人教版小学四年级数学下册总复习四则运算及运算规律课件

1、课件PPT,2 四则运算乘、除法,www.timebook.cc,1知识目标：通过解决具体的问题，列出算式，分析算式的意思，使学生明确乘除混合运算的顺序。2能力目标：培养学会遇到乘除混合运算式题学生能按从左往右的顺序进行计算能力。3情感目标：激发学生发现数学知识和运用数学知识解决问题的兴趣。,课件PPT,www.timebook.cc,教学重点：掌握乘除混合运算的运算顺序。,教学难点：要让学生来理解题目的数量关系，能够看算式中每一步的意思。,课件PPT,加法各部分间的关系：,减法各部分间的关系：,www.timebook.cc,课件PPT,每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一。

2、1. 算一算，比一比。,56 + 25 - 17 = 81 - 17 = 64,2482 = 32 = 6,56 - 25 + 17 = 31 + 17 = 48,24 - 82 = 24 - 16 = 8,56 -(25 + 17) = 56 - 42 = 14,(24 - 8 )2 = 162 = 32,+,-,( ),加,减,乘,除,括号,加法、减法、乘法、除法统称四则运算。,四则运算的运算顺序： 1.只有乘除法或只有加减法，要从左到右按顺序算。 2.既有加减，又有乘除，要先算乘除法，后算加减法， 3.有括号的先算括号里面的。,(15 + 20)3 = 353 = 105,2. 计算下面各题。,(59 + 21)(968) = 8012 = 960,(124 - 85)1226 = 391226 = 46826 = 18,(75 + 240)&#。

3、课件PPT,1 四则运算加、减法,www.timebook.cc,1知识目标：从实例中归纳加减法的意义和关系，初步理解加法与减法的意义以及它们之间的逆关系。 2能力目标：培养学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数的能力。 3情感目标：激发学生发现数学知识和运用数学知识解决问题的兴趣。,课件PPT,www.timebook.cc,学习重难点： 掌握含有除法和加、减法两级运算的运算顺序，感受解决问题的策略和方法。,课件PPT,口算,并说说你知道的一些运算顺序。 2575 124 1822 16423 3525 6024 2542 1002510 ,100,48,40,43,60,36,200,65,www。

4、四则运算例4 例5,滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。现在有多少人？,中午有44人离去，,用减法计算。,又有 85人到来。,用加法计算。,滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。现在有多少人？,72-44=28 28+85=113,72-44+85=113,答：现在有113人在滑冰。,300+74-86,420-45+27,尝试练习:,在没有括号的算式里，如果只有加法、减法运算，要从左到右按顺序计算。,“冰雪天地”3天接待987人。 照这样计算，6天预计接待多少人？,“冰雪天地”3天接待987人。 照这样计算，6天预计接待多少人？,987人,？人,3天：,6天：,列式。

5、四则运算,人教版四年级下册,南宁市菠萝岭小学 黄冰莲,25+75-24 16-4+2325 4 2 10 2 6,先算什么再算什么？,滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。,滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。现在有多少人在滑冰？,“冰雪天地”3天接待987人。,照这样计算，,6天预计接待多少人？,“冰雪天地”3天接待987人。 照这样计算，6天预计接待多少人？,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,在没有括号的算式里，如果只 有加、减法或者只有乘、除法，都要 从左往右按顺序计算。,应用反馈（一）、判断155-34+56 240403=155-80 =。

6、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,四则运算 (一),绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。现在有多少人？,中午有44人离去，,用减法计算。,又有 85人到来。,用加法计算。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。现在有多少人？,72-44=28（人） 28+85=113（人）,72-44+85=113（人）,答：现在有113人在滑冰。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,“冰雪天地”3天接待987人。 照这样计算。

7、数与运算（四则运算及运算定律）,总复习,一、知识梳理,同学们，这学期“数与代数”部分我们学习了哪些知识呢？,同学们说得特别好，你们能用自己喜欢的方式把这些知识整理一下吗？,第一单元学习了四则运算，第三单元学习了运算定律。,我学会了加、减、乘、除法的意义和各部分间的关系。,我还学会了很多运算定律，并且会运用这些运算定律使一些计算变得简便。,一、知识梳理,我用表格的方式整理了第一单元四则运算的知识点。,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.c。

8、四则运算复习,人教新课标四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来复习一下四则混合运算，同学们结合实际的计算题，回顾计算的法则，能够按照正确的运算顺序进行计算。,运算顺序一样的举绿牌，不一样的举红牌。362 （3416）（188） 240205 362 （3416）（188） 240（205） （ ） （ ） （ ）,小裁判,一、说说运算顺序，再口算。3694= 37 9= 5（12 8）= 0（78 23）=,0,比一比哪一组做对的同学多！,（59 21）（968） 。

9、,四则运算 (一),www.xkb1.com,www.xkb1.com,滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。现在有多少人？,中午有44人离去，,用减法计算。,又有 85人到来。,用加法计算。,滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。现在有多少人？,72-44=28 28+85=113,72-44+85=113,答：现在有113人在滑冰。,右边说，左边听 100+45-65,左边说，右边听 120-84+16,在没有括号的算式里，如果只有加法、减法运算，要从左到右按顺序计算。,“冰雪天地”3天接待987人。 照这样计算，6天预计接待多少人？,www.xkb1.com,“冰雪天地”3天接待987人。 照。

10、总复习 四则运算及运算定律,R四年级数学下册,复习导入,口算： 2.5+6.2 7.1-6.4 3.6+5.5 9.2-1.7 1732+6832 55+47+45 174-95-74 10455-455 3.8+7.1 5.9-4.6,复习旧知,1.复习四则混合运算顺序。提问：请你说说四则混合运算顺序？,四则运算,同级运算,含有两级运算,有小括号,加、减,乘、除,从左往右算,先乘除后加减,先算括号里面的,小结：没有括号时先算乘除再算加减，有括号时先算括号里面的。,运算定律,加法,乘法,减法,除法,交换律,结合律,a+b=b+a,(a+b)+c=a+(b+c),交换律,结合律,分配律,ab = b a,(ab ) c = a( b c),(a+b ) c = a c+ b c,ab。

11、总复习 四则运算及运算定律,R四年级数学下册,复习导入,口算： 2.5+6.2 7.1-6.4 3.6+5.5 9.2-1.7 1732+6832 55+47+45 174-95-74 10455-455 3.8+7.1 5.9-4.6,复习旧知,1.复习四则混合运算顺序。提问：请你说说四则混合运算顺序？,四则运算,同级运算,含有两级运算,有小括号,加、减,乘、除,从左往右算,先乘除后加减,先算括号里面的,小结：没有括号时先算乘除再算加减，有括号时先算括号里面的。,运算定律,加法,乘法,减法,除法,交换律,结合律,a+b=b+a,(a+b)+c=a+(b+c),交换律,结合律,分配律,ab = b a,(ab ) c = a( b c),(a+b ) c = a c+ b c,ab。

12、整理与复习,1,+,1,+,1,（2）10825 =（1008）25=2500200=2700,（3）1200258 =1200（258） =1200200 =6,根据每幅线段图分别列出四道算式；,(1),(2),活动一,通过加法器，四则运算最终都是转化为加法运算,而衡量计算机的好坏有一个指标是每秒能做多少次加法运算.,加法器,(316+59)3125,(316+59)3162000,125 16 =125 （8+8） =125 8+125 8 =1000+1000 =2000,活动二,请翻开书本第三单元完成作业纸中的表格,活动三,谈谈你的收获？,1 + 1 + 1 3,知识,方法,能力,。

13、1四则运算及运算定律一、知识网略整理（见课件）二、应用练习1.填一填。（1）减法算式中，如果被减数减数差326，那么被减数是（ ） 。（2）两个数的差等于 160，若被减数不变，减数增加 15，差等于（ ） 。（3）38617228386（ ）（4）125 与（ ）相乘，积是 0；与（ ）相乘，积是 1000.（5）根据 198633 分别写出一个乘法算式和一个除法算式是（ ） 、 （ ） 。（6）根据指定的顺序给算式添上括号。先算乘，再算加，后算减：720251372先算减，再算乘，后算加：720251372先算减，再算加，后算乘：7202513722.选一选。（1）在 3636363636 中。

14、同学们，这学期“数与代数” 部分我们学习了哪些知识呢？,同学们说得特别好，你们能用自己 喜欢的方式把这些知识整理一下吗？,第一单元学习了四则运算， 第三单元学习了运算定律。,我学会了加、减、乘、除法 的意义和各部分间的关系。,我还学会了很多运算定律， 并且会运用这些运算定律使 一些计算变得简便。,我用表格的方式整理了第一 单元四则运算的知识点。,我用树状图的方式整理了第三单元运算定律的知识点。,1. 在 里填上合适的数，并说一说分别应用了哪些运算定律。,6.4,加法结合律和交换律,25.8,7.5,2.5,加法结合律,42,4,25,乘法结。

15、四则运算及运算定律,总复习第1课时,（数与运算）,人教版四年级数学下册,四则运算及运算定律,一、知识梳理,同学们，这学期“数与代数”部分我们学习了哪些知识呢？,同学们说得特别好，你们能用自己喜欢的方式把这些知识整理一下吗？,第一单元学习了四则运算，第三单元学习了运算定律。,我学会了加、减、乘、除法的意义和各部分间的关系。,我还学会了很多运算定律，并且会运用这些运算定律使一些计算变得简便。,一、知识梳理,我用表格的方式整理了第一单元四则运算的知识点。,一、知识梳理,我用树状图的方式整理了第三单元运算定律的知识点。

16、四则运算 例3,口算并说说运算顺序 30+303 8016+2 8510 12045 36-65 86-15+45 30+205 600302,星期天，爸爸妈妈带着玲玲去“冰雪天地”游玩。购门票需要花多少钱？,例3,怎么算呢？,先求什么呢？,儿童票和两张成人票各多少钱？,242 12（元）,24+24=48 （元）,12+48=60 （元）,24 2=12 （元）,24 2=48 （元）,12+48=60 （元）,怎么能把分布算式合并成一个综合算式呢？,把分布算式合并成综合算式时，先看最后一个算式，最后一个算式中已知数不动，看未知数是由前面的哪个分布算式得来的，就把它改成分布算式，改写后一定看看是否改变了运算顺序。

17、复习：a.口算,4.52.3=,1.42.2=,3.25=,4.97=,2.40.6=,0.30.3=,2.5+1.3=,8.96.2=,b.计算,3.16+2.531.45,9.862.120.69,4.30.244,0.90.452,6.8,3.6,16,0.7,4,0.09,3.8,2.7,六年制小学数学第九册,一：教学内容：,九年义务教育六年制小学数学第九册教科书39页40页例1例3。完成“做一做”和练习十中的1-4题。,二：教学目标,1.知识教学点。a.我们要进一步掌握整数，小数四则混合运算顺序，明确第一级运算和第二级运算的概念。 b.能够比较熟练地计算整数，小数四则混合运算式题。2.能力训练点。a.我们在掌握整数四则混合运算和小数四则混合运算的基。

18、四则运算及运算定律,四则运算及运算定律,一、知识梳理,同学们，这学期“数与代数” 部分我们学习了哪些知识呢？,同学们说得特别好，你们能用自己 喜欢的方式把这些知识整理一下吗？,第一单元学习了四则运算， 第三单元学习了运算定律。,我学会了加、减、乘、除法 的意义和各部分间的关系。,我还学会了很多运算定律， 并且会运用这些运算定律使 一些计算变得简便。,一、知识梳理,我用表格的方式整理了第一 单元四则运算的知识点。,一、知识梳理,我用树状图的方式整理了第三单元运算定律的知识点。,1. 在 里填上合适的数，并说一说分别应用。

19、四则运算及运算定律,总复习第1课时,（数与运算）,人教版四年级数学下册,四则运算及运算定律,一、知识梳理,同学们，这学期“数与代数” 部分我们学习了哪些知识呢？,同学们说得特别好，你们能用自己 喜欢的方式把这些知识整理一下吗？,第一单元学习了四则运算， 第三单元学习了运算定律。,我学会了加、减、乘、除法 的意义和各部分间的关系。,我还学会了很多运算定律， 并且会运用这些运算定律使 一些计算变得简便。,一、知识梳理,我用表格的方式整理了第一 单元四则运算的知识点。,一、知识梳理,我用树状图的方式整理了第三单元运算定律的。