认识时间钟表模型

1、认识钟表-几时半,有个小朋友，会跑没有腿，会响没有嘴， 它会告诉我，什么时候起，什么时候睡。,谜底：钟表,猜一猜,1时,4时,6时,看整时：分针指着12， 时针指着几就表示几时。,1:00,4:00,6:00,8 时,8:00,12,3,6,9,1,2,4,5,11,10,8,7,8时半,8:30,9时30分,3时30分,8时30分,9时30分,3时30分,8时30分,认识半时：分针指着6， 时针刚过几，就表示几时半。,连一连,12时,9时半,8时半,10时半,我会写：,12:30 12时30分,7:30 7时30分,3:30 3时30分,10:30 10时30分,亲爱的孩子们:时针不停地转动，时间也就悄悄地溜走了，而且再也回不来了。因此，我们。

2、认 识 时 间,你会吗？读写时间,上课。,画面中表达了什么内容？,钟面上都有什么？,1. 大格,2. 刻度,3. 小格,4. 时针,5. 分针,6. 秒针,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,12,一大格,5,60,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,5,10,从1开始5分5分的数， 就能填出每个数能 代表多少分,分针指1表示5分,分针指2表示10分,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,( ),( ),10,35,( ),40,( ),45,( ),(。

3、认识时间 制作钟表,时间在不断的流逝,当它从指尖流走的一刻你可曾感到过它的存在呢？当人们想要抓住时间的时候，他们开始寻找、 创造可以表示时间的仪器，就这样，时间的印迹钟表出现了。,钟表是钟和表的统称。,钟表，是我们生活中的一件常用物品，你知道钟表的发展历史吗？,原始人凭天空颜色的变化、太阳的光度来判断时间。,日晷,水的流动需要的时间是固定的，因此发明了水钟：铜壶滴漏。,钟塔（或称钟楼）,摆钟,机械钟,现代钟表,钟表的分类,数字式,指针式,这节课，我们将一起来认识指针式钟表。,时针,分针,秒针,整点的认识,分针指着12,。

4、,分针指着12，时针指着几，就是几时。,7时不到差一点,7时刚过一点,7时不到差一点,7时刚过一点,接近7时，可以说大约7时。,说一说钟面上大约是几时？,大约8时,大约9时,5时,分针指着6，时针走过几，就是几时半。,分针指着12， 时针指着几，就是几时。,分针指着6， 时针走过几，就是几时半。,分针接近12，时针接近几就是大约几时。,钟面上正好是7时吗？,7时还差一点,7时刚过一点,大约是几时,7,拓展延伸,说一说钟面上大约是几时。,大约8时,大约9时,大约5时,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,.,8时,练一练,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,.,9时半,练一练。

5、成长路上，孩子和父母俱是风一程，雨一程；吃一堑，长一智。在漫漫征途上，父母们亟需了解更多科学的育儿教子方法。 现在我们用钟表计时，古时候没有钟表，人们用什么计时呢？ 日晷（gu） 请别为古人担心，他们也自有独特的计时仪器：日晷（gu）这是一种利用太阳的射影来测报时间的计时器。很久很久以前，中国人的老祖宗发现当太阳移动时，树影的位置和长短也在发生变化，而变化很有规律：早晨，太阳从东方冉冉升起，树影朝西，而且显得特别长；中午，太阳在正空中高悬，这时的树影朝北，而且显得非常短；傍晚，太阳向西方缓缓落下，当太。

6、人教版一年级数学 多媒体课件,新课程新思想 新理念,认识钟表,分针,时针,8时,3时,6时,分针长长指12， 时针指几是几时！,7时,8时,10时,12时,6时,9时,3时半,8时半,10时半,分针长长指向， 时针过几是几时半！,7时半,9时半,4时半,6时半,过一小时是几时？,谢谢使用!,制作者：吴毅炯,。

7、,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,5,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,1,2,3,4,5,7,6,8,11,12,10,9,1时=60分,=,分针走一圈，时针走一个大格。 1时=60分,钟面上有,个大格，,个小格。,时针走个大格是,分针走个小。