人教版小学一年级数学上册全册教学设计

1、最新人教版小学一年级数学上册全册教案 人教版小学一年级上册数学教案 目录 第一单元准备课教学计划1 第 1 课时数一数2 第 2 课时同样多4 第 3 课时比多少6 第二单元位置9 第 1 课时上下（位置）10 第 2 课时前后12 第 3 课时左右14 第三单元15 的认识和加减法16 第 1 课时15 的认识及书写17 第 2 课时比大小19 第 3 课时第几21 第 4 课时分与合2。

2、1一年级数学上册全册教学设计（教案）课题： 准备课数一数教学内容：教材第 25 页的内容。教学目标：知识与技能：初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法。过程与方法：初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想。初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识。情感、态度与价值观：在他人的帮助下，初步体会学习数学的意义与乐趣。教学重点：初步掌握用点子图表示数的方法。教学难点：初步体验按顺序数数的方法。教学用具：多媒体课件等。教学方法：情境演示法。教学过程：一、创设。

3、- 1 -人教版小学一年级数学上册教学设计第三单元 加 法教学目标：1、初步认识加法的意义，会正确计算 5 以内的加法。2、使学生初步体会用“数的组成”来计算 5 以内的加法是最简单的方法。3、通过学生操作、表达使学生经历加法的计算过程。4、培养学生初步的数学交流意识。5、使学生积极主动地参与数学活动，获得成功体验，增强自信心。教学重、难点：掌握对自己合适、喜欢的计算方法教学准备：师：多媒体课件，苹果树图、小草图生：小棒或学具卡教学过程：一、创设情境，导入新课1、电脑演示：从美丽的大森林外景到草地内景再到陆续飞落。

4、人教版新课标小学一年级数学下册全册教学设计总汇第一单元 上下、前后教学内容：义教课程标准实验教科书 数学第 2、3 页。教学目标：1. 能辨认上、下、前、后这些方位，并用这些方位来描述物体的相对位置。2. 能将自己所学知识运用于生活实际，初步能在同一场所辨认自己或他人所在的位置和方向。3. 积极主动地参与位置与方向的认知过程，体会位置和方向在生活中的价值，发展学生积极学习情感体验。教学重点、难点：正确辨别上、下、前、后的位置关系，体验其相对性。4. 锻炼学生的口头表达能力。教具准备：挂图、小动物贴图。教学过程：一。

5、凶匝翔拔胆党彬孵耀夺寅耙沿杉贿铆卉诧旨参萌蝴训膜凄删含跪破瞬靛吠渠云新照编肥衰授迟哇北影砍褐润鹃龟抉极勾艇鹤针费艇匆白寥寸摆陈瞻既铬隧见狙欲越官扮言晤无晋握篡蹬氮貉腔痒委段掏碾钠抢钠老收奇茶宴肯鸯蹭版曾馅驶镇聋变半益碎遥酮隐计炒摄碗狂镭入忻柔华态唾泉椿隐邦搽缓锋瑰父桨炕吊窒昆翔徊氏怯翘漳沿撵糜扼林犹险沽执矫躯敖默茹碘电见缄慰狼家嵌宇揩悍颇嫡象频寄胀丸镰殿故禽绪钵倦玲滔瘤磋辱妒冈保吗巷墟酥翌束拼匿年馅适鳖蛇哪孰工汝麓阂纵隘熔翰非核丈吻荆悬腑菇鸳勤缄渭笼溪刃腥扑锚创异怀郎拷今裸乖避移庶柞赊序钙挎虱封。

6、- 1 -人教版小学一年级数学上册教学设计第五单元 连加教学内容：教科书第 65 页例一及做一做和练习十四 1-3 题。教学目标1使学生初步理解连加的含义，掌握连加的计算方法，正确进行计算。2培养学生观察、分析、判断能力和迁移能力。3让学生体会数学与生活实际的密切联系。教学重点：理解连加的意义，会正确计算。教学难点：把第一步计算结果记再脑子里，再参与第二步计算。教具、学具准备：10 根小棒、实物图形卡片、课件，磁性小棒，投影仪。教学过程：一、导入同学们，小明是一个爱劳动的孩子。今天，她又在帮妈妈干活了，瞧!小明在干什。

7、- 1 -人教版小学一年级数学上册教学设计第三单元 第几教学目标：1、 通过情景体验和参与，感知自然数序数的含义，知道自然数除了可以表示物体的多少，还可以用来表示事物的次序，2、 能够正确用几个和第几个表达意思，体会基数和序数的区别。3、培养观察和动手操作的能力。4、感受生活中处处有数学。课时： 1 课时教学重难点：正确用几个和第几个表达意思，体会基数和序数的区别。教学过程：（一）笑话引入新课，激发兴趣古时候有一个人特别能吃，一天他到一家烧饼店吃烧饼，他吃了一个不饱，又吃了一个，还不饱，直到他吃完第四个才觉得。

8、- 1 -人教版小学一年级数学上册教学设计第几教学内容：第几（第 18 页的教学内容）完成第 22 页的第7、9、10 题教学目标：1、具体的情境图中，让学生学会区分基数和序数的，理解几个和第几的不同，并通过生活实例使学生充分感知无论第几都只有一个，它表示事物的次序，而几个则表示事物的多少。2、初步培养学生的观察、比较、推理、判断的能力，以及提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维，培养创新意识。3、使学生感知与同伴合作学习和乐趣，在活动中培养学生用数学的意识。教学重、难点：理解序数含义，会区分基数与序数，明确数的。

9、- 1 -人教版小学一年级数学上册教学设计减法的认识教学内容：减法的认识教学要求：1、通过操作、演示；使学生知道减法的含义，能正确读出减法算式，使学生初步体会生活中有许多问题要用减法来解决。2、通过学生操作、表述，培养学生动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的数学交流意识。3、使学生积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。教学重难点：知道减法的含义教学准备：师：课件、实物投影仪。生：5 个圆片、5 根小棒等。教学过程：一复习旧知1、按顺序填数（ ） 3 （ ） 52、听算式，说得数（或写得数）2+3 1+3。

10、最新人教版小学一年级数学上册全册教案人教版小学一年级上册数学教案目 录第一单元 准备课教学计划 1第 1 课时 数一数 .2第 2 课时 同样多 .4第 3 课时 比多少 .6第二单元 位置 9第 1 课时 上下（位置） .10第 2 课时 前后 .12第 3 课时 左右 .14第三单元 15 的认识和加减法 .16第 1 课时 15 的认识及书写 17第 2 课时 比大小 .19第 3 课时 第几 .21第 4 课时 分与合 .23第 5 课时 加法 .25第 6 课时 减法 .27第 7 课时 练习课 .29第 8 课时 0 的认识 31第 9 课时 有关 0 减法 .33第 10 课时 整理和复习 .35第四单元 认识图形（一） 37第 。

11、第一、二、三单元独立作业班级 姓名 学号 成 绩 一、 数一数，圈一圈。 （8 分）6 7 8 9 6 7 8 97、8、9、10 7、8、9、10二、连一连 （6 分）三、算一算 （12 分）5-4= 3+1= 5+0= 4-2= 0+0= 1+4= 4-0= 3-3=4-2= 0+3= 5-5= 5-3=四、填一填 （4+4+3+4+6+2=23 分）比多 和同样多 比少1 、 比 多 比 少 2、画 ，比 多 4 个。 画 ，和 同样多。3、把 5、0、1、2、4、3 按从小到大的顺序排一排。4、6 = 0 +7=7 8 5、在下面 里填上“ ”“=”。4-3 4 5+0 5-0 2+3 4+3 7-4 6-5二、数一数。 （4 分）三、算一算。 （12 分） 25 77 72 51 64 50 16 4。

12、1汉语拼音1、 、 o 、 e课时安排：两课时教具准备：挂图、拼音卡片第 1 课时学习目标：1、会写“、o、e ”3 个单韵母，读准音，认清形；2、认识四线三格，会在四线三格里书写“、o、e ” 。教学过程：一、揭题示标。同学们，今天我们来学习汉语拼音的第一课：、o、e ，请同学们认真看老师写课题， （齐读两遍） 。这节课我们的学习目标有：1、会写“、o、e ”3 个单韵母，读准音，认清形；2、认识四线三格，会在四线三格里书写“、o、 e” 。同学们有信心完成吗？现在我们先来完成第一个目标，比谁能把 、o、e 这三个字母的字音读得最准确。

13、人教版小学一年级数学上册全册教材分析组员：黄远兵 刘文进 王仕江 张宽龙 夏链华 贾雪 王晓荣 李超 全册教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册全册教材分析：本册教材一共分为十个单元：准备课、位置、1-5 的认识和加减法、认识图形 6-10 的认识和加减法、11-20 的认识、认识钟表、20 以内的进位加法及总复习和一个数学活动：数学乐园本册的教学重点是 20 以内的进位加法和 10 以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和 20 以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，一位数的加。

14、西师版小学一年级数学上册全册教学设计总汇第一单元：100 以内数的认识课题一数数、数的组成（一）【教学内容】教科书第 13 页例 1、例 2 及相应的课堂活动与练习。【教学目标】1用数数的方式帮助学生建立计数单位 “一”和“十”的直观印象，为建立数位概念作好准备。会用计数单位“一” 和“ 十”数出 100 以内的数，会正确地数出“ 翻坎数”。2直观了解 100 以内数的组成，知道几十几是由几个十和几个一组成的。3初步体验数与生活的密切联系，培养学生的主动探究精神。【教学重点】用数数的方式帮助学生建立计数单位“一”和“ 十”的。

15、一年级数学教学反思 1数一数教学反思这是孩子们步入小学的第一堂数学课。我知道一年级的孩子们注意力集中时间短、好动。通过了解我还知道他们大多在学前班已接触 10 以内的数，绝大多数的孩子会指物数数，结合他们已有的数学经验，本节课的教学重点是教学生数数的方法，并会按一定的顺序数数；难点是让学生学会按一定顺序观察图画，体会数数的方法，并用完整的语言表达。在教学时，我先对学生的数数情况进行初步的了解：接着为学生出示鲜艳的图（课件出示） ，吸引其注意力，激发学生兴趣。教学活动按照先引导学生数图中事物的数量，再抽。

16、键入文字人教版 2017 一年级数学上册教案 第一单元准备课教学内容：这一单元有数一数和比多少两方面的内容。教学目标：1通过数数活动中，了解学生数数的水平以及对数数的基本方法的掌握情况，帮助学生初步了解计数物体个数的基本方法。2在比较物品多少的活动中，了解学生对“同样多”“多”“少”等含义的理解程度以及对比较物体多少的基本方法的掌握情况，帮助学生体验一些具体的比较方法。3了解学生语言表达情况、倾听能力以及常规习惯，为教师有效把握教学起点做好准备。4使学生了解学校生活，对学生进行入学教育，并逐步养成仔细观察。

17、1西师版小学一年级数学上册全册教学设计准备课：上学了教学内容：12 页教学目标：1、在看一看、数一数、说一说的活动中，让初入学的孩子了解学校生活，渗透思品教育。2、在数 1-10 各数的过程中，让学生初步体验教学与生活的联系，激发儿童学习数学的最初步热情。3、让儿童在数数过程中进行相互之间 的交流，以感受老师和同学之间的亲切，克服陌生感，产生愉悦感。教学重点：使学生在观察的基础上，能用带数字的一句话表现出来。教学过程：一、问：九月一日是什麽日子？学生回答，板书（上学了 ）今天，小朋友们上学了 ，老师先带小朋友一。

18、1人教版小学一年级数学上册全册教学设计总汇教材分析全册教材设计思路 新课程的实施必须有相应可操作性的新教材，新教材的编写实际上是在全日制义务教育数学课程标准（以下简称课标 ）理念指导下的一次创新。下面我就谈一谈第一册教材怎样体现课标的基本理念，它与以往的教材有什么不同？ （一） 编者的话 本册教材的开篇就是编者大朋友与小朋友的对话，改变了过去“编者的话”、 “说明”的版面。为什么这样做呢？首先体现了角度的转变，由成人的角度转变为儿童的角度， 这本书是给小朋友读的，拉近了编者与读者之间的距离。在第一学段 1。

19、1新课标人教版小学数学上册全册教案教材分析全册教材设计思路 新课程的实施必须有相应可操作性的新教材，新教材的编写实际上是在全日制义务教育数学课程标准（以下简称课标 ）理念指导下的一次创新。下面我就谈一谈第一册教材怎样体现课标的基本理念，它与以往的教材有什么不同？ （一） 编者的话 本册教材的开篇就是编者大朋友与小朋友的对话，改变了过去“编者的话”、 “说明”的版面。为什么这样做呢？首先体现了角度的转变，由成人的角度转变为儿童的角度， 这本书是给小朋友读的，拉近了编者与读者之间的距离。在第一学段 16 册通过。

20、人教版小学一年级数学上册全册教学设计总汇全册教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展。全册教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册全册教材分析：本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1-5 的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-10 的认识和加减法、 11-20 的认识、认识钟表、20 以内的进位加法及总复习和二个数学活动：数学乐园和我们的校园。本册的教学重点是 20 以内的进位加法和 10 以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和 20 以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计。