细胞。 答案： D 2下列关于免疫的叙述中，。

13、 人体免疫反应典型例题四 医生给一位肾功能衰竭病人移植了一个健康的肾脏。 尽管医生的手术做得很成功， 但几 周后， 这个移植的肾仍然坏死了。这是人体免疫反应造成的。 这个免疫反应中，移植的肾属于 A 病原体 B 吞噬体 C抗体 D抗原 解析。

14、组织液,淋巴,血浆,内环境,正常生命活动的,内环境渗透压的变化,下丘脑渗透压感受器,下丘脑大脑皮层,垂体,神经体液调节,抗利尿激素,肾小管集合管对水的重吸收,胰岛A细胞,胰高血糖素,胰岛B细胞,胰岛素,抗体,免疫细胞,体液中的抗原,宿主细胞。

15、 精品资源 第一章人体生命活动的调节和免疫 一选择题 1 2005广东生物 12关于内环境与稳态的叙述，正确的是 A 内环境主要由血液组织液和淋巴组成B内环境中多余的H主要从肺排出 C NaK以重吸收方式从消化道进入内环境D血浆是内环境中最。

16、1传染病与人体免疫 单元知识要点 知识结构一传染病一传染病的特点1由病原体引起的 2具有传染性和流行性3传染病流行有三个基本环节 二预防传染病的一般措施1控制传染源：早发现早报告早隔离早诊断早治疗2切断传播途径：讲究卫生消灭传播媒介严格消毒。

17、第四节免疫调节预习导学案 学习目标： 1 .概述免疫系统的组成。 2 .概述免疫系统三大防线。 学习重点： 1 .免疫系统的防卫功能。 2 .体液免疫和细胞免疫。 学习难点： 分析体液免疫和细胞免疫的过程 一.导学过程： 知识点一：免疫系统。

18、精品 第一节人体的免疫防线 教学目标： 1 知识目标：描述人体的免疫功能；了解免疫器官；区别人体的特异性免疫和非特异性 免疫；说明计划免疫的意义。 2 能力目标：尝试模拟探究实验；学会图形分析。 3 情感态度价值观目标：通过模拟实验体验人体。

19、 13.3 人体免疫 教学目标 1知识目标： 1说出免疫的概念，描述人体的免疫功能； 2区别人体的特异性免疫和非特异性免疫； 3说出抗原抗体的概念； 3说明计划免疫的意义。 2能力目标：解释生活中与人体免疫有关的现象，应用生物学知识解决问题。

20、 北师大版七年级下册13.3 人体免疫导学案 课型：新授课授课人：唐玉铃授课时间： 2019.05.31 一学习目标 1描述人体的三道防线重点 2区分非特异性免疫和特异性免疫重点 3说出免疫的功能 4了解计划免疫的意义 二学习方法 先学后教。