人教版小学一年级数学上册全册教材分析1

1、新人教版小学一年级数学上册单元测试题（全册）第一单元测试题姓名 一、看图写数(9 分)( ) ( ) ( )二、数数在 内画计数(18 分)三、数一数，在横线上画出相应的“”(5 分)你家里有几口人？ 今年你几岁了？ 你这一小组有几个同学？ 你书包里有几本书？ 你喜欢上的课有几节？ 四、连一连(28 分)12 （12 分）五、把同样多的用线连起来(16 分) 六、小红今年上一年级，妈妈带她去买学习用品，应该买什么，请把它们圈起来好吗？（8 分）七、数一数，在里涂色(8 分) 八、这些食物该分给谁才合适呢？把它们用线连一连（8 分）九、提高题(10 分，不。

2、一年级数学上册教学计划（一）一、教材分析本册教材包括下面一些内容：准备课、位置、10 以内数的认识和加减法，认识图形、 11-20 各数的认识、认识钟表、20 以内的进位加法，用数学，数学实践活动。二、教学目标1、熟练地数出数量在 20 以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握 10 以内各数的组成，会读、会写 0-20 各数。2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和 10 以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际。

3、小学一年级数学上册第三单元试卷(人教版)11,人教版一年级数学上册第三单元试卷,人教版一年级数学第三单元试卷,人教版一年级上册第三单元试卷,人教版一年级语文上册第三单元试卷,人教版一年级语文第三单元试卷,小学一年级人教版数学第三单元试卷,人教版一年级第三单元试卷,一年级数学上册,一年级第三单元达标卷。

4、一年级数学上册教学计划一、班级情况分析：本学期一年级学生 人，这些学生大部分是上过幼儿班，还有些学生是从外地转入的。他们天真可爱，活泼调皮。据幼儿班老师介绍，这些学生各方面的差异较大。有的活泼开朗，还有个别学生智力低下，接受能力差。开学初，经过和学生初步接触了解，这些学生由于常规训练少，一些起码的常规知识都不懂，他们还像在幼儿班一样没有任何约束，想来就来，要走就走，上课时乱走乱动。本学期施行的实验教材，主要是开拓学生的思维，发挥学生的想象。因此，针对学生的不同特点在教学过程中，在传授知识的同时，。

5、开学第一天时 间 星期 月课时 总课时内 容 教科书第 23 页学校开学图，第 4 页的数 10 以内的数、分类和写字准备练习，练习一的第 1 题。要 求初步对学生进行学习目的的教育，鼓励学生学好数学；初步了解和培养学生的数数能力。 准 备 挂图或投影片，内容是教科书第 23 页学校开学图。 二次备课过程一、引入新课 教师：小朋友们，你们已经是小学生了。从今天开始，我们要在学校里学习很多有用的知识。这节课是数学课，在数学课上我们要学习数学知识。数学知识非常有用，比如在日常生括中数物品的数量，买东西用多少钱，应找回多少钱，工人。

6、一年级数学上册单元测试（一）（第一、二单元）一、我会数（52 分）1你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？（8 分）2请你先数一数，再连线（10 分） 3数一数，照样子在 里画。 （10 分）4请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物体同样多。 （8 分）5 数一数，比一比，在少的后面画“” 。 （8 分）6你会画什么？请你按要求画一画，会画什么就画什么（8 分）（1）比 多 1 个。 （2）和 一样多。（3）比 少 3 个 （4）比小朋友们少 1 个。二、我会说（在正确的答案下面打。40 分） 1 。

7、1一年级数学上册教学计划20122013（一）执教:黄志燕一、班级情况分析：本学期本班有学生 49 人，大部分学生是本地生。这些学生各方面的差异较大。有的活泼开朗，还有个别学生智力低下，接受能力差。开学初，经过和学生初步接触了解，这些学生由于常规训练少，一些起码的常规知识都不懂，他们还像在幼儿园一样没有任何约束，想来就来，要走就走，上课时乱走乱动。本学期施行的实验教材，主要是开拓学生的思维，发挥学生的想象。因此，针对学生的不同特点在教学过程中，在传授知识的同时，注重对学生进行思维的开拓，创新能力的培养，使他们。

8、1一年级数学上册教学计划20122013（一）执教:章翠花一、班级情况分析：本学期一年级学生 29 人，这些学生大部分是上过幼儿班，还有些学生是从外地转入的。他们天真可爱，活泼调皮。据幼儿班老师介绍，这些学生各方面的差异较大。有的活泼开朗，还有个别学生智力低下，接受能力差。开学初，经过和学生初步接触了解，这些学生由于常规训练少，一些起码的常规知识都不懂，他们还像在幼儿班一样没有任何约束，想来就来，要走就走，上课时乱走乱动。本学期施行的实验教材，主要是开拓学生的思维，发挥学生的想象。因此，针对学生的不同特点在教。

9、1一年级数学集体备课教学设计表集体备课时间 2016-10-25出席教师 ？缺席情况记录 无中心发言人 ？ 备课内容 第一单元 左 、右教材分析 教材通过两个例题，帮助学生建立左、右标准，认识其相对性。知识目标以生活中有关“ 左、右” 的真实情境激发学生学习兴趣。通过学生参与多种形式的数学活动，使学生经历建立“左、右”方位感的过程。能力目标能正确辨别“ 左、右” 的位置关条，体验其相对性。培养学生运用“ 左、右” 的数学知识解决实际问题的能力和与人交流的能力以及观察能力，让学生体会到生活中处处有数学。教学目标情感目标 结。

10、1人教版小学一年级数学上册全册教学设计总汇教材分析全册教材设计思路 新课程的实施必须有相应可操作性的新教材，新教材的编写实际上是在全日制义务教育数学课程标准（以下简称课标 ）理念指导下的一次创新。下面我就谈一谈第一册教材怎样体现课标的基本理念，它与以往的教材有什么不同？ （一） 编者的话 本册教材的开篇就是编者大朋友与小朋友的对话，改变了过去“编者的话”、 “说明”的版面。为什么这样做呢？首先体现了角度的转变，由成人的角度转变为儿童的角度， 这本书是给小朋友读的，拉近了编者与读者之间的距离。在第一学段 1。

11、最新人教版小学一年级数学上册全册教案人教版小学一年级上册数学教案目 录第一单元 准备课教学计划 1第 1 课时 数一数 .2第 2 课时 同样多 .4第 3 课时 比多少 .6第二单元 位置 9第 1 课时 上下（位置） .10第 2 课时 前后 .12第 3 课时 左右 .14第三单元 15 的认识和加减法 .16第 1 课时 15 的认识及书写 17第 2 课时 比大小 .19第 3 课时 第几 .21第 4 课时 分与合 .23第 5 课时 加法 .25第 6 课时 减法 .27第 7 课时 练习课 .29第 8 课时 0 的认识 31第 9 课时 有关 0 减法 .33第 10 课时 整理和复习 .35第四单元 认识图形（一） 37第 。

12、1新课标人教版小学数学上册全册教案教材分析全册教材设计思路 新课程的实施必须有相应可操作性的新教材，新教材的编写实际上是在全日制义务教育数学课程标准（以下简称课标 ）理念指导下的一次创新。下面我就谈一谈第一册教材怎样体现课标的基本理念，它与以往的教材有什么不同？ （一） 编者的话 本册教材的开篇就是编者大朋友与小朋友的对话，改变了过去“编者的话”、 “说明”的版面。为什么这样做呢？首先体现了角度的转变，由成人的角度转变为儿童的角度， 这本书是给小朋友读的，拉近了编者与读者之间的距离。在第一学段 16 册通过。

13、第一、二、三单元独立作业班级 姓名 学号 成 绩 一、 数一数，圈一圈。 （8 分）6 7 8 9 6 7 8 97、8、9、10 7、8、9、10二、连一连 （6 分）三、算一算 （12 分）5-4= 3+1= 5+0= 4-2= 0+0= 1+4= 4-0= 3-3=4-2= 0+3= 5-5= 5-3=四、填一填 （4+4+3+4+6+2=23 分）比多 和同样多 比少1 、 比 多 比 少 2、画 ，比 多 4 个。 画 ，和 同样多。3、把 5、0、1、2、4、3 按从小到大的顺序排一排。4、6 = 0 +7=7 8 5、在下面 里填上“ ”“=”。4-3 4 5+0 5-0 2+3 4+3 7-4 6-5二、数一数。 （4 分）三、算一算。 （12 分） 25 77 72 51 64 50 16 4。

14、人教版小学一年级数学上册全册教学设计总汇全册教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展。全册教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册全册教材分析：本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1-5 的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-10 的认识和加减法、 11-20 的认识、认识钟表、20 以内的进位加法及总复习和二个数学活动：数学乐园和我们的校园。本册的教学重点是 20 以内的进位加法和 10 以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和 20 以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计。

15、一年级数学上册全册教案 1第一单元：数一数 （共 1 课时）教学内容：教科书第 25 页内容。教学目标：1. 通过观察，帮助学生初步认识 110 各数，培养学生的观察兴趣。2.培养学生良好的学习习惯，如积极举手发言，认真倾听同学发言等。3.结合教材内容进行爱国主义和环保意识的教育。教学重点：指导观察方法，培养观察兴趣。课时安排：1 课时教学过程：一. 按要求观察。（课本 2.3 两页的主题图）1.看第 2 页的图，这是一个美丽的乡村小学，今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了。大家来看看这里都有一些什么呢？谁能告诉大家，从。

16、第 0 页 共 61 页全册练习第一单元 准备课1、数一数年班 姓名一、 我能数得准。（ ）只 （ ）只 （ ）只（ ）只 （ ）只二、 我能连得对。 第 1 页 共 61 页三我能圈得对。4 3 5 6四、我能画得好。五、 我能涂得美。(按数涂色.)4 7 3 5 2 9六、智力冲浪。 （图中藏着哪些数字。 ）2、比多少一、 仔仔细细比。1第 2 页 共 61 页2（ ）比（ ）多， （ ）比（ ）少。3比 （ ） 。 比 （ ） 。二、 认认真真数。一共有（ ）个图形， 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个， 有（ ）个， （ ）最多， （ ）最少， （ ）和（ ）同样多。三、 轻轻。

17、这册教材是以全日制义务教育数学课程标准（实验稿）的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。由于学生刚刚从幼儿园来到小学校园，因此教师在平日教学过程中既要了解教材还要了解学生的认知基本情况及差异，注意养成教育。下面就这册实验教材的主要特点做一简要介绍。一、教学内容和教学目标这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10 以内数的认识和加减法，认识图形，分类，1120 各数的认识，认识钟表，20 以内的进位加法，用数学，数学实践活动。重点教学内容是 10。

18、人教版小学一年级数学上册全册教材分析组员：黄远兵 刘文进 王仕江 张宽龙 夏链华 贾雪 王晓荣 李超 全册教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册全册教材分析：本册教材一共分为十个单元：准备课、位置、1-5 的认识和加减法、认识图形 6-10 的认识和加减法、11-20 的认识、认识钟表、20 以内的进位加法及总复习和一个数学活动：数学乐园本册的教学重点是 20 以内的进位加法和 10 以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和 20 以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，一位数的加。

19、人教版小学一年级数学上册教材分析姓名： 班级：一年级全册教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册全册教材分析：本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1-5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-10 的认识和加减法、11-20 的认识、认识钟表、20 以内的进位加法及总复习和二个数学活动：数学乐园和我们的校园。本册的教学重点是 20 以内的进位加法和 10 以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和 20 以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是。