人教版小学四年级上册品德与社会教学计划进度

1、四年级上册品德与社会教学计划张金迪一、学生现状分析：我校四年级共有两个班，他们正是知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，四年级的学生仍有较强的自我中心意识，缺乏合作和奉献助人的精神。同时，他们也处于自我中心向他人发展的阶段，他们开始喜欢交友，但在人际交往中，有的表现为比较封闭、退缩，有的表现为比较放任、攻击，往往因为不会与人沟通而与他人发生冲突，其社会化发展的能力有一定的障碍。四年级的学生对于事情的是非有一定的判断能力，现代家庭结构导致绝大多数的学。

2、四年级品德与社会教学计划一学期课程目标1、珍爱生命，热爱生活，养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。2、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。3、初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。4、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类发展的重要影响。5、了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系，简单了解。

3、四年级下册品德与社会教学计划甘溪完全小学 李珍一、教材分析本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目的，以体现育人为本的现代价值取向为理念。本册教材主要有四个方面的特色：1、主题板块相对独立，“同心圆”交叉递进的方式建构教材体系。2、采用跨学科、融会综合的教材编写模式。3、在内容上遵循三原则：以课程标准为依据适当拓展；以生活原型为依据使内容生活化，标准化；内容源于生活又高于生活。4、教材内容呈现上采取小切口、层层深入的方式，给学生。

4、一、情况分析(一)班级情况分析四年级的孩子，他们个个活泼可爱，天真烂漫。他们懂礼貌，文明习惯较好，绝大多数孩子不仅识字量大，而且非常乐于助人，理解能力也较强。学生是非常喜欢品德与社会这门课的，但由于家长对它不够了解，所以重视不够，这样影响了一些家庭作业的完成，以及一些实践活动的开展，对本课程的学习也会受到影响。教师力争减少一些负影响，努力提高活动质量，提高课堂效率。相信在品德与社会课上，他们会认真听课，收获更多的好习惯及更好的品德行为。期待他们的进步!(二)教材分析本册教材以四年级儿童不断扩大的社会。

5、 2020 年小学四年级下册品德与社会教学计 划 小学四年级品德与社会 教学应该做到引导学生在生活中养成 文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的 品质。那么教师应该怎么制定教学计划呢?下面是带来关于20 xx 年小 学四年级下册品德与社会教学计划的内容，希望能让大家有所收获! 20 xx 年小学四年级下册品德与社会教学计划(一) 一、学生情况分析： 四年级有。

6、四年级下册品德与社会教学计划一、指导思想：为了更好地搞好品德与社会的教学任务，转变过去偏重知识学习，忽视能力和情感、态度、价值观培养的教学观念。在教学过程中全面把握课程目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识。出色地完成教学任务。二、基本情况分析：四年级现有学生 40 人，家长多数以农民为主，也有一部分家庭特别困难的，家长在外地打工的，不少孩子寄养在爷爷奶奶、亲戚朋友家。总的说来，全班家庭教育颇成问题，家。

7、工作计划四年级上册品德与社会教学计划四年级品德与社会上册教学计划一指导思想；遵循教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育的指导思想，按照国家对九年制义务教育的要求，在全日制小学教育中，必须贯彻德智体美劳全面发展的方针，使儿童少年。

8、人教版四年级下册品德与社会教学计划,人教版四年级品德与社会教学计划,人教版四年级上品德与社会教学计划,四年级品德与社会上册教学计划,小学四年级品德与社会教学计划,四年级品德与社会教学计划,小学四年级上册品德与社会教学计划,四年级上品德与社会教学计划,未来版四年级上品德与社会教学计划,北师大版四年级品德与社会?。

9、 四年级下册品德与社会教学计划何养一、教学目标（一）本教材引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与能力；感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解；逐步养成社会主义合格公民所必须的道德观、价值观及良好的行为习惯。具体说来，主要有以下几个方面：1、学会合作，体会合作的好处；初步形成正确的友谊观；学会交流和沟通的技巧，分享快乐，分担忧愁；正确面对欺负和威胁，敢于抗争。2、初步形成积极向上的生活态度，提高承受困难。

10、1凯里市第十小学 20172018 学年度第一学期四年级（2）班品德与社会教学计划新的学期开始了，为了更好的开展本学期的教学工作，促进学生德、智、体、美全面发展，现结合本班学生实际情况制定品德与社会教学计划如下：一、学生情况分析本班共有学生 54 人。四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门。

11、四年级上册品德与社会教学计划一、 学生情况分析中年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是四年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。二、学期教学主要目标情感态度价值观第一单元： 与人相处中尊重、体谅他人；相信诚信是做人的基本道理，对坦荡正直的人心怀敬佩，。

12、1四年级品德与社会上册教学计划（2012-2013 学年上学期）任教年级：四年级任课教师：诸葛远志时 间：2012 年 9 月 1 日2四年级品德与社会上册教学计划一、学生情况分析：本年级学生有 46 人，学生思维活跃、动手能力较强。 但也有一小部分学生比较自私，团结协作精神差。学生的学习主动性和自觉性比较差，有些学生作业拖拉，字写得比较差。上课时，不爱动脑、动笔，需要不断督促。二、教材分析：四年级上册教材共四个单元，第一单元“珍爱生命” ，第二单元“安全地生活” ，第三单元“花钱的学问” ，第四单元“关心你，爱护他” 。四年。

13、凤州镇民族小学 2017-2018 学年第二学期四 年 级品 德 教 学 计 划一、教材内容：本册教材包括以下内容： 第一单元一方水土养一方人第二单元生产与生活 第三单元交通与生活 第四单元通信连着你我他二、教学目标：1. 通过一方水土养一方人的学习让学生知道家乡是祖国的一部分，激发学生热爱家乡的情感；能正确辨认地图上的简单图例、方向、比例尺，并能利用地图的基本知识在中国地图上找到家乡的位置；了解家乡的自然环境与人们生活的关系，感受家乡的变化和发展，萌发学生对家乡的热爱之情；了解家乡的优秀人物，并愿意向他们学习；了解家。

14、。 科目：品德与社会 教师：唐安宁 -可编辑修改 - 。 四年级上册品德与社会教学计划 新的学期开始了，为了更好的开展本学期的教学工作，促进学生德、智、体、美全面发展，现结合本班学生实际情况制定品德与社会教学计划如下：一、学生情况分析 本班共有学生 41 人。四。

15、12015-2016 学年度第一学期四年级品德与社会教学计划河刘中心小学：朱 宁2015.8.28 2新的学期开始了，为了更好的开展本学期的教学工作，促进学生德、智、体、美全面发展，现结合本班学生实际情况制定品德与社会教学计划如下：一、学生情况分析本班共有学生 28 人。四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生。

16、和平小学品德与社会教学进度表周次 教学内容 教学时数 备注1 美丽的生命 32 我们的生命 33 呵护我们的身体 34 今天，你安全了吗 35 十一休息6 公共场所拒绝危险 37 当危险发生的时候 38 购物场所我知道 39 家庭小账本 310 钱该怎样花 311 做个聪明的消费者 312 让爷爷奶奶高兴 313 让爷爷奶奶高兴 314 伸出爱的手 315 伸出爱的手 316 我的邻里乡亲 317 我的邻里乡亲 318 大家的事情大家做 319 大家的事情大家做 320 期末复习21 期末质量检测四年级上册品德与社会教学计划新的学期开始了，为了更好的开展本学期的教学工作，促进学生德、智。

17、20122013 学年度第一学期四年级品德与社会教学计划一、学生情况分析： 学生们经过三个学年的品德课学习，养成了一定的学习习惯，大多数学生有较强的集体荣誉感，能关心他人，主动参与各项活动，对生活充满热情。一个暑假的时间，让孩子们增长了一些社会见闻，同样也有利于品德课的学习。但是学生的思想行为各不相同，有部分学生毕竟还是比较自私的，团结协作精神差.学生的学习主动性和自觉性比较差，有些学生作业拖拉，字写得比较差。上课时，不爱动脑、动笔，需要不断督促，行为习惯、思想意识等还需进一步提高。 二、 教材分析 （一）总。

18、人教版小学四年级上册品德与社会教学计划任课教师:韦丽一、班级基本情况分析：该班现有学生 55 人，其中男生 29 人，女生 26 人。由于他们绝大多数来自农村，而且来自农村的不同家庭，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学习成绩也参差不齐。优秀的孩子较突出，学困生也占了很大的比例。另外在班级的管理和学生的行为习惯上也需要进一步提高。上期该班的成绩情况为，语文平均分 76 分，居同层次倒数。这样的成绩很不理想，需在本学期加倍努力才行，任务非常的艰巨。为了来年成绩有较大的提高，现认真分析该班的情况。首先从学生家庭环。

19、 四年级上册品德与社会教学工作计划一、教材分析四年级上册教材共四个单元，第一单元“珍爱生命” ，第二单元“安全地生活” ，第三单元“花钱的学问” ，第四单元“关心你，爱护他” 。四年级上册教材向学生展示了从家乡民风、民俗到工业、农业、交通、通信、生活常识等多个方面的社会生活事实，教材在引导学生了解社会、探究社会的过程中，努力帮助学生形成健全的人际意识和社会意识，学习解决人际问题和社会问题的技能。四年级上册教材的显著特点是让学生在探究和认识社会事实的过程中进行道德教育，探究和认识社会事实作为教材编写的。