人教新课标三年级数学下册课件 等量代换 5

1、面积和面积单位,人教新课标三年级数学下册,教学目标,1.通过看一看、比一比等让同学们初步感知面积的含义。2.在解决问题的过程中，使同学们体验单位的必要性，认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，形成正确的表象，会应用常见的面积单位。3.体验数学与生活的密切联系；通过亲自参与探索实践活动，获得积极的成功的情感体验。,面积和面积单位,比一比数学书的封面和铅笔盒的面哪个大,哪个小?,这两个物体的面哪个大,哪个小呢?,面积和面积单位,面积和面积单位,物体表面或平面图形 的大小,叫做它们的面积。,面积和面积单位,比一比,面积和面。

2、平 均 数,人教新课标三年级数学下册,学习目标,1. 同学们理解平均数的意义，初步学会求简单的平均数的方法。2. 理解平均数在统计学上的意义。,老大,老二,老三,小结：“移多补少”可以找出三个人的平均数,“全家总动员”才艺项目比赛得分情况,6,9,7,6,阿姨,1,4,7,5,4,9,想一想哪号家庭获胜？,三年级女生平均身高130厘米，男生平均身高120厘 米。三年级所有女生身高都是130厘米，所有男生身高都是132厘米。,下面的说法对吗？请说明理由,我们通过调查、统计、测算，发现严重缺水地区平均每人每天用水量约 3千克。 而我们这儿的小明家平均每人。

3、,人教新课标三年级数学下册,位置与方向,学习目标,1.在以前学习上下左右的基础上，结合同学们现实的学习环境，认识东、南、西、北四个方向，知道东西相对、南北相对，并能用这些词语描述物体所在的方向。2. 同学们会看简单的路线图，并能描述行走的路线。,早晨，当你面对太阳时，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是（ ）面。,晚上，当你面对北极星时，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是（ ）面。,入口,绘画室,泥塑室,摄影室,科技室,出口,北,10米,阳光小学,1.花园街的西面有（ ）、（ ）、和（ ）。2.体育馆。

4、解 决 问 题,人教新课标三年级数学下册,学习目标,1. 初步掌握分析问题的两种一般策略：分析法和综合法，体验两种分析策略对解决问题的作用。2. 培养同学们有意识地对解决问题的过程和策略进行回顾反思的意识与习惯。,一个水池里有3排小鱼，每排有4条。,一个水池一共有多少条鱼？,两个水池，,一共有多少条小鱼？,L,H,N,L,H,N,L,H,N,L,H,N,每本有10页，每页可以放24枚邮票。,两本这样的集邮册 最多可以放多少枚 邮票？,成人用法用量：口服，一次5颗，一日3次。,这些药片够我吃三天吗？,颗数：642,售票处,成人票：元儿童票：元,67元,15 4 7 ,。

5、,年,月,日,人教新课标三年级数学下册,教学目标,1.使同学们认识和感受时间单位年、月、日；了解大月、小月、平年、闰年等方面的知识，记住各月及平年、闰年的天数，并会初步判断平年、闰年。2.培养同学们联系生活实际，运用年、月、日的有关知识解决日常生活问题的能力。3.通过同学们观察、操作、实践，主动参与知识的交流，使同学们充分体验到探究知识的过程，感受成功的喜悦。,日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1819 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31,日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1。

6、小数,常平中心校 焦岳伟,3.1415926,认识,0.143243,人教新课标三年级数学下册,教学目标,1.在具体的生活情景中认识小数，会读写小数。2.会用小数表示简单的米数和元数。3.利用新知解决简单的实际问题，感悟小数在生活中的广泛应用，为后续学习奠定认知基础。,像9.5、4.85、0.37 2.02、15.50这样的数叫做小数。,认识小数：,9.5、4.85、0.37 2.02、15.50,5,9,8,8,5,0,6,2,试一试，说一说。,双汇火腿肠8元6角2分,旺仔牛奶3元8角,定价4元2角5分,姚明，美国NBA火箭队的球员，身高2米26厘米。,世界上最高的长颈鹿高约：6.9米。,还可以写成0.1米,认。

7、人教新课标三年级数学下册,授课教师：兴义市鲁布格镇中心小学教师 梁体素,口 算 乘 法,学习目标,1. 同学们经历整十、整百数乘整十数的口算乘法的过程，能比较正确熟练地进行口算。2. 学会运用整十、整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题。,你每天送多少份报纸?多少封信？,我每天要送300份报纸,60封信。,那1天该送多少份报纸？多少封信呀？,30010=,6010=,3000（份）,600（封）,答：邮递员叔叔工作10天要送3000份报纸，600封信。,哇！那3天该送多少份报纸？多少封信？,30030=,6030=,0,0,0,3,0,0,0,先算3=,=,我的算法,6030=,先算63=,1。

8、笔 算 除 法,人教新课标三年级数学下册,学习目标,1. 使同学们在理解算理的基础上，初步学会一位数除两位数，商是两位数的笔算方法，并能正确地进行笔算。2. 进一步培养同学们的计算能力，动手操作能力和初步概括能力。,4,2,1,4,2,1,2,4,2,1,2,4,2,1,2,4,2,1,2,4,2,1,2,4,2,1,2,4,2,1,2,6,5 1,3,小兔子拔萝卜,2,1,8,8,4,4,1,8,2,7,2,2,。

9、鹅的重量,鸭的重量,鸡的重量,鸭的重量,鹅的重量,鸡的重量,鸭的重量,4只鸡的重量=2只鹅的重量,2只鸡的重量=1只鹅的重量,鸭,鸡,鹅,2只鸭比2只鸡重,鹅,数学广角之,等量代换,曹 冲 称 象,我有个办法能称出大象的重量。,一个西瓜和 ( ) 个苹果同样重?,假若每个苹果都一样重。,我是这样想的：,一个西瓜和 ( ) 个苹果同样重,假若每个苹果都一样重。,16,( )只,( )只,8,16,( )只,( )只,12,24,12只,+,=,3,8,5,?,102,+,=,3,8,5,?,1+2,+,=,3,8,5,?,+ = 240,= + +,=,=（ ）,（180）,60,聪明屋,?个,说说图意，再回答：,（ ）只,6,6根胡萝卜换2个大萝卜，。

10、有趣的换等量代换教学目标：1. 知识目标：学生能初步理解等量代换的数学思想，认识到“换”是按一定规则进行的，解决问题时应找出这个代换的规则。学生学会根据已知信息寻找事物间的等量关系，正确解决日常生活中常见的简单问题。2. 能力目标：学生通过观察、操作、实验、猜测、推理与交流等活动，初步体会等量代换的数学思想。3. 情感目标：学生逐步形成有序地、严密地思考问题的意识，培养合作学习的习惯，提高学生观察、分析、推理及语言表达的能力，拓展学生的思维。学生能初步体验到代换思想运用的现实价值，激发探索数学问题的兴趣。

11、等量代换教学目标：小学资源网 www.xj5u.com1. 知识目标：在动手操作、解决问题的过程中体会等量代换的思想。2. 能力目标：在数学活动中，进一步发展学生的动手操作能力、初步逻辑推理能力、语言表达能力、运用数学知识解决问题的能力。3. 情感目标：在丰富的数学情境中，让学生感受到学数学、用数学的乐趣。教学准备：多媒体课件、学具、练习卡。教学过程：一、创设情境，激趣引入1. 谈话导入，激发兴趣。出示大头儿子一家的图片，引出情境。2. 初步体会等量代换思想。让学生解决问题，帮大头儿子把 100 元换成零钱。【设计意图：通过把 。

12、等量代换教学目标：1. 知识目标：使学生在解决实际问题的过程中体会等量代换的思想。 2. 能力目标：教学培养学生的推理能力和语言表达能力，发展学生的思维，使学生形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。3. 情感目标：通过师生双方紧密合作，交流互动，让学生感受、体会等量代换的思想、过程与方法。教学重点 1. 借助形象的直观图理解等式的传递性，知道媒介的作用，掌握代换的方法。2. 能够用等量代换思想灵活解决实题。教学难点培养学生观察、分析及推理的能力。教、学具准备：多媒体课件、牛马羊兔鹿等各种图。

13、等量代换在找等量代换判别依据时，由于学生生活经验所限，不会结合生活实际，根据已知条件寻找事物间的联系，探索事物中隐含的数量关系。所以往往学生判断的答案对了，但判断依据却是错误的。教学中，我要不是迟疑了一会，差点错过纠正这一错误的时机。逻辑推理和等量代换意识的培养是这节课的难点，第一节课时，我忽视了这两大数学思想对刚入学孩子的难度，从成人思维角度考虑这两道题，结果在课堂实践中带来很差的教学效果，检查学生思维过程时，明显没达到预期的目的。课后，我经长时间的反思，寻找可以接受这两大数学思想的途径。最后。

14、等量代换教学目标：1. 知识目标：使学生在解决问题的过程中体会等量代换的思想及解题方法。2. 能力目标：通过课件动态演示，培养学生的推理能力，初步形成观察、分析及解决问题的能力。3. 情感目标：通过情境创设，让学生在学习过程中体会和谐、友好、互助的学习氛围。教学重、难点在解决等量代换数学问题的过程中，初步体会等量代换数学题的思想方法。能较清晰的口述等量代换的过程。教学过程：一、问题导入师：同学们，你们喜欢小动物吗？你们知道小动物都爱吃什么吗？师：小动物们都有自己喜欢吃的东西，可是有个小马虎，他在送食物的。

15、数学广角之,等量代换,曹 冲 称 象,我有个办法能称出大象的重量。,西瓜和苹果的单价是一样的,如果每个苹果都一样重,1个西瓜=4千克,？个,？个,每1千克都可用5个苹果来代换,1个西瓜=4千克,5个苹果=1千克,5,5,5,5,?个,说说图意，再回答：,活动公告：,超值换,换,换,1个汉堡可换4个鸡翅,1个鸡翅可换2个小鸡块,思考：一个汉堡可换几个小鸡块？,1个汉堡=4个鸡翅,1个鸡翅=2个小鸡块,=8个小鸡块,1个汉堡=,8个小鸡块,6个汉堡=,48个小鸡块,？只,8只,1只羊=8只兔,32只,4只羊=( )只兔,32,你能求出 队和 队 各得到几颗 吗？。,+ = = + = =,6颗,2,4,我比鸭。

16、等量代换,人教新课标三年级数学下册,学习目标,1. 同学们在解决实际问题的过程中体会等量代换的思想。 2. 使同学们形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。,跟我们去水果乐园!,这是我的果园.,这是我的果树.,我种的全是大西瓜,可我还想吃其它水果,怎么办呢?,我带来了苹果.,我想用西瓜换静香的苹果,该怎么换呢?,4个苹果=1千克,一个西瓜=4千克,16个苹果,1个汉堡可以换2个鸡翅，1个鸡翅可以换3个冰淇凌，那么1个汉堡可以换几个冰淇凌？,=,=,=,?,6,=,=,=,=,=,?,6,回收可乐瓶，每5只空可乐瓶可以换1瓶可乐。,现在咱们班废。

17、人教新课标三年级数学下册,等 量 代 换,学习目标,1. 同学们在解决实际问题的过程中体会等量代换的思想。 2. 使同学们形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。,1只鸡和1只鸭，谁重一些？,玩具店运来一批卡通猫，如果个纸箱同个木箱装的一样多，个木箱同一个大箱装的一样多，那么装在个纸箱里的这批卡通猫要装几个大箱？,42,2,18,+ + + + =28,+ + + + + + =40,=（ ）,=（ ）,6,5,聪明屋,6根胡萝卜换2个大萝卜，9个大萝卜换3棵大白菜。6棵大白菜换多少根胡萝卜？,54根,。

18、等量代换,执 教 者：莆田市涵江区梧塘中心小学 陈亮亮,指导教师:莆田市涵江区进修学校 陈金星 莆田市涵江区梧塘中心小学 陈明基,人教新课标三年级数学下册,学习目标,1. 在动手操作、解决问题的过程中体会等量代换的思想。2. 在数学活动中，进一步发展同学们的动手操作能力、初步逻辑推理能力、语言表达能力、运用数学知识解决问题的能力。3. 在丰富的数学情境中，让同学们感受到学数学、用数学的乐趣。,我想吃你的 西瓜！,我想吃你的苹果！,算式:44=16（个）,?只羊,算式:242=16(只),算式:242=16(只),?只羊,1只鸡和1只鸭，谁重一些？,鸭鸡,。

19、等 量 代 换,人教新课标三年级数学下册,学习目标,1. 借助形象的直观图理解等式的传递性，知道媒介的作用，掌握代换的方法。2. 能够用等量代换思想灵活解决实际问题。,森林动物园的小动物在玩跷跷板游戏,只羊 = 只猪,头牛 = 只猪,1,2,头牛 = 只羊,3,1头牛 = 8 只羊,24=8,8,头牛 = 只羊,3,5,个 和 个 一样价钱，,个 = 个,个 和 个 一样价钱，,1个 换成几个 ？,1只鸡和1只鸭，谁重一些？,1只鸡和1只鸭，谁重一些？,1只鸡和1只鸭，谁重一些？,远古时候的等量代换,用6个鸡蛋可以换2棵白菜。,用8棵白菜可以换2斤米。,用2只鸡可以换8斤米。,我今。

20、人教新课标三年级数学下册,等 量 代 换,学习目标,1. 在动手操作、解决问题的过程中体会等量代换的思想。2. 在数学活动中，进一步发展同学们的动手操作能力、初步逻辑推理能力、语言表达能力、运用数学知识解决问题的能力。,快乐翘翘板,？,16只,数学天地,+,=,240,求出他们代表的数分别是几?,=,+,+,=,=,180,60,6根胡萝卜换2个大萝卜，9个大萝卜换3棵大白菜。6棵大白菜换多少根胡萝卜？,54根,。