人教版 政治七年级上册学案第四课_欢快的青春节拍_3

1、一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。）1.进入青春期以后，我们的身体将发生显著的变化。下列对青春期身体主要变化的描述，错误的是（ ）A.身体的外型发生了变化 B.身体内部器官逐步完善C.性机能走向成熟 D.内心充满着各种矛盾2走进青春期，我们会面对一些新的烦恼。这些烦恼（ ）A.永远是我们成长的阻力 B.不可能通过自己得到解决C.根源于青春期特有的矛盾心理 D.是成长过程中的主旋律3.对青春期出现的特殊生理现象，如变声，我们应这样对待（ ）A.寻求朋友的帮助，朋友怎么建议就怎么做B.欣然接受，因为这是成。

2、第四课 欢快的青春节拍一单项选择题（每小题 3 分，12 小题共计 36 分）1.不知不觉之间，我们开始了从儿童向成年的过渡，我们把人生发育的这段时期称为（ ）A.少年期 B.青年期 C.青春期 D.以上都不对2.进入青春期,我们生理上都发生着显著的变化，下面对此说法正确的是（ ）这意味着我们已经长大成人 这些变化都是正常的 这是我们从童年向成年过渡的必然变化 主要体现在身体外形、内部器官与性机能的变化A. B. C. D.3下列现象不符合坦然接纳青春期生理变化要求的是（ ）小丽每天照镜子都会感到自己脸上的青春痘又多了几个，羞得上课不敢抬。

3、走进青春,第四课 欢快的青春节拍,（1）什么是青春期？（2）青春期生理方面有什么变化？（3）青春期心理方面有什么变化？,（一）青春悄悄来,考考你：,青春期处于人生的哪个阶段呢？,（人生的春天阶段）,我是一名初一的学生，最近，我发现我的个子长得特别快，而且，原本帅气的脸上莫名其妙地长了许多小痘痘。声音也开始变得沙哑、粗声粗气了。最让人烦恼的是，我的脾气也变得越来越暴躁了，经常和别人怄气，无缘无故地发脾气，尤其是特别反感父母和老师的唠叨，有时候还会感到一种莫名的孤独。思 考：1、这名学生遇到了哪些烦恼？2、是什么。

4、走进青春【学习目标】1、了解青春期的身体变化，懂得青春期是人一生中身体发生显著变化的时期 2、了解青春期的心理变化，正确处理青春期的心里矛盾 【自主学习】 （充分预习课本，完成基础知识填空）来源:gkstk.Com1、人生最美丽的春天是_。青春期一般指_岁，它是人生发展的又一阶段，是从性_ 、不能生育的儿童期转变为_、具有生育能力的成年期的_时期。2、青春期是人一生中身体发育的_。在这一时期，我们的身体将发生_的变化。青春期的身体变化主要表现在三个方面：_，_，_。3、青春期心里充满着_，这些内心_ ，是我们成长过程中_的心理。

5、感悟青春著名作家赵丽宏在青春一文中谈了自己对青春的理解：世界上，还有什么字眼比“青春”这两个字更动人、更富有魅力？青春是早晨的太阳，她容光焕发，灿烂耀眼，所有的阴郁和灰暗都遭到她的驱逐。青春是江河里奔涌的激流，田地间回荡着她澎湃的激情，谁也无法阻挡她寻求大海的脚步。青春是一只高飞在天的鸟，她美丽的翅膀像彩色的旗帜，召唤着理想，憧憬着未来。青春是蓬蓬勃勃的生机，是不会泯灭的希望，是一往无前的勇敢，是生命中最辉煌的色彩现在，你和你的同龄人正在迈进青春的大门。你对青春是怎样理解的？下面请你来全面解读青。

6、祝福青春【学习目标】1、正确认识青春的幸福来源:学优高考网 gkstk2、理解为什么我们要珍惜青春之旅 3、培养学生以一种积极向上乐观的心态，迎接青春的到来【自主学习】 （充分预习课本，完成基础知识填空）来源:学优高考网 gkstk1、青春期我们会有很多_但青春更多的是_，是_，是_。2、正因为_是美好的，所以需要我们更加_，开创出属于自己的_。【合作探究】思考：1、如何认识青春的幸福？2、为什么我们要珍惜青春之旅？来源:gkstk.Com【学法指导】引导学生，将学到的书本知识同实践结合起来【达标检测】1、 （明辨是非） 青春是活力的象。

7、第四课 欢快的青春节拍走进青春观察下列漫画，分析这些同学烦恼的原因在哪里。来源:gkstk.Com答案示例：这些同学之所以烦恼，是因为他们都已经进入了青春期，进入青春期的每一个少男少女都要经历一系列的生理变化。面对这些青春期的生理变化，有些同学不习惯自己的身体急速的增高和性征的突然变化，害羞或腼腆起来；有的同学会认为自己的发育较晚，和别人不一样，产生忧虑、苦闷或者变得自卑、孤独。其实，青春期生理和心理发生变化是必然的，出现的一系列变化也是正常的。只要我们正确认识，自觉接受学校的专门教育，就可减少心理上的混。

8、七年级政治第四课复习试卷班级 姓名 座号 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。）1.进入青春期以后，我们的身体将发生显著的变化。下列对青春期身体主要变化的描述，错误的是（ ）A.身体的外型发生了变化 B.身体内部器官逐步完善C.性机能走向成熟 D.内心充满着各种矛盾2走进青春期，我们会面对一些新的烦恼。这些烦恼（ ）A.永远是我们成长的阻力 B.不可能通过自己得到解决C.根源于青春期特有的矛盾心理 D.是成长过程中的主旋律3.对青春期出现的特殊生理现象，如变声，我们应这样对待（ ）A.寻求朋友的帮助，朋。

9、第四课 欢快的青春节拍名师导航自主梳理1进入青春期，怎样正确认识生理变化，调节心理矛盾（1）知道进入了青春期。_是人一生中身体发育的关键期。身体的变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。（2）能够正确处理青春期烦恼，理解青春期心理。_，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，要悦纳自己的生理变化，提高自我调控的能力。2全面认识青春内涵（1）防止青春误读。追求个性不一定要在装束上标新立异，而是从内心深处散发的_，真正的独立是逐渐。

10、同步测控我夯基我达标1.处于青春期的青少年，思维活跃，想象力丰富，记忆力好，创造力强，是开发生命潜能，发展人生智慧的最佳时期，因此我们（ ）要树立崇高的理想 要努力充实自己 要珍惜青春时光 要从现在做起A.B.C.D.2.“年轻的朋友，即使你百般不如意，万事不顺心，你可以有一千种理由苦闷、埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和追求。 ”因为（ ）理想是人生的奋斗目标，是催人奋进的巨大力量 青春时节是孕育理想、确立志向的最佳时期 青春时节是发展人生智慧的最佳时期 拥有了青春，就会拥有一切A.B.C.D.3.古往今来，人们一直在赞美。

11、第四课 欢快的青春节拍第一框题 走进青春一、学习目标：情感、态度、价值观目标： 以积极乐观的心态迎接青春期的到来，正视自己青春期的种种变化。能 力 目 标 ： 如何面对青春期生理和心理的变化。知识目标：了解青春期基本的生理和心理常识。二、学习重、难点：重点：了解青春期基本的生理知识以及由生理变化引起的一系列心理变化。难点：学会克服青春期烦恼，悦纳青春、热爱青春。三、学习准备：1、阅读、预习课本 34 页38 页内容2、将自己小时候的照片与现在的照片进行对比，看一看在你身上发生了哪些神奇变化，思考一下这些变化说明。

12、祝福青春一、单项选择题（每小题 3 分，共 45 分）1、不经意间，我们即将跨入青春期的大门，开始了人生最美丽的春天。对青春期理解正确的是（ ）青少年心理发生急剧变化的时期 童年向成年的过渡时期 人生观和世界观逐步形成的关键时期 身体快速生长发育时期A、 B、 C、 D、2、上初中后，张洋发现自己不仅比同学们长得矮很多，而且脸上还开始有青春痘，她为此十分苦恼。张洋要改变这种现状就应该（ ） 立即去医院或美容院做手术 加强体育锻炼，增加营养 调节好自己的心态，相信自己能长高，也会变美 要认识到这是一种正常的生理现像，因为。

13、第四课 欢快的青春节拍4.1 走进青春1、青春期的身体变化表现在哪些方面？（三大变化）（1）身体外型的变化。 （2）身体内部器官的完善。 （3）性机能的成熟。P35复习指南 例题 P2442（2）进入青春期我们身体会有哪些变化？2、如何正确看待青春期的身体（生理）变化？P36（1）在青春期，我们的身体发育很快，需要大量的营养。同时会出现一系列特殊的生理现象，这些都是正常的。（2）我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。有的快，有的慢，有的先横向发展，有的先纵向拉长。即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。所以。

14、第四课 第一框 走进青春【2 课时】【教学目标】1.知识目标：帮助学生了解青春期基本的生理和心理常识。2.能力目标：帮助学生从容面对青春期生理和心理的变化。3.情感态度价值观：帮助学生以积极乐观的心态迎接青春期的到来。【教学重点】：解青春期基本的生理知识以及由生理变化引起的一系列心理变化。【教学难点】悦纳青春、热爱青春。【教学方法】：事例分析法； 讲解法；谈话法；讨论法【板书设计】图表形式：【教学过程】走进青春 教学环节 教学活动设计 设计意图 导入： 好像就是昨天，我们还在做着过家家的游戏，为得到一颗糖而高兴。

15、祝福青春许多有成就的人，都是在青春期内打下良好的基础并在青春期内开始取得成就的。著名诗人王勃在 19 岁时写下了滕王阁序 ，李世民在 18 岁时任军队的总指挥，马克思在 17 岁时写出了富有哲理性的文章青年在择业上的考虑 ，恩格斯在 19 岁学会了 10 种外语，列宁在 18 岁时投身俄国的革命等。上述材料对你有何启示？答案示例：人的一生是短暂的，青春期更是非常短暂。我们要在青春期立下大志，抓紧时间，努力学习，增强体魄，为一生的发展奠定良好的基础。1在青春期，我们会有很多的烦恼，但是更多的是梦想、激情、幸福。因为我们拥有。

16、第四课 欢快的青春节拍第一课时 走进青春学习目标 有的放矢理解青春期是人一生中身体发育的关键期，掌握青春期身体和心理变化的主要特征；学会悦纳自己的生理变化，正确对待青春期的心理变化；以积极乐观的心态迎接青春期的到来。学习重难点以积极乐观的心态迎接青春期的到来。【学习过程】 （精彩课堂，展现独特自我、预习一热身 自主学习（我的课堂，我的舞台）小组内可互相交流 互相补充，并在一定时间做出明确答案】青春悄悄来1.观察上面四张照片，这表现出人从 向 过渡，跨入了 的大门。2. 身高是人体正常生长发育的指标之一，从其过。

17、第二课时 感悟青春学习目标对青春期的一些观念及行为误区有所认识，正确面对成长中的一些青春困惑；全面理解和把握青春，找到青春的真正含义，从关注自己的身心变化到一种精神上的追求；意识到青春的美好，树立对青春的热爱之情。【学习过程】 （精彩课堂，展现独特自我、预习一热身 自主学习（我的课堂，我的舞台）小组内可互相交流 互相补充，并在一定时间做出明确答案】青春误读1.下面是两个同学的对话：A：我发现我们班快要变成动物园了。B：为什么这样说？A：我们班很多同学被人起了绰号。小明长的胖一点，他们叫他“大象” ；小李长。

18、祝福青春教学设计【学情分析】青春是人生最美好的时光，是人生最宝贵的阶段。同学们应珍惜青春、把握青春，以积极的心态迎接美好的青春，谱写青春的赞歌。然而，进入中学后，初中生却往往因为年龄和学业的压力，面对自己所拥有的幸福没有深刻的认识，所以有必要引导学生体味和感受青春的幸福。【教材分析】祝福青春是人教版七年级上册思想品德课第二单元认识新自我中第四课欢快的青春节拍的第三框内容。本框内容包括“青春的幸福” 和“寄语青春” 两部分，教学重在引导学生深入思考、体 验青春的幸福和美好，激发学生珍惜青春、热爱青春。

19、感悟青春教学案教学目标1.知识目标。对青春期的一些观念及行为误区有所认识，对成长、对青春有更为全面的理解和把握，从关注自己的身心变化提升到一种精神上的追求；正确认识青春，走出青春误区，对青春期容易出现的问题和行为有正确的认识态度；理解青春的内涵。2.能力目标。通过学生活动，进一步把对青春的认识落实到具体行动上，从日常的生活点滴做起，走出青春误区，展示自己的青春风采，感悟青春的内涵。3.情感、态度与价值观。学会彼此尊重，用恰当的方式与异性交往，做一个有责任心的人，充分展示自己的想象力和创造力，进行青春畅。

20、第三课时 祝福青春学习目标懂得青春有烦恼，但更多的是幸福。学会对同伴祝福青春；认识到要正确把握青春，懂得美好的青春需要我们去创造；体验自己拥有的青春幸福，热爱和珍惜青春。学习重难点体验自己拥有的青春幸福，热爱和珍惜青春【学习过程】 （精彩课堂，展现独特自我）一、预习热身 自主学习（我的课堂，我的舞台）学习任务：详细阅读教材 p43-44，认真做好笔记，把问题及要点划下来，独立完成填空。青春的幸福1.（1）观察图片，与儿时相比,我们拥有更多的 、 。与父母相比，我们拥有更多的 、 。与老人相比，我们拥有更多的 、 。。