六年级下册美术我种的植物PPT课件

1、,的成长记录,六年的学习生活就像一幅五彩斑斓的画卷清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，开始了一天的学习生活。课堂上，我们专心听讲，认真学习；活动中我们积极参与，争先恐后。就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉，就像是雏鹰展开了理想的翅膀,今天，让。

2、,我设计的服装,服装欣赏,山顶洞人服饰,服装欣赏,簪花仕女图 周昉唐,返回,唐朝服饰,服装欣赏,清朝皇帝服饰,清朝皇后服饰,返回,清代妇女服饰,返回,中山装,旗袍,服装欣赏,返回,3,和服,华服,服装的功能,保暖 遮体 审美,1.时装 是受。

3、我设计的服装,六年级下册 我设计的服装,服饰的产生,人类是从猿猴进化来的. 由猿猴到人的进化,必要伴随这样一点,那就是毛发的脱落.随着毛发的脱落,皮肤裸露,而我们的祖先还要生活在草莽之中,所以皮肤受到外界的伤害是必然的事情.另外裸露的皮肤在。

4、,我设计的服装,徐州市铜山区大彭中学,欣赏周围同学的服装。你最喜欢班上哪个同学的服装，你对哪一部分特别感兴趣,一.欣赏服装,从古至今服装的发展,1汉朝服饰,主要的有袍襜褕直身的单衣襦短衣裙。汉代因为织绣工业很发达，所以有钱人家就可以穿绫罗绸。

5、我的成长记录,自我介绍,自我发展规划,短期目标,中期目标,长期目标,2005年度发展计划,2004年度个人工作总结,州骨干,州教学能手 省骨干教师,省学科带头人,2005年度发展计划,20052006,20052008,20052010,短。

6、,我设计的服装,授课：刘瑞琴,服装欣赏,山顶洞人服饰,服装欣赏,簪花仕女图 周昉唐,返回,唐朝服饰,服装欣赏,清朝皇帝服饰,清朝皇后服饰,返回,清代妇女服饰,返回,中山装,旗袍,服装欣赏,返回,3,和服,华服,服装的功能,保暖 遮体 审美,。

7、说课课题,我设计的服装,张敏,说课流程,学情分析,教材分析,教学目标,教学方法,教材分析,服装与人们的生活息息相关，最早是遮挡身体和保暖用的，服装又是一种地位和身份的象征，到后来他演变成一门艺术。不同的民族不同的地区，所穿的的服装也不一样。。

8、魏巍,我的老师,回顾：,说说课文围绕着难忘具体写了哪几件事1课文共可以分几段段意是什么2作者笔下的蔡老师是怎样的形象,品析第三段：,思考： 1第一句话表现了什么 2两个笑字体现了什么 3狡猾一词用得好不好好在哪里 4理解仅仅好像一迎轻轻的 。

9、我的书包,第三课 打开课本第6页,我的书包：,书包是我们上学的时候必不要少的工具之一,现在的书包不仅实用,而且非常的美观,我们背着自己的喜欢的书包,就仿佛象平时穿衣穿裤一样必不可少,它可以说是我们的贴身伙伴。 那你们对它的了解有多少呢,思考。

10、我的书包,龙源湖实验小学 梁哲,你一定非常喜欢自己的书包吧你了解书包的每部分的作用吗仔细观察一下，想一想为什么这样设计,你知道书包两边的小兜分别是做什么用的,让我们先来欣赏一下别人的作品吧,作品欣赏,我的绿色小书包,还有一些小书包很有创意，。

11、我设计的服装,六年级下册 我设计的服装,服饰的产生,人类是从猿猴进化来的. 由猿猴到人的进化,必要伴随这样一点,那就是毛发的脱落.随着毛发的脱落,皮肤裸露,而我们的祖先还要生活在草莽之中,所以皮肤受到外界的伤害是必然的事情.另外裸露的皮肤在。

12、苏少版美术六年级美术第11册第一课,我种的植物,看看植物发芽的过程,花卉,花卉,蔬果,盆景,植物园,看看 我种的植物,表现手法,夸张,夸张,表现手法,对比 夸张,绘画步骤 一,绘画步骤 二,绘画步骤 三,绘画步骤 四,作业要求用线描的形式描。

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15、苏少版小学美术配套教学课件 六年级上册,我种的植物,不仅如此，自从 人类 诞生以来，就为了寻找更多能够使用的实物而忙碌，为了自己生产而奋斗。,人类观察并掌握植物生长的规律，利用土地 耕种 获取各种作物产品的活动，是一种古老的生产文化现象。,。

16、我的书包,第三课 打开课本第6页,我的书包：,书包是我们上学的时候必不要少的工具之一,现在的书包不仅实用,而且非常的美观,我们背着自己的喜欢的书包,就仿佛象平时穿衣穿裤一样必不可少,它可以说是我们的贴身伙伴。 那你们对它的了解有多少呢,思考。

17、我的书包,第三课 打开课本第6页,我的书包：,书包是我们上学的时候必不要少的工具之一,现在的书包不仅实用,而且非常的美观,我们背着自己的喜欢的书包,就仿佛象平时穿衣穿裤一样必不可少,它可以说是我们的贴身伙伴。 那你们对它的了解有多少呢,思考。

18、苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第11册第1课,我种的植物,表现手法,植物发芽,教学目标,植物欣赏,创作步骤,作业要求,课后拓展,教 学 目 标,知识与技能：立足生活，熟悉了解植物及植物的种植生长过程，通过线描写生默写等绘画手段，学会用。

19、湘教版六年级下册美术第一课 我种的植物 看看植物发芽的过程 花卉 花卉 蔬果 盆景 植物园 表现手法 夸张 夸张 表现手法 对比夸张 绘画步骤一 绘画步骤二 绘画步骤三 绘画步骤四 作业要求用线描的形式描绘一幅题目为 我种的植物 的作品 1。