人美版六年级下册美术教案我的成长记录教学设计

1、我设计的服装课 时 2-3 课时学习领域 综合探索教学目标 1.知识：有兴趣的讨论学生着装问题，能从服装的色彩、款式等不同角度进行审美思考，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣， 。2.技能：了解服装设计的基本知识，通过服装设计激发创新意识。3.情感：培养学生热爱祖国传统艺术及热爱生活的情感。教学重点 赏析服装的作品，运用所学的服装设计知识进行设计练习。教学难点 服装设计过程中运用传统及民间图案进行创作。教具准备 穿着传统服装；服装设计作品欣赏多媒体课件；少数民族图片。 学具准备 搜集服装历史资料及图片资料、铅笔、。

2、 课题 10 用各种材料来制版 1 课时 了解综合版画的艺术特色。结合多种版画技法，创作一幅 教 学 有情趣的作品。 教 目标 在创作过程中，培养学生寻找生活中美的元素，培养热爱生 材 活的美好情感。 学习综合版画的技能技巧。 教 学 分 重点 析 材质与技法的选择与构思。 教 学 难点 各种可以制版的材质、 油墨、水粉色或丙烯、 调色盘、墨磙、 教具准备 纸等。 课。

3、 装饰画教学设计 课程标题 教材分析 教学重点 教学难点 教学目标 装饰画课时一课时 书中的这些作品有助于学生在创作中对不同形式表现的手法。几幅学生的作品还可以启发学生的创作思路，引导他们大胆地用不同的表现形式装饰画的设计。 了解我国装饰画艺术作品中表现方法，感悟传统艺术造型的魅力。 如何大胆地运用色彩以及夸张地变形手法进行装饰创作。 1. 感悟我。

4、 课题 教学 教 目标 材 教学 分重点 教学 析 难点 教具准备 课的结构 教 学 过 17 剪纸中的古老记忆1 课时 欣赏不同风格、不同题材的剪纸，了解剪纸的历史及发展，了解剪纸的造型特点及艺术特色。了解抓髻娃娃剪纸，并结合自己喜欢的形象设计制作。感受到剪纸中蕴含的民间文化。 欣赏不同风格、不同题材的剪纸，了解剪纸的历史及发展，了解剪纸的造型特点及。

5、 授课时间领域欣赏评述课时1 课时 课题第二课探访自然的奇观 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教具准备 学具准备 知识： 1、知道什么是自然遗产，能说出7-10 处世界自然遗产。 2、能够对自然遗产的保护有正确的认识。 能力：1、能够独立搜集有关自然遗产的资料，初步认识、了解感 兴趣的自然遗产。 2、能够用自己擅长的美术技法表现一处自己喜欢的自。

6、 课题 教学 教目标 材教学 分重点 析教学 难点 教具准备 课的 结构 5 装饰画1 课时 通过本课学习，了解装饰画的特点，感悟装饰画带给人的美感。通过学习，能用富于变化的线条创作一幅装饰画。培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。 装饰画的特点及表现方法。 如何表现出装饰画的特点。 高丽纸、图画纸或刮画纸，水粉工具等。 内容。

7、 课题 教学 教目标 材 分教学 析重点 教学 难点 教具准备 课的结构 8奇思妙想1 课时 了解绘画中奇异组合的表现方法。能根据写生、记忆、想象的生活物品，以线描的形式进行奇异组合。 引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。培养学生对美术学习的兴趣以及认真观察、记忆的习惯和创新意识。 绘画中奇思妙想的内涵及表现方法。 如何将不同事物进。

8、 课堂教学观察记录 北塘小学课例研讨材料一 观察人：徐必清学科 ： 美术时间： 2008 年 5 月 6 日 观察内容（课题）：第11 课装饰柱（执教教师：汤云熠） 教学 教师活动 学生活动 诊断与剖析 环节 引入新 1. 师：古今中外有许多精美 生欣赏图片，回答相 利用课件辅助教 课 的柱子，先请同学们欣赏一 关问题。 学，图片直观清楚， 张图片。（师课件演示 教师还运用放大的。

9、 课题9添画人像1 课时 教学 教目标 材教学 分重点 析教学 难点 了解人物头像的基本结构和特征。学习人物头像的画法，运 用发散思维添画人像。 训练学生的发散思维， 激发学生的想像力。 欣赏和了解人物头像的表现方法， 学习利用头像的一半创造性地添画另一半。 发散和想象，运用不同方法进行表现。 教具准备 课的结构 教 学 教学课件，人物头像。

10、 课题 教学 教目标 材 教学 分 重点 析 教学 难点 教具准备 课的 结构 教 学 过 程 2 探访自然的奇观 1 课时 知道什么是自然遗产，能说出 7 处 10 处世界自然遗产。 能够对世界自然遗产的保护有正确的认识。 能够独立搜集有关自然遗产的资料，初步认识、了解感兴趣的自然遗产用自己擅长的美术技法表现一处自己喜欢的自然遗产。 通过资料搜集。

11、,的成长记录,六年的学习生活就像一幅五彩斑斓的画卷！清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，开始了一天的学习生活。课堂上，我们专心听讲，认真学习；活动中我们积极参与，争先恐后。就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉，就像是雏鹰展开了理想的翅膀,今天，让我们一起追寻成长的足迹。,还记得第一次背起小书包吗？,还记得在学校里的第一顿美味吗？,学校里的一切都是新鲜的！,我们曾在队旗下庄严地宣誓。,渐渐地，我们喜欢上了这个集体。,我们学会了分享，学会了爱护自己。,我们团结互助，为集体添光加彩！,在学习与锻炼中我们茁壮地成长。,。

12、我的成长记录,自我介绍,自我发展规划,短期目标,中期目标,长期目标,2005年度发展计划,2004年度个人工作总结,州骨干,州教学能手 省骨干教师,省学科带头人,2005年度发展计划,（2005-2006）,（2005-2008）,（2005-2010）,短期目标,（2005年度2006年度）,在这短短的三年里，我要多看一些关于新课程理念的书籍，如走进新课程中国教育风暴等，不断学习 课程改革的理论 知识。通过进修学习，达到大学本科学历以上。继续参加延边州中学骨干教师培训班的学习，成为州级骨干教师，州级教学能手。计算机操作 达到高级水平。,中期目标,（2005年度2008年。

13、课题 3 我的书包 1 课时教学目标通过细致的观察自己的书包，发现自己书包除了背书以外还是否有其它的功能。和自己的旧书包进行对比，设计一款多功能的书包。教学重点了解书包每个部分的作用。教材分析 教学难点自己设计一款多功能书包。教具准备 各种造型不同的书包、彩色纸、采笔、尺子、剪刀等课的结构内 容 教法教学过程教学一、导入新课书包是我们上学的时候必不要少的工具之一，现在的书包不仅实用，而且非常的美观，学生背着自己的喜欢的书包，就仿佛象平时穿衣穿裤一样必不可少，它可以说是我们的贴身伙伴，那你们对它的了解有多少。

14、课题 16 我的成长记录 1 课时教学目标综合已尝过的美术知识与技能，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。能用美术语言来记录童年成长的足迹。通过实践活动，激发学生爱学校、爱老师，爱同学及爱生活的情感。发挥其想象力及对艺术的感受能力。教学重点综合已尝过的美术知识与技能，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。教材分析教学难点集体创作毕业诗集毕业小报，编排时应把握好作品的整体美感及风格统一。教具准备 现代多媒体设备、课本、优秀学生作品等。课的结构 内 容 教法教学过程创。

15、课题 16 我的成长记录 1 课时教学目标综合已尝过的美术知识与技能，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。能用美术语言来记录童年成长的足迹。通过实践活动，激发学生爱学校、爱老师，爱同学及爱生活的情感。发挥其想象力及对艺术的感受能力。教学重点综合已尝过的美术知识与技能，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。教材分析教学难点集体创作毕业诗集毕业小报，编排时应把握好作品的整体美感及风格统一。教具准备 现代多媒体设备、课本、优秀学生作品等。课的结构 内 容 教法教学过程创。

16、 课题 教学 教目标 材 教学 分 重点 析 教学 难点 教具准备 课的结构 教 学 过 程 16 我的成长记录1 课时 综合已尝过的美术知识与技能， 用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。 能用美术语言来记录童年成长的足迹。通过实践活动，激发学生爱学校、爱老师，爱同学及爱生活的情感。发挥其想象力及对艺术的感受能力。 综合已尝过的美术知。